Aptitudes précoces du nourrisson : Capacités présentes dès la naissance ou très tôt, telles que la discrimination sensorielle ou la reconnaissance d’objets, qui se manifestent avant la motricité visible et l’interaction avec l’environnement (d’après les études expérimentales de Roger Lécuyer).
Nativisme : Conception selon laquelle certaines capacités ou compétences précoces sont innées, présentes dès la naissance, et indépendantes de toute interaction avec le milieu, comme le suggère la théorie initiale du nativisme en réponse aux aptitudes précoces.
Apprentissages précoces avant motricité visible : Capacité pour le nourrisson d’apprendre des relations ou de former des catégories (formes, couleurs, sons) avant la coordination motrice visible, ce qui remet en question le nativisme et indique une influence de la perception et des représentations concrètes.
1. Quelle est la nature des capacités précoces du nourrisson telles que la discrimination sensorielle ou la formation de représentations concrètes ?
2. Quel chercheur a étudié les aptitudes précoces du nourrisson dans les années 80-90 en utilisant des techniques expérimentales telles que la préférence visuelle et l’habituation?
3. Quelle est la fonction principale des méthodes expérimentales telles que la préférence visuelle, l’habituation ou la réaction à la nouveauté chez le nourrisson ?
Aptitudes précoces — définition ?
Capacités présentes dès la naissance ou très tôt.
Nativisme — rôle ?
Capacités innées, indépendantes de l’environnement.
Représentations concrètes — avant action ?
Construire des images mentales par perception sensorielle.
Techniques expérimentales — exemples ?
Préférence visuelle, habituation, réaction à la nouveauté.
Préférence visuelle — mesure ?
Orientation du regard vers un stimulus particulier.
Habituation — principe ?
Diminution de la réponse à un stimulus répété.
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