Fiche de révision : Vocabulaire de l'apprentissage en russe

1. 📌 L'essentiel

• Vocabulaire de la salle de classe : Аудитория, Доска, Мебель, Минута, Окно, Стол, Стул, Таблица.
• Objets et lieux : Дверь, Комната, Туалет, Лавка.
• Actions courantes en contexte éducatif : говорить, делать, писать, слушать, отвечать, учить, читать.
• Moyens de communication : язык, словарь.
• Professeurs et élèves : преподаватель, студент, ученик, учитель.
• Notions temporelles : сегодня, сейчас, минута, час.
• Directions et localisation : справа, слева, посередине, тут, там.
• Relations spatiales principales : на, в, перед, за.
• Valeurs qualitatives importantes : хорошо, плохо, правильно, очень.

2. 🧩 Structures & Composants clés

• Salle de classe / Local : Аудитория — espace d’apprentissage, доска — support d’écriture, мебель — éléments pour s’asseoir et travailler.
• Objets / Lieux : Дверь — entrée de la classe, комната — espace global, туалет — sanitaire, лавка — banc ou table.
• Actions / Verbes : говорить — communiquer oralement, писать — écrire, слушать — entendre, отвечать — répondre, учить — apprendre, читать — lire.
• Temps / Notions temporelles : сегодня — aujourd’hui, сейчас — en ce moment, минута — unité de temps, час — période de 60 minutes.
• Directions / Localisation : справа, слева, посередине — dans l’espace, тут, там — localisation précise.

3. 🔬 Fonctions, Mécanismes & Relations

• Organisation spatiale : objets (доска, стол, стул) placés dans la pièce selon relations spatiales (на, в, перед, за).
• Flux communication : professeur / élève — interaction orale (говорить, отвечать, учить).
• Organisation temporelle : actions et événements liés au temps (сейчас, сегодня, минута, час).
• Relation hiérarchique : rôle de l’enseignant (преподаватель, учитель) vs élève (студент, ученик).
• Évaluation : termes qualitatifs (хорошо, плохо, правильно, очень) pour juger l’action ou la compréhension.

4. Tableau synthèse

5. 🗂️ Diagramme hiérarchique (ASCII)

Environnement éducatif
 ├─ Objets
 │   ├─ Доска
 │   ├─ Стол
 │   └─ Стул
 ├─ Actions
 │   ├─ говорить
 │   ├─ писать
 │   ├─ слушать
 │   └─ отвечать
 ├─ Rôles
 │   ├─ преподаватель
 │   ├─ студент
 │   └─ ученик
 ├─ Temps
 │   ├─ сегодня
 │   ├─ сейчас
 │   └─ минута, час
 └─ Localisation
     ├─ слева
     ├─ справа
     ├─ тут
     └─ там

6. ⚠️ Pièges et confusions fréquentes

• Confondre доска (tableau) et стол (table).
• Confusion entre сегодня (aujourd’hui) et сейчас (en ce moment).
• Mauvaise utilisation des prépositions spatiales : на vs в.
• Termes similaires : учитель (professeur) vs преподаватель — contexte d’usage.
• Oublier l’accord dans l’usage de mots comme хорошо (bien) ou плохо (mal).
• Confondre дверь (porte) et окно (fenêtre).

7. ✅ Checklist Examen Final

• Connaître le vocabulaire de la salle de classe : доска, стол, стул, мебель.
• Maîtriser les verbes fondamentaux : говорить, писать, слушать, отвечать.
• Savoir nommer les jours de la semaine en russe.
• Utiliser correctement les expressions temporelles : сегодня, сейчас.
• Identifier les relations spatiales : слева, справа, тут, там.
• Comprendre les rôles des acteurs : преподаватель, студент, ученик.
• Savoir qualifier une action : хорошо, плохо, правильно.
• Différencier les objets et lieux courants liés à la classe.
• Reconnaitre les expressions de localisation et de direction.
• Appréhender la hiérarchie entre objets, actions, rôles.
• Éviter les confusions fréquentes d’usage des termes proches.
• Être capable de décrire une scène en contexte scolaire en russe.