Fiche de Révision - Recrutement et Gestion des Ressources Humaines

1. 📌 L'essentiel

• Le recrutement consiste à analyser et anticiper les besoins en compétences et en personnel.
• Diagnostiquer quantitativement (heures disponibles vs besoins) et qualitativement (compétences, qualités).
• Créer une fiche de poste : responsabilités, missions, conditions.
• Élaborer un profil de poste : compétences, profil du candidat.
• Choix du type de contrat : CDI, CDD, apprentissage, stage, professionnalisation.
• CDI = relation stable, fin par démission ou licenciement.
• CDD / CTT = contrats temporaires pour flexibilité.
• La planification doit prendre en compte la pyramide des âges, notamment le départ massif à la retraite.
• La comparaison ressources/besoins guide les ajustements : formation ou recrutement.
• La rémunération et la législation varient selon le type de contrat.

2. 🧩 Structures & Composants clés

• Fiche de poste — responsabilités, missions, conditions de travail.
• Profil de poste — compétences, aptitudes, profil recherché.
• Contrats :
  • CDI — relations longues, fin par rupture.
  • CDD / CTT — contrats limités dans le temps.
  • Apprentissage — formation en alternance, rémunération variable.
  • Stage — immersion, gratification facultative si > 2 mois.
  • Professionnalisation — formation, rémunération selon âge/diplôme.
• Analyse des besoins — quantitatif (heures, volume d’activité) et qualitatif (compétences spécifiques).

3. 🔬 Fonctions, Mécanismes & Relations

• Identifiez le besoin précis via diagnostic quantitatif et qualitatif.
• Élaboration de la fiche de poste pour clarifier responsabilités.
• Le profil de poste assure la sélection adaptée.
• Le choix du contrat dépend de la durée, du besoin de formation, de la législation.
• La hiérarchie :

Recrutement
 ├─ Diagnostic
 │   ├─ Quantitatif
 │   └─ Qualitatif
 ├─ Fiche & Profil
 ├─ Sélection
 └─ Contrat

• La capacité d’anticipation couple ressources actuelles et futures (pyramide âge).

4. Tableau de synthèse

5. Diagramme hiérarchique ASCII

Recrutement
 ├─ Diagnostic besoins
 │   ├─ Quantitatif
 │   └─ Qualitatif
 ├─ Fiche de poste
 │   └─ Responsabilités, Missions
 └─ Profil de poste
     └─ Critères du candidat idéal
 │
 Choix du contrat
 ├─ CDI
 ├─ CDD / CTT
 ├─ Apprentissage
 ├─ Stage
 └─ Professionnalisation

6. ⚠️ Pièges & Confusions fréquentes

• Confondre CDD (contractuel à durée déterminée) et CDI (relation longue).
• Négliger la dimension qualitative dans le diagnostic.
• Sous-estimer la nécessité de mettre à jour la fiche de poste.
• Confondre contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation.
• Oublier la gestion de la pyramide des âges.
• Confusion entre gratification de stage et rémunération.
• Ne pas prendre en compte la législation spécifique à chaque contrat.
• Ignorer la nécessité d’un ajustement en cours de contrat.

7. ✅ Checklist Examen Final

• Identifier si le besoin est quantitatif ou qualitatif.
• Savoir calculer le volume d’heures disponibles et les besoins.
• Connaître les caractéristiques de chaque contrat (CDI, CDD, apprentissage, stage).
• Savoir créer une fiche de poste précise.
• Sélectionner le profil du candidat idéal.
• Connaître les limites du CDD (max 18 mois, renouvellements).
• Comprendre la législation sur la rémunération (ex : % du SMIC).
• Analyser la pyramide des âges pour anticiper les départs.
• Maîtriser la hiérarchie du processus de recrutement.
• Préparer la réponse à des questions sur la législation du travail.
• Se souvenir des principales erreurs fréquentes à éviter.
• Être capable d’établir un tableau synthétique des contrats.
• Savoir faire un diagnostic de besoins en temps de pic d’activité.
• Connaître la différence entre fiche et profil de poste.
• Expliquer le processus complet de recrutement orienté gestion anticipée.
• Pouvoir représenter un flux de recrutement par un schéma ASCII.