Numérique objet d’apprentissage — définition ?
Approche où le numérique sert de contenu à apprendre.
Numérique moyen d’apprentissage — rôle ?
Utilisé comme outil pour enrichir l’apprentissage.
Économie de l’attention — mécanisme ?
Plateformes stimulent l’attention automatique via flux et notifications.
Mémoire externalisée — tendance ?
Mémoriser le chemin pour retrouver l’information.
Éducation au numérique — objectif ?
Développer esprit critique, analyse et vérification des sources.
Enseigner au numérique — but ?
Former à l’analyse critique des médias et contenus numériques.
Enseigner par le numérique — but ?
Soutenir les apprentissages disciplinaires avec la technologie.
Compétence numérique — définition ?
Usage sûr et critique des technologies de l’information.
Pix — utilité ?
Auto-évaluation et développement des compétences numériques.
Modèle SAMR — objectif ?
Décrire comment le numérique transforme la pratique pédagogique.
Supplantation — étape du SAMR ?
Remplacement simple sans transformation pédagogique.
Clarté — effet numérique ?
Rend plus compréhensible une scène ou phénomène.
Arrêt sur image — usage numérique ?
Reprendre une étape précise d’une vidéo pour mieux comprendre.
Portfolio numérique — avantage ?
Permet de compiler, consulter et annoter à distance.
Réseaux sociaux — impact sur attention ?
Divisent l’attention, créent une hiérarchie sociale numérique.
Tableau blanc interactif — usage réservé ?
Principalement piloté par l’enseignant.
Teste tes connaissances avec un QCM de 16 questions sur Enjeux et pratiques du numérique éducatif.
1. Quel est l’enjeu principal du numérique lorsqu’il est considéré comme objet d’apprentissage ?
2. Que désigne l’économie de l’attention dans le contexte du numérique éducatif ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Enjeux et pratiques du numérique éducatif.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards