Paysage institutionnel belge — définition ?
Organisation des institutions belges, surtout en Wallonie.
Fonctionnement des institutions — rôle ?
Explique comment les institutions opèrent selon leurs règles.
Acteur institutionnel engagé — posture ?
Participer aux dynamiques institutionnelles et sociales.
Outils d’analyse — but ?
Comprendre la réalité pour construire des interventions adaptées.
Objectifs du cours — principaux ?
Présenter le paysage institutionnel belge et son fonctionnement.
Compétences du cours — visées ?
Engagement, posture, analyse pour agir et s’adapter.
Méthodologie — approche ?
Cas pratiques et situations-problèmes.
Évaluation — type ?
Examen écrit basé sur lectures et cours.
Sécurité sociale fédérale — compétence ?
Gestion par l’État fédéral, sauf exceptions.
Communautés — rôle ?
Gèrent l’aide aux personnes, sauf l’APA.
Région wallonne — compétences ?
Aide aux personnes, allocations familiales, APA.
Commission communautaire française — localisation ?
Exerce à Bruxelles pour la Communauté française.
AViQ — mission ?
Gérer l’aide aux personnes en Wallonie.
Sécurité sociale — référence ?
SPF Sécurité sociale, principes d’évaluation.
Reconnaissance du handicap — par qui ?
Par le SPF Sécurité sociale, selon critères.
Incapacité minimale — définition ?
Seuil pour primes et aides, selon le contexte.
Aides AViQ — exemples ?
Reconnaissance, primes, aménagements de poste.
Entreprise de travail adapté — rôle ?
Emploi rémunéré pour personnes en situation de handicap.
Allocations pour adultes — types ?
ARR, AI, APA, selon âge et situation.
Enseignement spécialisé — acteurs ?
Réseaux, types, degrés, rapport médico-social.
Projet individuel — contenu ?
Objectifs, méthodes, moyens, évaluation.
Concertation — étape clé ?
Discussion préalable avec bénéficiaire ou représentant.
Principe de priorité — à quoi ?
Aux services généraux et dispositifs d’aide.
Reconnaissance du handicap — critères enfants ?
Échelle médico-sociale et piliers d’autonomie.
Testez vos connaissances avec un QCM de 24 questions sur Introduction aux services et institutions sociales en Belgique.
1. Quel est l’un des objectifs principaux du cours concernant le paysage institutionnel belge ?
2. Quelle compétence est explicitement attendue de l’éducateur spécialisé dans ce cours ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction aux services et institutions sociales en Belgique.
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