Fiche de Révision : Gestion de Crise et Risques

1. 📌 L'essentiel

• Risque : danger potentiel pouvant impacter la société.
• Risque climatique : lié à l’augmentation des phénomènes météorologiques extrêmes.
• Risque systémique : interactions complexes entre acteurs, territoires et environnements.
• Acteur : groupe humain intervenant sur un territoire.
• Aménagement territorial : actions pour renforcer la résilience et la cohésion- Collectiv territoriales : gestion locale par élus (communes, départements, régions).
• Re (risque global) = Alea × vulnérabilité.
• La vulnérabilité augmente avec le changement climatique.
• La gestion de crise nécessite coordination, anticipation et prévention.
• La systémique implique des effets en cascade.
• La résilience territoriale limite l’impact des crises.
• La vulnérabilité dépend aussi de la densité de population.
• La cohésion territoriale est essentielle pour faire face aux risques.
• La gestion de crise doit intégrer acteurs, territoires et environnements.

2. 🧩 Structures & Composants clés

• Risque — danger potentiel pouvant affecter la société.
• Alea — événement imprévisible ou probable.
• Vulnérabilité — fragilité d’un système face à un risque.
• Acteur — groupe humain intervenant sur un territoire.
• Territoire — espace géographique organisé, sujet à aménagement.
• Collectivités territoriales — communes, départements, régions.
• Systémique — ensemble d’interactions entre acteurs, territoires, environnements.
• Aménagement — actions pour améliorer la cohésion, la compétitivité et la résilience.
• Risques naturels — liés à la météorologie, géologie, hydrologie.
• Risques technologiques — liés à l’industrie, infrastructures.
• Risques sanitaires — menaces pour la santé publique.
• Risques systémiques — effets en cascade, interactions complexes.

3. 🔬 Fonctions, Mécanismes & Relations

• La vulnérabilité détermine l’impact d’un alea si celui-ci se réalise.
• La gestion de crise vise à réduire la vulnérabilité et renforcer la résilience.
• La systémique implique que la perturbation d’un acteur ou environnement peut entraîner des effets en cascade.
• La coordination entre acteurs et territoires est essentielle pour limiter les effets.
• La prévention consiste à réduire l’aleas ou la vulnérabilité.
• La réaction doit être rapide pour limiter les dégâts.
• La résilience permet au système de se remettre rapidement après une crise.
• La relation cause-effet : Alea + vulnérabilité = Risque global (Re).

4. Tableau de synthèse

5. 🗂️ Diagramme Hiérarchique (ASCII)

Gestion de crise
 ├─ Risques
 │   ├─ Sanitaire
 │   ├─ Naturel (climatique, météorologique)
 │   ├─ Technologique
 │   └─ Systémique
 ├─ Acteurs
 │   └─ Groupes humains, collectivités, État
 ├─ Territoires
 │   └─ Aménagement, cohésion, résilience
 └─ Environnements
     └─ Interactions, vulnérabilités

6. ⚠️ Pièges & Confusions fréquentes

• Confondre risque systémique et risque classique.
• Sous-estimer la vulnérabilité face aux risques climatiques.
• Confusion entre alea et vulnérabilité.
• Négliger le rôle des acteurs locaux dans la gestion.
• Confondre gestion de crise et prévention.
• Oublier que la systémique peut entraîner des effets en cascade.
• Confondre résilience et résistance.
• Croire que la vulnérabilité est uniquement liée à la nature, alors qu’elle dépend aussi des facteurs sociaux et économiques.

7. ✅ Checklist Examen Final

• Définir le risque et ses types.
• Expliquer la différence entre alea et vulnérabilité.
• Illustrer le concept de risque systémique.
• Identifier les acteurs principaux en gestion de crise.
• Décrire le rôle des collectivités territoriales.
• Expliquer la formule Re = Alea × vulnérabilité.
• Citer des risques naturels, technologiques, sanitaires.
• Définir la résilience et la cohésion territoriale.
• Analyser comment l’aménagement peut réduire la vulnérabilité.
• Illustrer la notion d’effet en cascade dans un système.
• Connaître les principales stratégies de prévention et réaction.
• Comprendre l’impact du changement climatique sur la vulnérabilité.
• Savoir identifier les points faibles dans la gestion de crise.
• Maîtriser la hiérarchie des acteurs et leur rôle.
• Être capable de réaliser un schéma hiérarchique ou fonctionnel simple.