Résumé de la psychologie sociale

1. Vue d'ensemble

La psychologie sociale étudie comment les pensées, sentiments et comportements individuels sont influencés par la présence, l'imagination ou les perceptions d'autrui. Elle se situe à l'intersection de la psychologie, de la sociologie et de la science expérimentale. Son développement s’appuie sur une démarche scientifique à travers des méthodes expérimentales et d’observation, visant à comprendre l’impact du groupe, de l’autorité et des normes sur l’individu. Les idées clés incluent l’émergence historique, la formation des représentations sociales, les mécanismes de conformité, d’obeissance et d’influence, ainsi que l’importance des processus de groupe et des rôles sociaux.

2. Concepts clés & éléments essentiels

• Origines historiques : Ribot (1889), Wundt (1879), freins en France liés à la psychopathologie (Charcot, Janet), retard de la psychologie sociale en France par rapport aux US.
• Pères fondateurs français : Gabriel Tarde et Gustave Le Bon, étude des foules, influence de la psychologie individuelle (idéation de foule, amalgame entre hypnose et imitation).
• Approche Durkheim : société comme entité autonome, dynamicité du groupe non réductible à la somme d’individus.
• Thèse de Lombroso : criminels nés, héritage, rejetée par Durkheim & Tarde.
• Psychologie sociale aux USA : développement dans les années 1930, auteurs comme Ross, Baldwin, Lewin, Moreno ; importance des processus d’imitation, de soi social, influence du groupe.
• Méthodologies : expérimentale (Milgram, Asch, Sherif), observation, questionnaires, entretiens, mesures implicites (temps de réaction, détection de mots).
• Mesures des attitudes : composantes cognitives (Likert), affectives (différenciation sémantique d’Osgood), conatives (distance sociale de Bogardus).
• Structure du groupe : primaires (famille, amis), secondaires (organisations), formels (rôles réglementés), informels (relations interpersonnelles).
• Modèles du groupe : Allport (somme d’individus), Lewin (entité dynamique), Turner (représentations subjectives).
• Étapes de développement du groupe : formation, conflit, normalisation, performance, dissolution.
• Leadership : modèle Lewin (directif, laissez-faire, participatif) ; importance du style du leader pour la cohésion et la performance.
• Conformisme : influence majoritaire (Sherif, Asch), influence normative et informationnelle (Deutsch & Gérard), seuils d’effet (ambigüité, taille de la majorité).
• Influence minoritaire : Moscovici (1970s), influence réciproque, effets différés (sleepers), changement durable via cohérence, implication et style persévérant.
• Obéissance à l’autorité : expériences Milgram (1963), soumission volontaire ou contrainte, situation d’état agentique, effets d’autorité légitime, déni, engagement progressif, effets en contexte professionnel (Hofling), domination par la hiérarchie.
• Solutions et prévention : réflexion critique, prise de distance, question de légitimité et de compétence de l’autorité.

3. Points à Haut Rendement

• Milgram (1963) : 65% obéissent jusqu’à 450V ; situation d’autorité favorise la soumission.
• Asch (1951) : 37% de conformisme face à majorité fausse ; influence majoritaire quantitative.
• Sherif (1936) : construction de normes collectives en situation ambiguë ; influence durable.
• Moscovici (1970s) : influence minoritaire efficace par effets différés, cohérence et implication.
• Lewin : groupe comme une entité dynamique, avec structure, interdépendance et interaction sociale.
• Mesures d’attitudes : échelle de Likert (cognition), différenciation sémantique (affect), échelle Bogardus (comportement/connaissance sociale).
• Typologie des groupes : primaires vs secondaires, d’appartenance vs de référence, formels vs informels.
• Processus d’influence : normalisation, conformisme, obéissance, influence minoritaire, techniques d’engagement (low ball, pied-dans-la-porte).
• Variables influençant l’obéissance : proximité, statut, uniformes, légitimité perçue, contexte.

4. Tableau de Synthèse

5. Mini-Schéma (ASCII)

Influence dans les groupes
 ├─ Influence majoritaire
 │   ├─ Conformisme
 │   └─ Normes collectives
 ├─ Influence minoritaire
 │   ├─ Cohérence
 │   ├─ Implication
 │   └─ Effet différé
 ├─ Obéissance
 │   ├─ Milgram
 │   ├─ Autorité légitime
 │   └─ Engagement progressif
 └─ Processus d’interaction
     ├─ Leadership (Lewin)
     └─ Normes et socialisation

6. Bullets de Révision Rapide

• La psychologie sociale explore l’influence du groupe et de l’autorité.
• Milgram démontre la puissance de l’obéissance dans contexte d’autorité légitime.
• Asch illustre le conformisme face à une majorité fausse.
• Sherif montre la construction collective de normes en situation ambiguë.
• Moscovici met en évidence la capacité de la minorité à induire un changement durable.
• Lewin conceptualise le groupe comme une entité dynamique, non simple somme d’individus.
• Les attitudes se mesurent via échelles adaptées (Likert, différenciation sémantique, Bogardus).
• La dynamique des groupes inclut formation, conflit, normalisation, performance et dissolution.
• Les techniques d’engagement (Low Ball, pied-dans-la-porte) renforcent la soumission.
• La dépendance à la hiérarchie augmente la soumission à l’autorité.
• La prise de conscience critique limite la manipulation sociale.

Ce résumé synthétise l’essentiel des concepts fondamentaux, méthodes, mécanismes et résultats clés de la psychologie sociale pour une révision efficace.