Fiche de révision : La sexualité en institution

📋 Plan du Cours

1. Idées reçues sur sexualité
2. Sexualité et âge
3. Sexualité et handicap
4. Freins institutionnels
5. Consentement et protection
6. Diversité sexuelle
7. Pratiques sexuelles
8. Identité et orientations
9. Cadre juridique
10. Éthique de l'accompagnement
11. Ressenti corporel et intimité

📖 1. Idées reçues sur sexualité

🔑 Notions clés & Définitions

• Idées reçues : Croyances ou opinions répandues mais souvent erronées ou non fondées, concernant la sexualité, notamment en ce qui concerne l'âge, le handicap ou la vie en institution.
• Sexualité : Ensemble des comportements, désirs, identités, rôles, et relations liés à la dimension sexuelle de l'être humain, influencée par des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels (définition de l'OMS).
• Consentement : Accord libre et éclairé d'une personne à une activité sexuelle, essentiel pour respecter l'autonomie et la liberté de chacun, particulièrement en cas de troubles ou de vulnérabilités.
• Diversité sexuelle : Variété des orientations, identités et pratiques sexuelles, incluant l'hétérosexualité, homosexualité, bisexualité, pansexualité, etc., reconnue comme normale et légitime.
• Acceptabilité institutionnelle : Perception et intégration de la sexualité dans les établissements (EHPAD, centres pour personnes handicapées), souvent freinée par des représentations sociales ou des contraintes réglementaires.
• Éthique du contact : Principes moraux et professionnels encadrant le toucher et l'accompagnement sexuel, visant à respecter la dignité, le consentement et la vie privée des personnes vulnérables.

Point à retenir

Les idées reçues sur la sexualité, notamment chez les personnes âgées ou en situation de handicap, sont souvent basées sur des stéréotypes et empêchent une reconnaissance légitime de leur vie intime et sexuelle.

📖 2. Sexualité et âge

🔑 Notions clés & Définitions

• Sexualité : Ensemble des comportements, désirs, attitudes, et relations liés à la recherche du plaisir, de l'intimité et de la reproduction, influencée par des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels.
• Consentement : Accord libre et éclairé donné par une personne pour une activité sexuelle, essentiel pour respecter l'autonomie et la dignité de chacun.
• Vie sexuelle en âge avancé : Capacité et droit à maintenir une activité sexuelle et affective, même avec le vieillissement ou en situation de handicap.
• Freins institutionnels : Obstacles liés aux règles, représentations sociales ou à l’environnement qui limitent ou empêchent l’expression de la sexualité en établissement.
• Identité sexuelle : Sentiment intérieur d’appartenance à un genre (masculin, féminin, autre), pouvant évoluer tout au long de la vie.
• Droits sexuels : Libertés fondamentales incluant le droit à la sexualité, à l’intimité, au respect de ses choix et à l’expression de sa diversité sexuelle, quel que soit l’âge ou la situation.

📝 Points essentiels

• La sexualité ne disparaît pas avec l’âge ou le handicap ; elle reste une dimension importante de la vie humaine.
• Les idées reçues, telles que l’absence de désir chez les personnes âgées ou handicapées, sont erronées et doivent être déconstruites.
• La société et les institutions peuvent freiner ou juger la sexualité des personnes âgées ou en situation de handicap, souvent par méconnaissance ou préjugés.
• La question du consentement devient complexe en cas de troubles cognitifs ou de démence, soulevant des enjeux éthiques majeurs.
• La diversité des pratiques et orientations sexuelles doit être respectée, sans jugement moral, dans le cadre du respect des droits et de la dignité.
• La législation française garantit la liberté sexuelle, sous réserve du respect de certaines limites légales (mineurs, violence, contrainte).

💡 À retenir

La sexualité est une dimension universelle et permanente de la vie humaine, qui doit être reconnue, respectée et accompagnée, quel que soit l’âge ou la situation de handicap.

📖 3. Sexualité et handicap

🔑 Notions clés & Définitions

• Sexualité : Ensemble des pensées, désirs, comportements, pratiques et rôles liés à l'intimité et à l'expression sexuelle, influencée par des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels.

• Consentement : Accord libre et éclairé donné par une personne pour une activité sexuelle. Crucial dans toutes les situations, notamment en présence de troubles cognitifs ou de démences.

• Intimité psychique : Espace intérieur de la personne, où réside sa liberté créatrice et ses ressentis profonds, distinct de l'intimité physique ou corporelle.

• Auto-érotisme : Pratique sexuelle solitaire, comme la masturbation, souvent stigmatisée ou mal vue en institution, mais partie intégrante de la vie sexuelle.

• Diversité des orientations sexuelles : Variété des désirs et attirances (hétérosexualité, homosexualité, bisexualité, pansexualité), reconnue comme normale et légitime, même en contexte institutionnel.

• Vivre en chose : Expression désignant la déconnexion du corps par certaines personnes dépendantes, qui annihilent leur ressenti corporel pour supporter leur dépendance ou les soins constants.

📝 Points essentiels

• La sexualité ne disparaît pas avec l'âge ni avec le handicap ; elle fait partie intégrante de la vie humaine.
• Les représentations sociales et institutionnelles peuvent freiner ou stigmatiser la sexualité des personnes vulnérables.
• La question du consentement est centrale, particulièrement en cas de troubles cognitifs ou de démences, soulevant des enjeux éthiques majeurs.
• Les pratiques sexuelles spécifiques, comme l'auto-érotisme ou les relations entre personnes âgées, doivent être respectées dans leur diversité.
• La législation française considère la sexualité comme un droit, sous réserve du respect du consentement et de la majorité.
• L'accompagnement sexuel, bien que controversé, vise à répondre aux besoins affectifs et sexuels des personnes dépendantes, dans le respect de leur dignité.

💡 À retenir

La sexualité est une dimension fondamentale de la personne, indépendamment de l'âge ou du handicap, et doit être respectée comme un droit essentiel, sous réserve du consentement éclairé.

📖 4. Freins institutionnels

🔑 Notions clés & Définitions

• Acceptabilité : Perception sociale et institutionnelle de la sexualité, influencée par les représentations, les valeurs et les normes. Elle détermine si certains comportements sont considérés comme appropriés ou non dans un cadre institutionnel.

• Consentement : Accord libre et éclairé d'une personne pour une activité sexuelle. En contexte institutionnel, il soulève des enjeux éthiques, notamment en cas de troubles cognitifs ou de vulnérabilité.

• Freins institutionnels : Obstacles liés aux règles, pratiques ou mentalités propres à une institution qui limitent ou empêchent l'expression de la sexualité des résidents (ex : règlements, jugements moraux, manque de formation).

• Protection vs Liberté : Tension entre la nécessité de protéger les personnes vulnérables (contre abus ou exploitation) et leur droit à une vie sexuelle et affective autonome.

• Stigmatisation : Processus de dévalorisation ou de rejet de certaines pratiques ou identités sexuelles, souvent renforcé par des représentations sociales négatives ou moralisatrices en institution.

• Autonomie affective et sexuelle : Capacité d'une personne à exprimer ses désirs, à faire des choix et à vivre sa sexualité selon ses propres termes, malgré les freins institutionnels ou sociaux.

📝 Points essentiels

• La sexualité en institution est souvent entravée par des représentations sociales négatives, notamment chez les personnes âgées ou en situation de handicap, considérant leur sexualité comme déviante ou inappropriée.

• Les comportements sexuels peuvent être mal perçus par le personnel ou la famille, notamment s'ils dérangent la routine ou remettent en question les normes morales.

• La législation française garantit la liberté sexuelle, mais les règlements internes d'établissements peuvent parfois interdire ou restreindre ces activités, ce qui est illégal.

• La question du consentement devient complexe en présence de troubles cognitifs ou de démences, soulevant des enjeux éthiques majeurs.

• La stigmatisation et la moralisation freinent l'expression des identités et pratiques sexuelles diverses, notamment chez les personnes âgées ou en situation de handicap.

💡 À retenir

Les freins institutionnels à la sexualité résultent souvent de représentations sociales, de règlements restrictifs et de jugements moraux, mais le respect de la liberté et du consentement doit primer pour garantir une vie affective et sexuelle épanouie.

📖 5. Consentement et protection

🔑 Notions clés & Définitions

• Consentement : Accord libre et éclairé donné par une personne pour une activité sexuelle ou affective. Il doit être spécifique, volontaire, et donné sans contrainte.
• Capacité juridique : Aptitude d'une personne à exercer ses droits civils, notamment à donner un consentement éclairé. Elle peut être altérée par des troubles psychiques ou cognitifs.
• Protection : Ensemble des mesures visant à garantir la sécurité, la dignité et le respect des droits des personnes vulnérables face à des risques d'abus ou d'exploitation.
• Vulnérabilité : Situation d'une personne exposée à un risque accru de subir des atteintes à ses droits ou à son intégrité, souvent en raison de troubles cognitifs, physiques ou sociaux.
• Éthique du consentement : Principe moral selon lequel toute activité impliquant une personne doit respecter sa capacité à décider librement, notamment en contexte de handicap ou de dépendance.
• Empathie égocentrée : Attitude consistant à projeter ses propres ressentis sur autrui, pouvant conduire à des jugements erronés sur ses besoins ou désirs sexuels.

📝 Points essentiels

• Le consentement doit être donné par une personne capable de comprendre la nature et les conséquences de l'acte.
• En cas de troubles cognitifs ou de démence, la capacité à consentir peut être compromise, nécessitant une vigilance particulière.
• La protection des personnes vulnérables implique d'éviter toute forme d'abus, de coercition ou de manipulation, en respectant leur autonomie autant que possible.
• La législation française interdit toute activité sexuelle non consentie, notamment en cas de violence, contrainte ou menace.
• Les règlements d’établissements ne peuvent pas interdire de manière générale les relations affectives ou sexuelles, car cela viole le droit à la vie privée.
• La question du consentement doit toujours être abordée avec sensibilité, en évitant le jugement moral ou la projection de normes personnelles.

💡 À retenir

Le respect du consentement et la protection des personnes vulnérables sont fondamentaux pour garantir leur dignité et leur liberté, en évitant toute forme d'abus ou de manipulation.

📖 6. Diversité sexuelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Sexualité : Ensemble des pensées, désirs, comportements, pratiques, rôles et relations liés à l'expression de la vie affective et sexuelle d'une personne, influencée par des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels.

• Identité sexuelle : La perception que l'individu a de son propre genre, qui peut évoluer au cours de la vie. Elle diffère du sexe biologique et est souvent influencée par l'environnement social.

• Orientation sexuelle : Attraction émotionnelle, romantique ou sexuelle d'une personne envers d'autres, pouvant être hétérosexuelle, homosexuelle, bisexuelle, pansexuelle, etc.

• Zones érogènes : Zones du corps sensibles au toucher ou à la stimulation sexuelle, telles que les zones orales, anales ou génitales.

• Consentement : Accord libre et éclairé entre partenaires pour toute activité sexuelle, essentiel pour respecter la liberté et l'autonomie de chacun.

• Diversité des pratiques et identités : Variété des comportements, orientations et identités sexuelles, incluant des pratiques spécifiques comme l'auto-érotisme, les relations homosexuelles ou bisexuelles, et la reconnaissance de différentes orientations et genres.

📝 Points essentiels

• La sexualité ne disparaît pas avec l'âge ni en situation de handicap ; elle fait partie intégrante de la vie humaine à tout âge et dans toutes les conditions.

• Les représentations sociales peuvent freiner ou stigmatiser certaines pratiques ou orientations, comme l'homosexualité ou la masturbation, notamment en milieu institutionnel.

• La question du consentement devient cruciale en présence de troubles cognitifs ou de démences, où la capacité à exprimer un refus peut être altérée.

• La diversité sexuelle inclut différentes pratiques et identités, et doit être respectée sans jugement moral, notamment dans le cadre des relations en institution.

• La législation française garantit la liberté sexuelle, sous réserve de respecter la majorité, le consentement et l'absence de contrainte ou violence.

• L'accompagnement sexuel et le respect de l'intimité sont essentiels pour préserver la dignité et la qualité de vie des personnes vulnérables.

💡 À retenir

La diversité sexuelle est une réalité humaine universelle qu'il est crucial de respecter, en particulier dans les contextes institutionnels, en valorisant le consentement, la liberté et la reconnaissance de toutes les identités et pratiques.

📖 7. Pratiques sexuelles

🔑 Notions clés & Définitions

• Sexualité : Ensemble des comportements, désirs, sentiments, et relations liés à l'affectivité et à la dimension sexuelle de l'être humain, influencée par des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels.

• Contact érotique : Toucher ou regard qui suscite une excitation sexuelle, impliquant une intention ou une mise en scène de la sensualité.

• Zones érogènes : Parties du corps particulièrement sensibles au plaisir sexuel, telles que les zones orales, anales ou génitales.

• Consentement : Accord libre et éclairé entre partenaires pour toute pratique sexuelle, essentiel pour respecter l'autonomie et la dignité de chacun.

• Auto-érotisme : Pratique de la masturbation ou de l'onanisme, manifestation de la sexualité individuelle, souvent stigmatisée ou mal comprise en institution.

• Orientation sexuelle : Attirance affective et sexuelle envers certains genres ou individus, comprenant l'hétérosexualité, homosexualité, bisexualité, pansexualité, etc.

📝 Points essentiels

• La sexualité ne disparaît pas avec l'âge ni avec le handicap ; elle fait partie intégrante de la vie humaine à tout âge et dans toute condition.

• Les freins institutionnels et sociaux, tels que la crainte de déranger ou les jugements moraux, peuvent limiter ou réprimer l'expression de la sexualité en établissement.

• La question du consentement devient complexe en présence de troubles cognitifs ou de démences, nécessitant une évaluation éthique et une attention particulière.

• La diversité des pratiques et des orientations sexuelles doit être respectée, sans jugement moral, en particulier dans le cadre de la vie en institution.

• La législation française garantit la liberté sexuelle, sous réserve du respect du consentement et de la majorité légale.

• L'accompagnement sexuel, bien que controversé, vise à répondre aux besoins affectifs et sexuels des personnes dépendantes, dans le respect de leur dignité.

💡 À retenir

La sexualité est une dimension fondamentale de la personne, qu'il est crucial de respecter et de protéger, même en contexte institutionnel, en tenant compte de l'autonomie, du consentement et de la diversité des pratiques.

📖 8. Identité et orientations

🔑 Notions clés & Définitions

• Identité sexuelle : La perception que l’individu a de son propre genre et de sa sexualité, susceptible d’évoluer au cours de la vie. Elle inclut l’orientation sexuelle, le genre ressenti et l’image corporelle.

• Orientation sexuelle : Attirance affective, romantique ou sexuelle d’une personne envers d’autres, classée en hétérosexualité, homosexualité, bisexualité, pansexualité, etc.

• Genre : Construction sociale et personnelle qui définit une identité entre masculin et féminin, distincte du sexe biologique. Elle influence la manière dont l’individu se perçoit et est perçu socialement.

• Pratiques sexuelles : Ensemble des comportements et activités liés à la sexualité, pouvant varier selon les préférences, les contextes et les identités. Inclut le contact sensuel, érotique, et les pratiques spécifiques.

• Consentement : Accord libre et éclairé entre partenaires pour une activité sexuelle. Il doit être donné par une personne capable d’exprimer sa volonté, notamment en cas de troubles ou de vulnérabilité.

• Diversité des identités : Reconnaissance que les identités et orientations sexuelles sont multiples et évolutives, incluant des orientations non binaires, des pratiques variées, et respectant la liberté de chacun.

📝 Points essentiels

• La sexualité et l’identité sexuelle ne se limitent pas à l’âge ou au handicap ; elles restent présentes tout au long de la vie, avec des formes et des expressions diverses.

• La société et les institutions peuvent freiner ou stigmatiser certaines pratiques ou orientations, notamment par des jugements moraux ou des réglementations restrictives.

• Le respect du consentement est crucial, surtout en présence de troubles cognitifs ou de vulnérabilités, pour garantir une sexualité éthique et respectueuse.

• La diversité sexuelle et de genre doit être acceptée et protégée, en évitant toute pathologisation ou discrimination.

• La reconnaissance de la vie affective et sexuelle en institution favorise le bien-être et la dignité des personnes, en respectant leur autonomie.

💡 À retenir

L’identité et l’orientation sexuelles sont des dimensions fondamentales de la personne, qui doivent être reconnues, respectées et protégées, quelles que soient l’âge, le handicap ou la situation de vulnérabilité.

📖 9. Cadre juridique

🔑 Notions clés & Définitions

• Consentement : Accord libre et éclairé donné par une personne pour une activité sexuelle. Il doit être volontaire, spécifique et renouvelé si nécessaire. En cas de troubles ou de vulnérabilité, le consentement doit être particulièrement vérifié.
• Capacité juridique : Aptitude d'une personne à exercer ses droits civils et à donner un consentement valable. Elle peut être limitée pour les personnes sous tutelle ou curatelle.
• Droit à la vie privée : Liberté de disposer de son corps, de ses relations et de son intimité, protégée par la loi. Toute intrusion ou restriction doit respecter ce droit, notamment dans le cadre des établissements.
• Illégalité des règlements restrictifs : Les règlements d’établissements qui interdisent de manière générale et absolue les relations ou la sexualité sont considérés comme illégaux, car ils contreviennent au respect de la vie privée.
• Éthique du contact : Ensemble des principes moraux et déontologiques encadrant le toucher et les relations avec les personnes vulnérables, notamment en évitant tout abus ou comportement non consensuel.

📝 Points essentiels

• La sexualité est un droit fondamental, même en institution, sous réserve du respect du consentement et de la capacité juridique.
• La législation française considère que tout ce qui n’est pas interdit est permis, avec des limites précises concernant l’âge, la contrainte et l’inceste.
• Les règlements intérieurs interdisant globalement la sexualité sont illégaux, car ils violent le droit à la vie privée.
• La protection des personnes vulnérables doit respecter leur autonomie et leur droit à une vie affective et sexuelle épanouie.
• La déontologie impose aux professionnels de respecter l’intimité et d’éviter tout comportement abusif ou imposé.

💡 À retenir

Le cadre juridique français garantit la liberté sexuelle tout en protégeant la capacité de consentement et la vie privée, notamment en milieu institutionnel, où le respect de l’autonomie et de la dignité des personnes vulnérables est primordial.

📖 10. Éthique de l'accompagnement

🔑 Notions clés & Définitions

• Éthique de l'accompagnement : Ensemble des principes moraux et déontologiques guidant la relation entre l'accompagnant et la personne accompagnée, visant à respecter la dignité, l'autonomie et le bien-être de cette dernière.

• Consentement : Accord libre et éclairé donné par la personne pour toute intervention ou relation, essentiel pour garantir le respect de l'autonomie et éviter toute forme de coercition ou d'abus.

• Respect de la vie privée : Reconnaissance et protection de l'intimité et de l'espace personnel de la personne, notamment dans le cadre de l'accompagnement, en évitant toute intrusion non justifiée.

• Protection : Obligation morale et légale de prévenir tout abus, maltraitance ou exploitation de la personne vulnérable, tout en respectant ses droits et sa liberté.

• Dignité : Principe fondamental selon lequel chaque personne doit être traitée avec considération, respect et égalité, indépendamment de son état ou de ses différences.

• Autonomie : Capacité de la personne à prendre ses propres décisions et à gérer sa vie, même en situation de vulnérabilité, dans le respect de ses choix et de ses capacités.

📝 Points essentiels

• L’éthique de l’accompagnement repose sur le respect de la dignité, de l’autonomie et de la vie privée de la personne aidée.
• Le consentement est central, notamment dans le cadre de la sexualité ou des soins, et doit être éclairé, libre et renouvelé si nécessaire.
• La protection contre les abus et la maltraitance doit être assurée sans pour autant imposer des jugements moraux ou des normes restrictives.
• La relation doit privilégier une approche non jugeante, respectueuse des différences et des identités, notamment en ce qui concerne la sexualité et l’intimité.
• La déontologie professionnelle impose de maintenir une distance éthique, de respecter les limites et de faire preuve de transparence.

💡 À retenir

L’éthique de l’accompagnement consiste à concilier respect de la personne, protection contre les abus, et promotion de son autonomie, en veillant à ce que chaque interaction soit guidée par la dignité et la bienveillance.

📖 11. Ressenti corporel et intimité

🔑 Notions clés & Définitions

• Intimité : Espace personnel physique ou psychique que l’individu protège, représentant sa sphère privée, ses sentiments et ses désirs. Elle peut être physique (corps, espace privé) ou psychique (pensées, émotions).
• Consentement : Accord libre et éclairé donné par une personne pour une activité sexuelle ou affective, essentiel pour respecter l’autonomie et la liberté de chacun.
• Ressenti corporel : Perception des sensations, émotions et expériences liées au corps, influencée par l’état physique, psychologique et social. Il constitue la base de la conscience de soi et de la sexualité.
• Autonomie sexuelle : Capacité d’une personne à faire ses choix en matière de sexualité, sans contrainte ni jugement, même en situation de dépendance ou de handicap.
• Désir : État psychologique et émotionnel d’envie ou de besoin d’établir une relation sexuelle ou affective, variable selon les individus et les contextes.
• Vivre en chose : Expression désignant l’aliénation du corps et de la sensorialité, notamment chez les personnes dépendantes, qui peuvent perdre leur capacité à ressentir ou à vivre leur corps comme espace de plaisir.

📝 Points essentiels

• La sexualité et l’intimité ne disparaissent pas avec l’âge ou le handicap, mais sont souvent mal perçues ou réprimées par l’entourage et les institutions.
• La société et certains professionnels peuvent freiner ou juger les comportements sexuels des personnes vulnérables, sous prétexte de protection ou de morale.
• La question du consentement devient complexe en cas de troubles cognitifs ou de démence, soulevant des enjeux éthiques majeurs.
• La diversité des pratiques sexuelles et des identités doit être respectée, en évitant toute stigmatisation ou jugement moral.
• La reconnaissance de la vie affective et sexuelle des personnes en institution est essentielle pour leur bien-être et leur dignité.
• La relation entre intimité psychique et physique permet à la personne vulnérable de préserver une sphère intérieure, même en situation de dépendance.

💡 À retenir

L’intimité et la sexualité sont des droits fondamentaux, indépendamment de l’âge ou du handicap, et leur respect repose sur le consentement, la reconnaissance de la diversité et la valorisation de la personne dans sa globalité.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre désir et comportement sexuel chez les personnes âgées ou en situation de handicap, en pensant que l’un implique l’autre.
2. Croire que la sexualité est incompatible avec la dépendance ou la démence, ce qui est faux.
3. Faux-ami : penser que l’auto-érotisme ou la masturbation sont inappropriés ou déviants en institution.
4. Confusion entre protection et restriction : croire que toute expression sexuelle doit être interdite pour éviter les abus.
5. Sous-estimer l’importance du consentement éclairé, notamment en cas de troubles cognitifs ou de démence.
6. Généraliser que la sexualité ne concerne que les jeunes ou les personnes en bonne santé.
7. Confondre diversité sexuelle et pratiques déviantes, renforçant la stigmatisation.
8. Ignorer la législation ou la considérer comme restrictive, alors qu’elle garantit la liberté sexuelle.
9. Négliger l’impact des représentations sociales négatives sur la reconnaissance de la sexualité en institution.
10. Penser que le cadre institutionnel doit supprimer toute vie sexuelle pour des raisons de sécurité ou de moralité.

✅ Checklist Examen

• Vérifie que tu connais la définition précise des idées reçues sur la sexualité.
• Sais-tu expliquer pourquoi la sexualité ne disparaît pas avec l’âge ou le handicap ?
• Connais-tu les enjeux liés au consentement en situation de vulnérabilité ?
• Peux-tu citer des pratiques sexuelles spécifiques aux personnes âgées ou en situation de handicap ?
• As-tu identifié les principaux freins institutionnels à l’expression de la sexualité ?
• Sais-tu différencier protection et restriction dans le cadre institutionnel ?
• Connais-tu la législation française concernant la liberté sexuelle et ses limites ?
• Es-tu capable d’énoncer les principes éthiques fondamentaux dans l’accompagnement sexuel ?
• As-tu compris l’importance du ressenti corporel et de l’intimité dans la reconnaissance de la sexualité ?
• Peux-tu expliquer la notion de diversité sexuelle et son respect dans un cadre institutionnel ?
• As-tu identifié les faux-amis courants liés à la sexualité en contexte vulnérable ?
• Maîtrises-tu la terminologie spécifique liée à la sexualité et au handicap ?
• As-tu vérifié ta compréhension des enjeux éthiques liés à la sexualité en situation de vulnérabilité ?