Appartenance familiale — définition ?
Relation émotionnelle avec la famille, système interactif.
Appartenance sociale — rôle ?
Intégration dans des groupes influençant développement et identité.
Structure familiale — fonction ?
Organisation et rôles influençant le développement affectif.
Isolement social — impact ?
Réduit interactions, freine socialisation et construction identitaire.
Conformisme social — différence ?
Adaptation aux normes du groupe, influence sur développement social.
Modèle écologique Bronfenbrenner — niveaux ?
Microsystème, mésosystème, exosystème, macrosystème, chronosystème.
Développement social selon Wallon — approche ?
Processus intégratif associant cognition, affectivité et socialisation.
Théorie de l’attachement — principe ?
Lien affectif sécurisé favorise confiance et développement émotionnel.
Attachement sécure — caractéristique ?
Relation stable, confiance, exploration confiante.
Maltraitance intrafamiliale — exemples ?
Violences physiques, psychologiques, sexuelles, négligences.
Signes d’alerte maltraitance — exemples ?
Blessures inexpliquées, troubles comportementaux et émotionnels.
Violence éducative ordinaire — définition ?
Pratiques éducatives violentes acceptées socialement, comme punitions corporelles.
Conséquences des maltraitances — effets ?
Troubles cognitifs, émotionnels, sociaux durables.
Mécanismes de protection — exemples ?
Parentalité positive, réseaux de soutien, sensibilisation.
Négligence — définition ?
Omission ou insuffisance de soins essentiels à l’enfant.
Exploitation — forme ?
Utilisation abusive de la vulnérabilité à des fins économiques ou sexuelles.
Maltraitance physique — manifestation ?
Coup, blessure, brûlure, atteinte corporelle.
Maltraitance psychologique — signes ?
Humiliations, menaces, dévalorisation, stress chronique.
Signes émotionnels — exemples ?
Anxiété, retrait, colère, indifférence.
Retrait relationnel — signification ?
Diminution ou absence de contacts sociaux et affectifs.
Masque d’indifférence — rôle ?
Protection contre la douleur, dissimulation de vulnérabilité.
Violence éducative ordinaire — loi ?
Interdite depuis 2019, prohibe violences physiques et psychologiques.
Conséquences à long terme — sur l’enfant ?
Troubles du développement, troubles psychiques, difficultés sociales.
Mécanismes de protection — importance ?
Soutien parental, réseaux sociaux, sensibilisation, éducation non violente.
Teste tes connaissances avec un QCM de 12 questions sur Développement social et protection de l'enfant.
1. Comment peut-on mettre en pratique la théorie du développement social selon Wallon dans un contexte éducatif ou familial ?
2. En quoi le modèle bio-psycho-social se distingue-t-il d'une approche réductionniste de la santé ?
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