Fiche de révision : Système nerveux

1. 📌 L'essentiel

• Le neurone est l’unité fonctionnelle du système nerveux, composé d’un soma, dendrites, axone et terminaison synaptique.
• La transmission nerveuse repose sur potentiel d’action, généré par l’ouverture des canaux ioniques sodiques et potassiques.
• La conduction saltatoire augmente la vitesse dans les fibres myélinisées.
• Le système nerveux central (SNC) comprend le cerveau (cortex, noyaux) et la moelle épinière.
• Le système nerveux périphérique (NP) relie le SNC aux organes via nerfs crâniens et rachidiens.
• La synapse chimique utilise la libération de neurotransmetteurs pour transmettre l’influx.
• Les voies afférentes transportent l’information sensorielle, les voies efférentes motrice.
• Les circuits réflexes sont monosynaptiques ou polysynaptiques, assurant une réponse rapide.
• Pathologies majeures : sclérose en plaques, neuropathies, troubles de la conduction nerveuse.
• La myélinisation est essentielle pour la vitesse de conduction, la démyélinisation cause des troubles.

2. 🧩 Structures & Composants clés

• Neurone — unité de base, avec soma, dendrites, axone, terminaison synaptique.
• Synapse — jonction chimique ou électrique permettant la transmission de l’influx.
• Myéline — gaine isolante autour de l’axone, facilitant la conduction saltatoire.
• Cerveau — organisé en cortex, noyaux profonds, structures sous-corticales.
• Moelle épinière — cordon nerveux avec cordons ventral, dorsal, lateral.
• Nerfs crâniens — relient le cerveau aux structures de la tête et du cou.
• Canaux ioniques — sodiques, potassiques, calciques, essentiels pour le potentiel d’action.
• Neurotransmetteurs — acétylcholine, dopamine, sérotonine, etc., médiateurs chimiques.
• Voies nerveuses — voies afférentes (sensorielle), efférentes (motrice).
• Circuits réflexes — voies neuronales monosynaptiques ou polysynaptiques.

3. 🔬 Fonctions, Mécanismes & Relations

• La transmission nerveuse commence par la dépolarisation du neurone via l’ouverture des canaux sodiques.
• La conduction saltatoire se produit dans les fibres myélinisées, accélérant la propagation.
• La libération de neurotransmetteurs dans la fente synaptique permet la transmission chimique.
• Les voies sensorielles (afferentes) transportent l’info du corps vers le cerveau.
• Les voies motrices (efférentes) envoient les commandes du cerveau vers les muscles.
• Les circuits réflexes permettent une réponse immédiate sans passage par le cerveau.
• La démyélinisation ralentit ou bloque la conduction nerveuse, cause de troubles.
• La hiérarchie nerveuse : neurone → réseau local → centres supérieurs.
• La plasticité neuronale permet l’adaptation et l’apprentissage.

4. Tableau comparatif : Types de neurones

5. 🗂️ Diagramme hiérarchique

Système nerveux
 ├─ SNC
 │   ├─ Cerveau
 │   │    ├─ Cortex
 │   │    └─ Noyaux
 │   └─ Moelle épinière
 │        ├─ Voies sensorielles
 │        └─ Voies motrices
 └─ SNP
     ├─ Nerfs crâniens
     └─ Nerfs rachidiens

6. ⚠️ Pièges & Confusions fréquentes

• Confondre neurone sensoriel et moteur (sensitif vs moteur).
• Confondre la conduction électrique (rapide) et chimique (modulable).
• Oublier le rôle de la myéline dans la conduction saltatoire.
• Confusion entre synapse électrique et chimique.
• Sous-estimer l’impact des pathologies démyélinisantes.
• Confondre voies afférentes et efférentes.
• Négliger l’organisation hiérarchique du SNC.
• Confondre cortex moteur et cortex sensitif.

7. ✅ Checklist Examen Final

• Définir la structure d’un neurone.
• Expliquer le mécanisme du potentiel d’action.
• Décrire la conduction saltatoire.
• Identifier les principales structures du cerveau et de la moelle.
• Différencier SNC et SNP.
• Expliquer le rôle des neurotransmetteurs.
• Décrire les voies sensorielles et motrices.
• Illustrer un circuit réflexe simple.
• Connaître les principales pathologies (sclérose, neuropathies).
• Comprendre l’impact de la démyélinisation.
• Savoir la composition des nerfs crâniens.
• Expliquer la transmission chimique vs électrique.
• Identifier les canaux ioniques clés.
• Reconnaître l’organisation hiérarchique du système nerveux.
• Connaître la différence entre fibres myélinisées et non-mélinisées.
• Assimiler l’importance de la plasticité neuronale.