Flashcards : Conduire un entretien d’accompagnement (44 cartes)

Toutes les cartes

1Question

Qu'est-ce que l'entretien d'accompagnement ?

Réponse

Une interaction professionnelle avec objectifs, durée limitée, phases et techniques spécifiques.

2Question

Quels objectifs l'entretien d'accompagnement poursuit-il ?

Réponse

Aider le bénéficiaire à prendre du recul et devenir acteur de son parcours.

3Question

Quelles étapes l'entretien d'accompagnement aide-t-il à formaliser ?

Réponse

Les étapes de la mise en œuvre d’un plan d’action réaliste.

4Question

Sur quoi repose le cadre éthique de l'entretien d'accompagnement ?

Réponse

Sur la confidentialité, l’impartialité et le respect de l’initiative du bénéficiaire.

5Question

Quelles étapes comprend la préparation d’un entretien ?

Réponse

La vérification matérielle, la consultation du dossier, la préparation des questions et l’ajustement de la posture.

6Question

Quelles sont les trois phases d'un entretien d'accompagnement ?

Réponse

Introduction, exploration et conclusion.

7Question

Que fait la phase d'introduction dans un entretien d'accompagnement ?

Réponse

Elle installe le cadre et le lien relationnel.

8Question

Quel est le rôle de la phase d'exploration dans un entretien d'accompagnement ?

Réponse

Elle analyse la situation et l’environnement.

9Question

Que permet l’entretien de positionnement ?

Réponse

D’individualiser l’accompagnement en analysant besoins et compétences.

10Question

Qu'est-ce que la posture empathique ?

Réponse

Comprendre la personne comme si on était à sa place en restant émotionnellement indépendant.

11Question

Quelle attitude doit adopter l'accompagnant envers la personne ?

Réponse

Un regard positif et sans jugement.

12Question

Quelle cohérence doit avoir l'attitude de l'accompagnant ?

Réponse

Elle doit être authentique et cohérente.

13Question

Quelle posture doit adopter l'accompagnant sans fusion émotionnelle ?

Réponse

Une posture empathique.

14Question

Quel type d'écoute doit pratiquer l'accompagnant ?

Réponse

Une écoute active.

15Question

Comment l’accompagnant manifeste-t-il son écoute par le regard et la posture ?

Réponse

Il maintient le contact visuel et adopte une posture ouverte.

16Question

Quelles actions l’accompagnant utilise-t-il pour montrer son écoute active ?

Réponse

Il prend des notes utiles, utilise des signes d’écoute et respecte les silences.

17Question

Quels éléments l’accompagnant observe-t-il pour affiner son écoute ?

Réponse

Il observe le non-verbal et surveille son propre ressenti.

18Question

Quels sont les cinq réflexes interventionnistes à éviter trop tôt ?

Réponse

Jugement, interprétation, consolation, enquête, et prescription.

19Question

Quel réflexe interventionniste consiste à minimiser les sentiments de l'autre ?

Réponse

Consoler ou minimiser.

20Question

Quel réflexe interventionniste implique de donner une solution trop rapidement ?

Réponse

Donner une solution ou prescrire.

21Question

Qu'est-ce que la reformulation en communication professionnelle ?

Réponse

Reprendre le discours du bénéficiaire pour montrer la compréhension sans interpréter ni juger.

22Question

Quelle reformulation reprend exactement les mots entendus ?

Réponse

La reformulation écho.

23Question

Quelle reformulation restitue le sens global du discours ?

Réponse

La reformulation reflet.

24Question

Quelle reformulation met en lumière l’essentiel des faits et du ressenti ?

Réponse

La reformulation synthèse.

25Question

Comment commence le questionnement lors d'un entretien ?

Réponse

Par une question ouverte.

26Question

Quelles questions alternent après la question ouverte dans un entretien ?

Réponse

Celles qui guident, élucident un point précis et régulent l’entretien.

27Question

Quelles précautions éviter pour ne pas biaiser un entretien ?

Réponse

Poser des questions simples, directes, une information à la fois, adapter le vocabulaire, éviter « pourquoi » accusateurs et questions cherchant l’adhésion.

28Question

Quelles étapes comprend l'analyse de la situation globale ?

Réponse

Écouter, clarifier la demande, replacer dans le contexte, identifier caractéristiques, repérer démarches, évaluer autonomie, ressources, freins, urgence.

29Question

Que doit-on évaluer après avoir repéré les démarches dans l'analyse ?

Réponse

L'autonomie de la personne.

30Question

Qu'est-ce qu'un diagnostic partagé ?

Réponse

Une analyse co-construite avec le bénéficiaire tenant compte de son vécu, sens et appropriation.

31Question

Quelles étapes sont nécessaires pour construire un diagnostic partagé ?

Réponse

Partir de la demande, analyser l’environnement et caractéristiques, identifier ressources et freins, évaluer autonomie, repérer urgences.

32Question

Quelles étapes comprend la recherche de solutions ?

Réponse

Repartir des objectifs, faire émerger les idées, ouvrir la réflexion, trier, informer, choisir.

33Question

Que fait-on après avoir fait émerger les idées du bénéficiaire en recherche de solutions ?

Réponse

On ouvre la réflexion sans intervenir sur le choix.

34Question

Que faut-il faire pour conclure un entretien ?

Réponse

Récapituler objectifs, décisions, actions, échéances, demander reformulation, vérifier questions, fixer suite, clôturer positivement.

35Question

Comment doit être organisé le suivi ?

Réponse

Le suivi doit être organisé, formalisé et régulier.

36Question

Quel est le rôle principal du suivi dans un entretien ?

Réponse

Soutenir la progression par des points d’étape et du feed-back.

37Question

Quelles sont les cinq étapes des entretiens intermédiaires ?

Réponse

Ce qui a été réalisé, ce qui a bloqué, ce qui a aidé, ce qu’on ajuste, la prochaine étape.

38Question

Combien de temps est recommandé pour préparer un entretien ?

Réponse

10 à 15 minutes.

39Question

Quelle durée minimale est conseillée pour conduire un entretien d’accompagnement ?

Réponse

Au moins 45 minutes.

40Question

Quelles caractéristiques individuelles doit-on repérer dans l'analyse ?

Réponse

Niveau de formation, compétences, expériences professionnelles, savoirs de base.

41Question

Que consiste à faire le brainstorming guidé ?

Réponse

Noter toutes les idées, encourager trois idées supplémentaires, reformuler, trier et évaluer.

42Question

Quelle est la première étape du brainstorming guidé ?

Réponse

Noter toutes les idées sans commentaire.

43Question

Pourquoi reformule-t-on lors du brainstorming guidé ?

Réponse

Pour vérifier la compréhension.

44Question

Que garantissent les objectifs SMART ?

Réponse

Ils rendent les actions claires, mesurables, réalistes et datées.

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