Monographies — étude ?
Analyse qualitative du langage chez l'enfant
Béhaviorisme — fondement ?
Apprentissage par conditionnement stimulus-réponse
Chomsky — concept clé ?
Faculté innée, LAD, créativité linguistique
LAD — définition?
Dispositif inné pour l'acquisition du langage.
Approche béhavioriste — principe?
Langage comme comportement conditionné.
Zone proximale — rôle?
Espace entre capacités actuelles et potentielles.
Modèles innés (Chomsky) — caractéristique?
Organisation interne préexistante du langage.
Méthodologie quantitatif — focus?
Études expérimentales, statistiques.
Médiation sociale — importance?
Facilite apprentissage par interaction.
Modèle socio-interactionniste — principe?
Interaction et input qualitatif essentiels.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Développement du langage enfantin.
1. Quelle est la principale faiblesse des monographies dans l'étude du langage chez l'enfant ?
2. Selon la théorie béhavioriste, comment le langage est-il acquis chez l’enfant ?
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