Psychologie différentielle — définition ?
Étude des différences psychologiques entre individus et groupes.
Psychométrie — rôle ?
Mesurer objectivement caractéristiques psychologiques par des tests.
WISC-V — évaluation ?
Intelligence et capacités cognitives chez l’enfant.
Notion de standardisation — but ?
Uniformiser passation, notation et interprétation des tests.
Homogénéité — signification ?
Items mesurant la même capacité ou dimension.
Fidélité — caractéristique ?
Stabilité et reproductibilité des résultats du test.
Validité — but ?
Mesurer ce que le test est censé mesurer.
Unidimensionnalité — définition ?
Test évaluant une seule capacité ou dimension.
Sous-test — rôle ?
Partie du test évaluant un domaine précis.
Étalonnage — objectif ?
Situer un individu par rapport à une population de référence.
Courbes caractéristiques d’items — utilité ?
Analyser difficulté et discrimination des questions.
Pouvoir différenciateur — signification ?
Capacité d’un item à distinguer différents niveaux.
Variabilité inter-individuelle — définition ?
Différences observées entre différents individus.
Variabilité intra-individuelle — définition ?
Variations au sein d’un même individu selon contexte.
Méthodes statistiques — outils ?
Corrélation, écart-type, analyse factorielle.
Naissance de la psychologie différentielle — origine ?
Étude des typologies antiques et débats innéisme vs empirisme.
Histoire de la discipline — étape clé ?
Galton, Cattell, Wundt, développement des méthodes de mesure.
Modèles de variabilité — exemples ?
Modèles de réponses, systèmes sensoriels, processus cognitifs.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Introduction à la psychologie différentielle.
1. En quoi la psychologie différentielle et la psychométrie se ressemblent-elles ou diffèrent-elles dans leur approche des différences psychologiques ?
2. Quelle est la fonction principale d’un test en psychométrie ?
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