QCM : Introduction à la psychologie du développement — 10 questions

Explication

Piaget propose que le développement cognitif de l'enfant se fait par construction active, à travers des stades successifs. L'enfant construit ses connaissances en utilisant des schèmes, qui évoluent par assimilation et accommodation. Cette approche met en avant la participation active de l'enfant dans son propre développement.

Explication

Piaget est connu pour sa théorie du développement cognitif en stades successifs, où l'enfant construit activement ses connaissances. Wallon insiste sur un développement global et discontinu, Bowlby sur l'attachement, et Vygotski sur l'interaction sociale.

Explication

Wallon considère le développement comme global, discontinu, avec des lois d’alternance et une intégration fonctionnelle. Son approche psycho-sociale insiste sur l'interaction entre aspects affectifs, moteurs, cognitifs et sociaux, avec une dynamique d'évolution non linéaire.

Explication

Wallon propose un développement global et discontinu, marqué par des lois d’alternance dans le processus de maturation, contrairement à une progression linéaire ou une étape unique.

Explication

Bowlby a introduit la théorie de l’attachement, insistant sur le rôle des besoins primaires de sécurité et de protection dans le développement de l’enfant. Il a identifié différentes phases et styles d’attachement qui influencent la socialisation et la relation avec les figures d’attachement.

Explication

Vygotski introduit la notion de 'zone proximale de développement', soulignant que l'apprentissage est facilité par l'aide d’autrui à un niveau juste au-dessus des capacités actuelles de l’enfant.

Explication

Les modèles internes opérants désignent les structures de mémoire qui influencent la perception des relations; leur cohérence favorise la sécurité, leur incohérence l’insécurité.

Explication

Bowlby voit l’attachement comme un système motivationnel primaire, essentiel pour la socialisation et la sécurité affective, et non comme un simple réflexe ou une étape cognitive.

Explication

La méthode expérimentale est cruciale pour analyser scientifiquement le développement, en contrôlant les variables et en respectant l’éthique.

Explication

Selon Bowlby, la relation mère-enfant est centrale dans la formation de l’attachement, influençant la socialisation et la sécurité affective de l’enfant.