De 14h à 15h20 en amphi C
Explication
Les séances du mercredi après-midi sont indiquées de 14h à 15h20 en amphi C. L’amphi A correspond à l’évaluation, pas aux séances régulières.
Le 10 juin
Explication
L’évaluation est prévue le 10 juin. Le 4 mars et le 27 mai sont des dates de séance, pas celle de l’examen.
Parce qu’elle aide à réfléchir aux décisions responsables dans des contextes concrets
Explication
L’éthique est utile car elle apprend à réfléchir de façon responsable aux décisions, notamment dans les enjeux environnementaux et professionnels. Elle ne se réduit ni à des opinions, ni à un simple apprentissage juridique.
L’éthique éclaire les choix liés aux impacts économiques, sociaux et environnementaux
Explication
Le cours relie l’éthique aux effets des décisions sur l’environnement, l’économie et la société. Elle accompagne donc la réflexion sur le développement durable sans se substituer à lui.
La morale prescrit des conduites, tandis que l’éthique réfléchit rationnellement à la valeur des valeurs
Explication
La morale est présentée comme un ensemble de règles de conduite, alors que l’éthique est une réflexion sur la valeur de ces règles. C’est la distinction centrale du cours.
Le libre arbitre
Explication
La responsabilité morale repose sur la capacité de choisir ses actions, c’est-à-dire sur le libre arbitre. La coutume ou la tradition ne suffisent pas à la fonder.
Comme une réalité présente dans toutes les cultures et observable dans les pratiques humaines
Explication
Le sens anthropologique désigne la morale comme une dimension présente partout dans les cultures. Elle est observable à travers les pratiques, les traces et les structures humaines.
La morale organise la conduite collective en faisant autorité sur ce qui est exigible
Explication
Dans son sens social, la morale encadre la conduite des individus et fait autorité sur ce qui peut leur être exigé. Elle n’est donc pas seulement intérieure ou privée.
Comme une réflexion rationnelle sur la valeur des valeurs morales
Explication
L’éthique consiste à juger rationnellement ce qu’il faut défendre ou mettre en place à partir de la valeur des valeurs. Elle n’est pas un simple code de conduite.
Par une démarche individuelle ensuite enrichie par l’échange avec autrui
Explication
Le cours indique que la réflexion éthique commence dans la pratique personnelle puis s’enrichit par des échanges. Elle n’est donc pas d’emblée collective ou imposée.
Qu’elle est difficile à définir mais qu’il faut néanmoins tenter de la définir
Explication
Wittgenstein insiste sur la difficulté de définir l’éthique, tout en jugeant essentiel d’en faire l’effort. L’éthique reste une réflexion, pas une démonstration mathématique.
Il travaille sur la logique des propositions pour clarifier la rigueur des énoncés
Explication
Moore est présenté comme un philosophe de la logique des propositions, ce qui aide à clarifier la forme des énoncés. Le cours ne lui attribue pas un rôle juridique ou religieux.
Une volonté consciente orientée vers des critères à respecter
Explication
Le respect est décrit comme une attitude volontaire qui vise des critères à respecter. La démarche éthique ne consiste pas à juger des personnes.
Qu’on peut condamner universellement une pratique à partir de la dignité
Explication
L’exemple de l’esclavage sert à montrer qu’à partir de la dignité, on peut construire une condamnation universelle. La logique éthique repose ici sur des arguments raisonnables.
La santé, l’agriculture, la justice et l’environnement
Explication
Le cours cite explicitement la santé, l’agriculture, la justice et l’environnement. Ce sont des domaines où des décisions ont des conséquences importantes pour la société.
Une difficulté à savoir comment respecter une personne, même lorsqu’elle ne respecte pas
Explication
Les cas de conscience renvoient à des situations où l’on se demande comment agir avec respect malgré un conflit de valeurs. Ils ne se réduisent pas à une condamnation automatique.
La Responsabilité Sociétale des Entreprises
Explication
RSE signifie Responsabilité Sociétale des Entreprises. Il ne faut pas la confondre avec le RSA, qui désigne le Revenu de Solidarité Active.
La réduction des déchets et la sobriété numérique
Explication
Le cours associe la RSE à des pratiques responsables comme la réduction des déchets et la sobriété numérique. Ces actions montrent l’intégration du développement durable dans l’entreprise.
Du monde anglo-saxon
Explication
Le cours présente les éthiques environnementales comme ayant des origines anglo-saxonnes. L’hypothèse est associée à Catherine Larrère.
Comme une philosophie morale devenue discipline transversale
Explication
Le terme renvoie d’abord à la philosophie morale puis s’élargit en discipline transversale. Il ne se limite donc pas à une règle de politesse ou à une norme technique.
Construire durablement les conditions d’une paix après la guerre
Explication
L’ONU est présentée comme créée pour construire durablement la paix après la Seconde Guerre mondiale. La paix est donc son objectif central.
Comme des enjeux aussi politiques que scientifiques
Explication
Le cours affirme que l’ONU traite les questions environnementales comme des questions politiques, et pas seulement techniques ou scientifiques. Elles sont liées à la paix et aux inégalités.
Destruction des environnements, guerres possibles, puis protection et législation internationale
Explication
L’exercice relie la destruction des milieux naturels à des guerres possibles, puis à la nécessité de politiques de protection et d’une législation internationale. C’est la chaîne causale mise en avant.
Relire les cours 1 et 2 puis s’entraîner à écrire une réflexion en autonomie
Explication
L’exercice demande de relire les cours 1 et 2 et de s’entraîner à l’écriture réflexive en autonomie. Il ne s’agit pas d’une simple mémorisation de sigles.
Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Introduction à l'Éthique et ses Applications.
Calendrier des séances — date ?
Mercredi après-midi, 14h-15h20, en amphi C.
Évaluation — date ?
10 juin, 15h10-16h30, en amphi A.
Intérêt de l’éthique en classe préparatoire
Favorise la réflexion responsable face aux enjeux sociaux et environnementaux.
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