QCM : Croissance psychique et vulnérabilités — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Qu'est-ce que la métaphore du homard, selon Françoise Dolto ?

Une image illustrant la croissance physique du homard en milieu naturel.
Une comparaison entre la vulnérabilité du homard et celle de l'enfant pendant l'enfance.
Une métaphore pour expliquer le processus biologique de mue chez le homard.
Une représentation symbolique des phases de transformation psychique et de crises de croissance.

Une représentation symbolique des phases de transformation psychique et de crises de croissance.

Explication

La métaphore du homard, selon Françoise Dolto, illustre que la croissance psychique implique des phases de mue où l’individu doit se débarrasser d’une carapace devenue trop étroite, symbolisant la nécessité de se transformer pour évoluer. Elle souligne la vulnérabilité durant cette transition et l’importance d’un accompagnement bienveillant.

2. Quel auteur a utilisé la métaphore du homard pour illustrer les crises de croissance psychique ?

Françoise Dolto
Sigmund Freud
Michel Lemay
Boris Cyrulnik

Françoise Dolto

Explication

Françoise Dolto est l’auteure qui a utilisé la métaphore du homard pour illustrer les phases de transformation psychique et les crises de croissance, notamment à l’adolescence. Les autres auteurs cités sont liés à d’autres concepts en psychologie ou psychanalyse, mais pas à cette métaphore spécifique.

3. Quel est le rôle ou la fonction principale de la carence affective dans le développement de l'enfant ?

Stimuler la résilience dès le plus jeune âge
Favoriser l'indépendance totale de l'enfant
Impacter négativement le développement affectif et l'attachement
Renforcer la sécurité intérieure de l'enfant

Impacter négativement le développement affectif et l'attachement

Explication

La carence affective a pour rôle d'impacter négativement le développement affectif et l'attachement de l'enfant, en créant une vulnérabilité qui peut entraver la construction d'une sécurité intérieure solide. Elle ne favorise pas l'indépendance totale ni ne renforce la sécurité, mais plutôt la fragilise. La stimulation de la résilience peut intervenir après, lors de la réparation, mais ce n'est pas la fonction première de la carence elle-même.

4. Quand le syndrome d'abandon a-t-il été formellement établi ou reconnu dans la littérature ou la pratique clinique ?

Années 1990
Années 1950
Années 1970
Années 1980

Années 1970

Explication

Le syndrome d'abandon a été principalement conceptualisé et reconnu dans la littérature clinique à partir des années 1970, notamment avec les travaux de Dufour et d'autres chercheurs qui ont approfondi cette notion dans le contexte de la psychologie et de la psychiatrie.

5. En quoi le placement institutionnel diffère-t-il ou se ressemble-t-il à une expérience traumatique ou à une expérience réparatrice pour l'enfant ?

Il peut être traumatique mais aussi jouer un rôle réparateur si la stabilité relationnelle est assurée.
Il est uniquement une expérience réparatrice, permettant toujours la reconstruction psychique.
Il n'a aucun impact sur l'enfant, ni traumatique ni réparateur.
Il est toujours une expérience traumatique, sans aspect réparateur.

Il peut être traumatique mais aussi jouer un rôle réparateur si la stabilité relationnelle est assurée.

Explication

Le placement institutionnel peut être traumatique en raison de la séparation d'avec la famille, mais il peut aussi jouer un rôle réparateur si la stabilité et la continuité des liens sont maintenues, permettant à l'enfant de reconstruire sa sécurité intérieure.

6. Qui est crédité d'avoir formulé ou proposé la théorie de la résilience psychique ?

Winnicott
Jean Piaget
Boris Cyrulnik
Freud

Boris Cyrulnik

Explication

Boris Cyrulnik est l'auteur qui a formulé et popularisé la théorie de la résilience psychique en 2001, en insistant sur la capacité à se reconstruire après un traumatisme grâce à des liens réparateurs. Les autres figures sont importantes en psychologie, mais ne sont pas créditées de cette théorie spécifique.

7. Selon la théorie de Howard Becker, qu'est-ce qui constitue la cause principale de la déviance sociale ?

La conformité aux normes sociales
L'étiquetage et le processus d'étiquetage social
La pression exercée par le groupe social
Les valeurs morales personnelles de l'individu

L'étiquetage et le processus d'étiquetage social

Explication

La cause principale de la déviance sociale, selon Becker, est l’étiquetage social. Lorsqu’un comportement ou un individu est étiqueté comme déviant par la société, cela peut conduire à une carrière déviante, car l’individu intériorise cette étiquette. Les autres options ne reflètent pas la théorie de l’étiquetage : la conformité est une réponse à la norme, la pression sociale peut exister mais n’est pas la cause directe, et les valeurs morales personnelles ne sont pas la cause principale dans cette approche.

8. Comment appliquer concrètement le concept de parentalité évolutive dans l'accompagnement des parents ?

En imposant des modèles fixes de parentalité pour assurer la stabilité
En soutenant la construction continue des représentations sociales et en adaptant l'accompagnement aux changements
En insistant sur la transmission d'un mode parental unique et immuable
En limitant l'intervention à des conseils ponctuels sans prendre en compte l'évolution personnelle des parents

En soutenant la construction continue des représentations sociales et en adaptant l'accompagnement aux changements

Explication

L'approche de la parentalité évolutive prône un accompagnement qui soutient la construction et la transformation continue des rôles et représentations parentales, en étant flexible et adaptatif, ce qui correspond à la réponse B.

9. Quelle est la principale caractéristique du transfert selon Freud ?

C'est une projection inconsciente de sentiments issus de relations passées, permettant de revisiter des conflits non résolus
C'est une manipulation délibérée du thérapeute pour orienter la cure
C'est un processus conscient de projection volontaire des sentiments passés sur le thérapeute
C'est une forme de résistance consciente du patient lors de la thérapie

C'est une projection inconsciente de sentiments issus de relations passées, permettant de revisiter des conflits non résolus

Explication

Le transfert freudien est un processus inconscient où le patient projette sur le thérapeute des sentiments et fantasmes issus de relations passées, souvent familiales, ce qui permet de revisiter et de travailler sur ces conflits inconscients dans le cadre thérapeutique.

10. Quel est le mécanisme de défense qui consiste à éloigner de la conscience des pensées ou désirs menaçants en les repoussant dans l'inconscient ?

Refoulement
Sublimation
Rationalisation
Projection

Refoulement

Explication

Le refoulement, selon Freud, est un mécanisme inconscient par lequel des pensées ou désirs inacceptables sont repoussés dans l'inconscient, afin de protéger le moi de l'anxiété ou du conflit.

11. En quelle année Donald Winnicott a-t-il introduit le concept de 'mère suffisamment bonne' ?

1960
1953
1970
1940

1953

Explication

Winnicott a introduit le concept de 'mère suffisamment bonne' en 1953, soulignant l'importance d'une réponse adéquate et tolérante de la mère pour le développement de l'enfant.

12. Quel est le rôle principal de la ritualisation sociale dans les interactions quotidiennes ?

Manipuler les autres pour obtenir un avantage
Exprimer une rébellion contre les normes sociales
Maintenir l’ordre social et favoriser la cohésion
Contrôler les comportements individuels

Maintenir l’ordre social et favoriser la cohésion

Explication

La ritualisation sociale a pour rôle principal de structurer les interactions, de maintenir l’ordre social et de favoriser la cohésion entre les individus, en utilisant des gestes et comportements codifiés.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Croissance psychique et vulnérabilités.

Métaphore du homard — définition ?

Illustration des phases de transformation psychique et crises de croissance.

Processus de mue — symbole psychique ?

Transition vulnérable nécessitant soutien pour évoluer.

Crises de croissance — rôle ?

Phases normales et constructives de maturation.

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Consultez la fiche de révision complète sur Croissance psychique et vulnérabilités.

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