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Subordonnées Complétives et Relatives

15 décembre 2025

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1. Vue d'ensemble

Les subordonnées complétives et relatives sont des types de propositions dépendantes qui complètent ou précisent une proposition principale. Elles jouent un rôle essentiel dans la syntaxe en apportant des précisions ou en complétant le sens. Elles se situent dans la phrase en tant que propositions imbriquées, souvent introduites par des conjonctions ou pronoms relatifs. Leur compréhension est fondamentale pour analyser la structure syntaxique et le sens précis des phrases complexes.

2. Concepts clés & Éléments essentiels

  • Subordonnées complétives : apportent une information complémentaire au verbe ou à un nom, souvent introduites par "que", "si", "ce que", "ce qui", etc.
  • Subordonnées relatives : précisent ou qualifient un nom ou un pronom, introduites par des pronoms relatifs "qui", "que", "dont", "où", etc.
  • Différence principale : complétives complètent un verbe ou un nom, relatives précisent un nom.
  • Position : intégrées dans la phrase en tant que propositions dépendantes.
  • Fonction syntaxique : sujet, complément d’objet, complément circonstanciel, attribut du sujet ou du COD.
  • Introduction : complétives par conjonction ou pronom, relatives par pronom relatif.
  • Types de complétives : complétives sujet, COD, attribut, circonstancielle.
  • Types de relatives : restrictives (essentielles), non restrictives (accessoires).

3. Points à Haut Rendement

  • Complétives : souvent introduites par "que", "si", "ce que", "ce qui", "de ce que", etc.
  • Relatives : introduites par "qui", "que", "dont", "où", "lequel", "auquel", etc.
  • Exemple complétive : Je pense qu'il viendra.
  • Exemple relative : La femme qui parle est mon professeur.
  • Différence syntaxique : complétive peut occuper la fonction de sujet, COD, etc., relative modifie un nom.
  • Subordonnée complétive interrogative indirecte : "Je me demande si tu viens."
  • Subordonnée relative restrictive : précise un nom essentiel à la compréhension.
  • Subordonnée relative non restrictive : ajoute une information non essentielle, séparée par une virgule.
  • Conjonctions et pronoms : clés pour identifier le type de subordonnée.

4. Tableau de Synthèse

ConceptPoints ClésNotes
ComplétivesIntroduites par "que", "si"Complètent verbes ou noms
RelativesIntroduites par pronom relatifPrécisent noms
FonctionSujet, COD, attribut, circonstancielDépendantes syntaxiquement
TypesRestrictives / Non restrictivesEssentielles / Accessoires
Exemple complétive"Je pense qu'il viendra"Complète le verbe "pense"
Exemple relative"La femme qui parle"Modifie "femme"

5. Mini-Schéma (ASCII)

Proposition principale
 ├─ Subordonnée complétive
 │   └─ Introduite par "que", "si", etc.
 └─ Subordonnée relative
     └─ Introduite par "qui", "que", "dont", "où", etc.

6. Bullets de Révision Rapide

  • Complétives complètent verbes ou noms, introduites par "que", "si".
  • Relatives précisent un nom, introduites par pronom relatif.
  • Complétives peuvent être interrogatives indirectes.
  • Relatives peuvent être restrictives ou non restrictives.
  • Fonction syntaxique : sujet, COD, attribut, circonstanciel.
  • Exemple complétive : "Je crois qu'il pleut."
  • Exemple relative : "L'homme qui parle est mon frère."
  • Pronoms relatifs : "qui", "que", "dont", "où", "lequel".
  • Complétives interrogatives indirectes : "Je me demande si tu viens."
  • La virgule indique une relative non restrictive.
  • La subordonnée relative restrictives est essentielle à la compréhension.
  • La subordonnée relative non restrictive est une information supplémentaire.
  • La distinction syntaxique dépend de la fonction et de la ponctuation.
  • Les complétives peuvent occuper diverses fonctions dans la phrase.
  • La compréhension des conjonctions et pronoms est clé pour l’analyse.
  • La syntaxe des subordonnées dépend de leur rôle dans la phrase.

Subordonnées Complétives et Relatives

Fiche de révision

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Fiche de Révision : Subordonnées Complétives et Relatives

1. 📌 L'essentiel

  • Les subordonnées complives complètent un verbe ou un nom, introduites par "que", "si", etc.
  • Les subord relatives précisent ou qualifient un nom, introduites par "qui", "que", "dont", "où", etc.
  • La principale différence : fonction et introduction.
  • Complétives peuvent être sujet, COD, attribut, circonstancielle.
  • Relatives modifient un nom ou pronom, peuvent être restrictives ou non restrictives.
  • La virgule indique une relative non restrictive.
  • Exemple complétive : "Je pense qu'il viendra."
  • Exemple relative : "La femme qui parle est mon professeur."
  • Les pronoms relatifs ("qui", "que", "dont", "où") sont essentiels pour leur identification.
  • La compréhension des conjonctions et pronoms est clé pour analyser leur rôle.

2. 🧩 Structures & Composants clés

  • Subordonnée complétive — complète un verbe ou un nom, introduite par "que", "si", "ce que", etc.
  • Subordonnée relative — précise ou qualifie un nom, introduite par "qui", "que", "dont", "où", etc.
  • Pronoms relatifs — "qui", "que", "dont", "où", "lequel", "auquel".
  • Conjonctions — "que", "si", "ce que", "ce qui".
  • Fonction — sujet, COD, attribut, complément circonstanciel.
  • Types de relatives — restrictives (essentielles), non restrictives (accessoires).

3. 🔬 Fonctions, Mécanismes & Relations

  • Complétives complètent le verbe ou un nom, souvent introduites par "que" ou "si".
  • Relatives précisent ou qualifient un nom, introduites par pronom relatif.
  • La subordonnée complétive peut occuper la fonction de sujet ou complément.
  • La relative modifie un nom ou pronom, souvent en position d’épithète.
  • La virgule sépare une relative non restrictive d’une restrictive.
  • La hiérarchie syntaxique : proposition principale → subordonnée.
  • Flux : proposition principale → subordonnée complétive ou relative.
  • Relations cause-effet : "Je pense qu'il viendra" (causal).
  • Relations structurelles : dépendance syntaxique claire.

4. Tableau de synthèse

ÉlémentCaractéristiques clésNotes / Différences
ComplétivesIntroduites par "que", "si"Complètent verbes ou noms
RelativesIntroduites par "qui", "que", "dont", "où"Précisent ou qualifient un nom
FonctionSujet, COD, attribut, circonstancielDépendantes syntaxiquement
TypesRestrictives / Non restrictivesEssentielles / Accessoires
Exemple complétive"Je pense qu'il viendra"Complète le verbe "pense"
Exemple relative"La femme qui parle"Modifie "femme"

5. 🗂️ Diagramme Hiérarchique (ASCII)

Proposition principale
 ├─ Subordonnée complétive
 │   └─ Introduite par "que", "si", etc.
 └─ Subordonnée relative
     └─ Introduite par "qui", "que", "dont", "où", etc.

6. ⚠️ Pièges & Confusions fréquentes

  • Confondre relatives restrictives et non restrictives (virgule).
  • Oublier que "qui" peut être sujet ou complément.
  • Confusion entre "que" complément d'objet et "que" pronom relatif.
  • Ne pas repérer la fonction syntaxique de la subordonnée.
  • Confondre subordonnée complétive interrogative indirecte et relative.
  • Ignorer la ponctuation pour distinguer les relatives.
  • Confusion entre "dont" (de qui/quoi) et autres pronoms.
  • Surinterpréter une relative non restrictive comme essentielle.

7. ✅ Checklist Examen Final

  • Identifier si la proposition est complétive ou relative.
  • Repérer l’introduction : "que", "si", "qui", "que", "dont", "où".
  • Déterminer la fonction de la subordonnée dans la phrase.
  • Distinguer relatives restrictives et non restrictives par la ponctuation.
  • Analyser la hiérarchie syntaxique.
  • Expliquer le rôle de chaque pronom relatif.
  • Reconnaître une subordonnée interrogative indirecte.
  • Savoir donner un exemple pour chaque type.
  • Vérifier la dépendance syntaxique de la subordonnée.
  • Comprendre la différence entre complément et modification.
  • Maîtriser la ponctuation pour distinguer les relatives.
  • Savoir reformuler une phrase avec ou sans relative.
  • Identifier la fonction de la subordonnée dans la phrase.
  • Connaître les principales conjonctions et pronoms.
  • Être capable d’analyser une phrase complexe intégrant ces subordonnées.
  • Se rappeler que la compréhension syntaxique est essentielle pour la traduction et l’analyse.

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