Axes « Diversité et inclusion » et « Territoire et mémoire » : fiche de révision

1Diversité et inclusion : les problématiques

L'axe examine comment les sociétés anglophones intègrent — ou excluent — leurs minorités. Entrées : la ségrégation et le mouvement des droits civiques aux États-Unis (Rosa Parks 1955, Martin Luther King et le discours « I Have a Dream » 1963, le Civil Rights Act 1964), l'apartheid en Afrique du Sud et Nelson Mandela, les discriminations contemporaines (Black Lives Matter, violences policières), la représentation des minorités dans les médias et le cinéma (#OscarsSoWhite, Black Panther), les droits LGBT+ (Stonewall 1969, mariage pour tous 2015 aux États-Unis), le handicap et l'accessibilité, la discrimination positive (affirmative action) et ses débats.

Questions types : Has the American Dream been achieved for all? Does diversity make a society stronger? How can we fight discrimination without creating new divisions? Is representation on screen a real progress?

2Territoire et mémoire : les problématiques

L'axe étudie le lien entre un espace et l'histoire qu'on y raconte. Entrées : la colonisation et la décolonisation (l'Empire britannique, l'Inde et Gandhi, l'Irlande et sa partition), les peuples autochtones (Native Americans et la piste des larmes, Aborigènes d'Australie et les Stolen Generations, Maoris et le traité de Waitangi), l'esclavage et sa mémoire (les plantations, le musée d'histoire afro-américaine de Washington, le débat sur les réparations), les monuments et statues contestés (Edward Colston déboulonné à Bristol en 2020, les statues confédérées), les commémorations (Remembrance Day et le coquelicot, Thanksgiving vu par les Amérindiens), les lieux de mémoire (Ground Zero, Robben Island).

Questions types : Should controversial statues be removed? Who owns history? How should a nation face the dark pages of its past? Can a territory belong to a people?

3Le vocabulaire indispensable

Diversité : a minority, an ethnic minority, discrimination (indénombrable), to discriminate against, to be discriminated against, racism / a racist, segregation, to segregate, civil rights, equal rights, to fight for, to stand up for, a sit-in, a boycott, a march, to ban, the ban on, a landmark ruling (décision de justice historique), inclusive, to include / to exclude, an outcast, to be marginalised, to empower, tolerance, to raise awareness, unconscious bias, a role model, representation, affirmative action, to overcome (surmonter), to bridge the gap.

Territoire et mémoire : a colony, to colonise, the colonial past, an empire, to conquer, a settler (colon), the natives / indigenous peoples, a reservation, land rights, to dispossess, to be displaced, to commemorate, a memorial, a monument, a statue, to topple / to tear down a statue, to pay tribute to, to honour, remembrance, a legacy (héritage), heritage, to come to terms with the past (assumer son passé), to apologise for, reparations, to whitewash history, a landmark, a battlefield, ancestors, to hand down (transmettre).

Phrases prêtes : « Toppling a statue does not erase history; it questions who we choose to celebrate. » « The Civil Rights Act outlawed segregation, but equality on paper is not equality in practice. » « Coming to terms with its colonial past is the price a nation pays for a shared future. »

4Références culturelles et méthode

Diversité et inclusion : Rosa Parks et le boycott des bus de Montgomery (1955-56), « I Have a Dream » (28 août 1963), To Kill a Mockingbird de Harper Lee, The Help (film, 2011), Hidden Figures, Selma (2014), Get Out (2017) sur le racisme insidieux, Mandela et Invictus, Malcolm X, Colin Kaepernick et le genou à terre (2016), Black Panther, Moonlight, le mouvement Black Lives Matter.

Territoire et mémoire : Gandhi et la marche du sel (1930), la partition de l'Inde (1947), Dances with Wolves, Rabbit-Proof Fence (Stolen Generations australiennes), les excuses officielles de l'Australie aux Aborigènes (Kevin Rudd, 2008), Roots d'Alex Haley, 12 Years a Slave, Beloved de Toni Morrison, la statue d'Edward Colston jetée dans le port de Bristol (7 juin 2020), le retrait des statues confédérées après Charlottesville (2017), le débat sur Christophe Colomb et Columbus Day / Indigenous Peoples' Day, le Bloody Sunday de Derry (1972) et les Troubles en Irlande du Nord.

Méthode : ces axes sont souvent traités à travers un document historique (discours, photographie, témoignage) — situez-le dans son contexte (date, lieu, enjeu), identifiez le point de vue et reliez au présent : quel écho aujourd'hui ? Attention au ton : le respect s'impose sur ces sujets ; les faits et les dates précises sont vos meilleurs alliés.