Développement affectif et social de l'enfant

📋 Plan du Cours

1. Développement affectif Freud
2. Théorie de l'attachement
3. Figures d'attachement
4. Sécurité affective
5. Objectifs de la socialisation
6. Étapes de la socialisation
7. Rôle du doudou
8. Objets transitionnels Winnicott
9. Importance des relations stables
10. Impact des modes d'accueil

📖 1. Développement affectif Freud

🔑 Notions clés & Définitions

• Stade oral : Première phase du développement psycho-affectif de 0 à 1 an, durant laquelle l’enfant trouve du plaisir à sucer, téter ou mordiller, ce qui favorise la satisfaction et la sécurité affective.
• Complexe d’Œdipe : Période entre 4 et 7 ans où l’enfant éprouve des désirs pour le parent de l’autre sexe, accompagnés de sentiments de rivalité et d’angoisse de castration.
• Stade anal : Phase vers 2 ans, où l’enfant apprend à maîtriser ses sphincters, développant une conscience de contrôle et d’autonomie.
• Stade phallique : Vers 3 ans, l’enfant prend conscience de ses différences anatomiques, manifeste de la curiosité sexuelle, et contrôle ses sphincters.
• Période de latence : Entre 7 et 12 ans, où les conflits précédents s’atténuent, et l’enfant étend ses activités sociales et développe ses compétences.
• Stade génital : À partir de 12 ans, crise narcissique et identificatoire, où l’adolescent recherche des substituts parentaux et réactive des conflits passés, notamment au stade oral.

📝 Points essentiels