Fiche de révision : Les bases de la génétique moléculaire

📋 Plan du Cours

1. Découvertes historiques sur les lois de l’hérédité et les facteurs génétiques
2. Identification des chromosomes et leur rôle dans la division cellulaire
3. Expériences de Griffith et la découverte du principe transformant
4. Confirmation que l’ADN est le support de l’information génétique chez les organismes et virus
5. Structure chimique des nucléotides constituant les acides nucléiques
6. Organisation des chaînes polynucléotidiques d’ADN et sens de polymérisation 5’ vers 3’
7. Règle de Chargaff sur les proportions des bases azotées dans l’ADN
8. Structure en double hélice d’ADN selon Watson et Crick avec caractéristiques spatiales
9. Organisation antiparallèle et complémentarité des brins d’ADN

📖 1. Découvertes historiques sur les lois de l’hérédité et les facteurs génétiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Principe d’hérédité : Transmission entre générations de caractères selon des lois statistiques particulières, principe très ancien.
• Facteurs héréditaires : Particules cellulaires transmises lors des divisions, qui gardent leur identité de génération en génération selon des lois de transmission.
• Facteurs liés au sexe : Certains facteurs d’hérédité sont transmis ensemble et liés au sexe, comme montré par les travaux sur Drosophila melanogaster.
• Découvertes sur l’hérédité : Gregor Mendel en 1865 découvre que des caractères du pois se transmettent selon des règles statistiques précises; Thomas Hunt Morgan en 1910 montre que certains facteurs d’hérédité sont liés au sexe; la notion de gène apparaît vers 1910-1933.

📝 Points essentiels

• La notion de gène apparaît avec les travaux de Morgan vers 1910-1933.
• Les facteurs héréditaires gardent leur identité de génération en génération selon des lois statistiques.
• La transmission des caractères relève de lois de transmission indépendantes ou liées.

💡 À retenir

L’histoire des découvertes sur l’hérédité montre l’évolution des concepts de facteurs héréditaires, de lois de transmission, et l’émergence de la notion de gène, avec des travaux clés de Mendel et Morgan.

📖 2. Identification des chromosomes et leur rôle dans la division cellulaire

🔑 Notions clés & Définitions

• I – Les acides nucléiques : Molécules identifiées comme le support de l’information génétique, responsables de la transmission des caractères héréditaires.
• Chromosomes : Structures cellulaires colorées et observées entre 1875 et 1900 lors des divisions cellulaires, visibles en mitose et méiose, sans lien établi à cette époque avec les facteurs héréditaires de Mendel.
• Observent leur devenir au cours : Ils observent leur devenir au cours des divisions cellulaires: -mitose -méiose > gamètes pour reproduction sexuée Mais pas encore de lien avec les facteurs de Mendel.

📝 Points essentiels

• Les chromosomes sont visibles lors de la mitose et de la méiose, qui produisent des gamètes pour la reproduction sexuée.
• À cette époque, aucun lien n’est encore établi entre chromosomes et facteurs de Mendel.

💡 À retenir

Les chromosomes sont visibles lors de la mitose et de la méiose, qui produisent des gamètes pour la reproduction sexuée.

📖 3. Expériences de Griffith et la découverte du principe transformant

🔑 Notions clés & Définitions

• Expérience : Procédure scientifique réalisée pour tester une hypothèse en observant les effets d'une manipulation contrôlée sur un système biologique.
• Souche R non pathogène : Type de bactéries Streptocoques capables de provoquer la pneumonie et la mort chez les souris, caractérisées par une capsule protectrice.

📝 Points essentiels

• Le principe transformant confère la virulence aux bactéries R après transfert depuis les bactéries S.
• L'expérience suggère qu’un facteur chimique transmet l’information génétique entre bactéries, responsable de la virulence.

💡 À retenir

L’expérience de Griffith révèle l’existence d’un facteur transmissible, capable de conférer la virulence aux bactéries R, ce qui suggère un support chimique de l’information génétique.

📖 4. Confirmation que l’ADN est le support de l’information génétique chez les organismes et virus

🔑 Notions clés & Définitions

• Les Eucaryotes (cellules à noyau : Organismes dont les cellules possèdent un noyau délimité par une membrane, incluant les champignons, plantes et animaux.
• Support de l’information génétique : Molécule responsable de la conservation et de la transmission des informations nécessaires au fonctionnement et à la reproduction des organismes, identifiée comme l’ADN chez les procaryotes, eucaryotes et certains virus.
• Virus - chez des virus comme : Entités biologiques dont l’information génétique peut être portée soit par l’ADN, soit par l’ARN, comme c’est le cas pour le VIH ou le virus de la grippe.
• Information génétique chez tous : Ensemble des instructions codées dans l’ADN ou l’ARN qui déterminent les caractéristiques héréditaires chez tous les organismes vivants et certains virus.

📝 Points essentiels

• En 1944, Avery, McLeod et McCarty identifient l’ADN comme principe transformant responsable de la transmission génétique.
• L’ADN est le support de l’information génétique chez les procaryotes, eucaryotes et certains virus.
• La confirmation expérimentale établit l’ADN comme molécule porteuse de l’hérédité.

💡 À retenir

Les expériences de 1944 ont démontré que l’ADN est la molécule porteuse de l’information génétique chez les procaryotes, eucaryotes et certains virus, tandis que d’autres virus utilisent l’ARN pour porter cette information.

📖 5. Structure chimique des nucléotides constituant les acides nucléiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Base azotée : Une base azotée est un composé cyclique contenant des atomes d'azote, classé en purines (Adénine, Guanine) et pyrimidines (Thymine, Cytosine).
• Groupement phosphate : Un groupement phosphate est un groupe chimique chargé négativement qui confère une charge acide aux acides nucléiques.
• Nucléotide : 3 – Composition de l’ADN BASE NUCLEOTIDE ABREV.
• Composition chimique des acides nucléiques : 2 – Composition chimique des acides nucléiques 1.

📝 Points essentiels

• Les bases azotées sont classées en purines (Adénine, Guanine) et pyrimidines (Thymine, Cytosine).
• L’ADN contient le pentose désoxyribose.
• Les acides nucléiques sont chargés négativement via les groupements phosphate.
• 3 – Composition de l’ADN Désoxycy6dine - 5’monophosphate =dCMP HO O- P O O O OH H HH H H Désoxycy6dine- 5’ triphosphate = dCTP O O- P O O O- P O HO O- P O O O OH H HH H H 5’ 5’ phosphate + désoxyribose (C5) + Base = désoxyribonucléotide exemple cytosine 1.
• 1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité?

💡 À retenir

Maîtriser la composition chimique fondamentale des nucléotides qui forment les acides nucléiques.

📖 6. Organisation des chaînes polynucléotidiques d’ADN et sens de polymérisation 5’ vers 3’

🔑 Notions clés & Définitions

• Chaîne polynucléotidique : Séquence linéaire de nucléotides reliés entre eux par des liaisons covalentes phosphodiester.
• Acides nucléiques : Polymères constitués de nucléotides, comprenant l’ADN et l’ARN.
• Eléments fondamentaux des nucléotides : Constituants essentiels des nucléotides comprenant un pentose, une base azotée et un groupement phosphate.

📝 Points essentiels

• La liaison phosphodiester relie le groupement phosphate du carbone 5’ d’un nucléotide au groupement hydroxyle du carbone 3’ du nucléotide suivant.
• La polymérisation de l’ADN se fait toujours dans le sens 5’ vers 3’.
• Par convention, la séquence d’une chaîne s’écrit de 5’ vers 3’.
• 3 – Composition des brins d’ADN O O H HH H H O 3’ 5’ HO O OH P O OH P O OH P O P O P O OH H HH H H O 3’ 5’ O O H HH H H O 3’ 5’ O O 5’ 3’ OH O P O H HH H H O 3’ 5’ O P O O H HH H H O 3’ 5’ O O H HH H H O 3’ 5’ O O P O O O + O Chaîne polynucléotidique Par conven6on on écrit la séquence de 5’ vers 3’: extrémité 5’ Phosphate à gauche et extrémité 3’ OH à droite (sauf indica6on contraire) ex: ici CATG 1.
• 3 – Composition de l’ADN Très important: Pour des raisons thermodynamiques, la polymérisation de l’ADN ou de l’ARN se fait toujours dans le sens 5’ ->3’ P C P A P T P G extrémité 3’ extrémité 5’ sens de polymérisation 1.

💡 À retenir

La structure linéaire des chaînes d’ADN est définie par des liaisons phosphodiester entre nucléotides, avec une directionnalité 5’ vers 3’ essentielle à leur synthèse.

📖 7. Règle de Chargaff sur les proportions des bases azotées dans l’ADN

🔑 Notions clés & Définitions

• Règle de Chargaff : Principe observé par Erwin Chargaff selon lequel dans l’ADN de plusieurs espèces, le pourcentage d’Adénine est égal à celui de Thymine, et le pourcentage de Cytosine est égal à celui de Guanine, ce qui se traduit aussi par la relation (A+G)/(C+T) = 1.
• Composition : P O O O OH H HH H H Désoxycy6dine- 5’ triphosphate = dCTP O O- P O O O- P O HO O- P O O O OH H HH H H 5’ 5’ phosphate + désoxyribose (C5) + Base

📝 Points essentiels

• Chargaff a montré que dans l’ADN, %A = %T et %C = %G, ce qui est une règle valable pour plusieurs espèces.
• La règle s’exprime aussi par la formule (A+G)/(C+T) = 1, indiquant une proportion équilibrée entre ces bases.
• Cette règle est essentielle pour comprendre la complémentarité des bases dans l’ADN.

💡 À retenir

La règle de Chargaff révèle que dans l’ADN, les proportions de bases azotées sont équilibrées, ce qui est clé pour la complémentarité et la structure de l’ADN.

📖 8. Structure en double hélice d’ADN selon Watson et Crick avec caractéristiques spatiales

🔑 Notions clés & Définitions

• Double hélice d’ADN : Structure moléculaire composée de deux chaînes polynucléotidiques complémentaires enroulées l’une autour de l’autre formant une spirale régulière.
• Liaisons hydrogène : Interactions spécifiques entre bases azotées des deux brins d’ADN, avec deux liaisons entre adénine et thymine, et trois entre cytosine et guanine, assurant la stabilité de la double hélice.
• Structure en double hélice : Arrangement spatial où deux brins polynucléotidiques antiparallèles s’enroulent en spirale régulière, caractéristique de la molécule d’ADN.

📝 Points essentiels

• Watson et Crick ont élucidé en 1953 la structure en double hélice de l’ADN, composée de deux brins complémentaires antiparallèles enroulés.
• Les bases azotées sont reliées par des liaisons hydrogène : deux entre adénine et thymine, trois entre cytosine et guanine.
• Un tour d’hélice correspond à 10 paires de bases espacées de 0,34 nm chacune, soit 3,4 nm par tour, avec un diamètre axial d’environ 2 nm.
• 3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les propor6ons de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G.

💡 À retenir

Les bases azotées sont reliées par des liaisons hydrogène : deux entre adénine et thymine, trois entre cytosine et guanine.

📖 9. Organisation antiparallèle et complémentarité des brins d’ADN

🔑 Notions clés & Définitions

• Double hélice : Structure spatiale de l'ADN formée par deux chaînes polynucléotidiques enroulées l'une autour de l'autre, avec un diamètre de 2 nm et un tour complet tous les 10 paires de bases.
• Liaisons hydrogène entre bases : Interactions stabilisatrices entre bases appariées : A avec T (double liaison) et C avec G (triple liaison), assurant la cohésion des deux brins.

📝 Points essentiels

• Les deux brins d’ADN sont antiparallèles : un brin est orienté 5’ vers 3’, l’autre 3’ vers 5’.
• Les séquences des deux brins sont complémentaires : A s’apparie avec T, C avec G.
• Les brins ont des séquences différentes mais complémentaires.
• Les liaisons hydrogène stabilisent l’appariement des bases entre brins.

💡 À retenir

L’organisation antiparallèle et la complémentarité des bases assurent la stabilité, la fonction d’information et la réplication fidèle de l’ADN.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : L1 Printemps 2026 Stéphanie Gobert [email protected] Chapitre I Bases de l’hérédité et de l’expression des gènes 1.1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléique (Source: "L1 Printemps 2026 Stéphanie Gobert [email protected] Chapitre I Bases de l’hérédité et de l’expression des gènes 1.1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information")
2. Détail source à réviser : l’hérédité et de l’expression des gènes 1.1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans (Source: "l’hérédité et de l’expression des gènes 1.1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information génétique: La réplication IV- Hérédité de l’information génétique: Mitose et méiose 1.1")
3. Détail source à réviser : de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information génétique: La réplication IV- Hérédité de l’information génétique: Mitose et méiose 1.1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hé (Source: "de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information génétique: La réplication IV- Hérédité de l’information génétique: Mitose et méiose 1.1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1.2")
4. Détail source à réviser : bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1.2 – Composition chimique des acides nucléiques 1.3 (Source: "bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1.2 – Composition chimique des acides nucléiques 1.3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support")
5. Détail source à réviser : chimique des acides nucléiques 1.3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support de l’information génétique? 1.1 – Contexte histori (Source: "chimique des acides nucléiques 1.3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support de l’information génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Le principe d’hérédité = transmission entre générations de caractères (selon des lois statistiques")
6. Détail source à réviser : génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Le principe d’hérédité = transmission entre générations de caractères (selon des lois statistiques particulières) notion très ancienne. l 1865 Travaux s (Source: "génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Le principe d’hérédité = transmission entre générations de caractères (selon des lois statistiques particulières) notion très ancienne. l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en")
7. Détail source à réviser : notion très ancienne. l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en éviden (Source: "notion très ancienne. l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel découvre que des caractères du pois se transmettent selon des règles statistiques précises I – Les acides")
8. Détail source à réviser : de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel découvre que des caractères du pois se transmettent selon des règles statistiques précises I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique1.1 – (Source: "de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel découvre que des caractères du pois se transmettent selon des règles statistiques précises I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité l 1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés")
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17. Détail source à réviser : souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S ?????? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Comment interpréter ces résultats? Interprétation: Un facteur conférant le caractère « (Source: "souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S ?????? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Comment interpréter ces résultats? Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes. Ce principe transformant résiste à la")
18. Détail source à réviser : Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes. Ce principe transformant résiste à la chaleur. Expérience: Griffith en 1928 1.1 – C (Source: "Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes. Ce principe transformant résiste à la chaleur. Expérience: Griffith en 1928 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité S tuée R S transformation Exp: 1944: Avery, Mc Leod et Mc Carty déterminent la nature")
19. Détail source à réviser : Expérience: Griffith en 1928 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité S tuée R S transformation Exp: 1944: Avery, Mc Leod et Mc Carty déterminent la nature chimique du principe transformant Bactéries de l (Source: "Expérience: Griffith en 1928 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité S tuée R S transformation Exp: 1944: Avery, Mc Leod et Mc Carty déterminent la nature chimique du principe transformant Bactéries de la souche S Fractionnement des extraits cellulaires GlucidesLipidesProtéinesARN ADN Mélange avec la souche R et injection aux souris R R")
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23. Détail source à réviser : plantes, animaux, ...) - et chez certaines familles de virus - chez des virus comme le VIH, le virus de la grippe, l’information génétique est portée par de l’ARN 1.2 –Généralités Déf: Acide nucléique = polymère de nuclé (Source: "plantes, animaux, ...) - et chez certaines familles de virus - chez des virus comme le VIH, le virus de la grippe, l’information génétique est portée par de l’ARN 1.2 –Généralités Déf: Acide nucléique = polymère de nucléotides ou chaine polynucléotidique 2 types: -Acides Ribonucléiques : ARN -Acides Désoxyribonucléiques : ADN 1.3 – Composition chimique de")
24. Détail source à réviser : Acide nucléique = polymère de nucléotides ou chaine polynucléotidique 2 types: -Acides Ribonucléiques : ARN -Acides Désoxyribonucléiques : ADN 1.3 – Composition chimique de l’ADN 1.3 – Composition chimique de l’ADN 3 Elé (Source: "Acide nucléique = polymère de nucléotides ou chaine polynucléotidique 2 types: -Acides Ribonucléiques : ARN -Acides Désoxyribonucléiques : ADN 1.3 – Composition chimique de l’ADN 1.3 – Composition chimique de l’ADN 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un")
25. Détail source à réviser : – Composition chimique de l’ADN 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH (Source: "– Composition chimique de l’ADN 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ 1.3 – Composition chimique de l’ADN Ÿ une base azotée : composé cyclique contenant des")
26. Détail source à réviser : (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ 1.3 – Composition chimique de l’ADN Ÿ une base azotée : composé cyclique contenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN (Source: "(5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ 1.3 – Composition chimique de l’ADN Ÿ une base azotée : composé cyclique contenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Les bases azotées - Thymine = T - Cytosine = C")
27. Détail source à réviser : N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Les bases azotées - Thymine = T - Cytosine = C PurinesPyrimidines - Adenine = A - Guanine = G 4 bases : T, C, A (Source: "N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Les bases azotées - Thymine = T - Cytosine = C PurinesPyrimidines - Adenine = A - Guanine = G 4 bases : T, C, A et G (ARN) Pyrimidines 1 cycle Purines 2 cycles 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques")
28. Détail source à réviser : = A - Guanine = G 4 bases : T, C, A et G (ARN) Pyrimidines 1 cycle Purines 2 cycles 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques (sont acides) chargés négativement via les phosphates (Source: "= A - Guanine = G 4 bases : T, C, A et G (ARN) Pyrimidines 1 cycle Purines 2 cycles 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques (sont acides) chargés négativement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les")
29. Détail source à réviser : chargés négativement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques (sont acides) chargés néga8veme (Source: "chargés négativement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques (sont acides) chargés néga8vement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone)")
30. Détail source à réviser : (sont acides) chargés néga8vement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2 (Source: "(sont acides) chargés néga8vement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ Ÿ une base azotée : composé cyclique contenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines")
31. Détail source à réviser : OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ Ÿ une base azotée : composé cyclique contenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 1.3 – Composition de l’ADN Désoxycy6d (Source: "OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ Ÿ une base azotée : composé cyclique contenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 1.3 – Composition de l’ADN Désoxycy6dine - 5’monophosphate =dCMP HO O- P O O O OH H HH H H Désoxycy6dine- 5’ triphosphate = dCTP O O- P O O O- P O HO O- P O O O OH H HH H H")
32. Détail source à réviser : 1.3 – Composition de l’ADN Désoxycy6dine - 5’monophosphate =dCMP HO O- P O O O OH H HH H H Désoxycy6dine- 5’ triphosphate = dCTP O O- P O O O- P O HO O- P O O O OH H HH H H 5’ 5’ phosphate + désoxyribose (C5) + Base = dé (Source: "1.3 – Composition de l’ADN Désoxycy6dine - 5’monophosphate =dCMP HO O- P O O O OH H HH H H Désoxycy6dine- 5’ triphosphate = dCTP O O- P O O O- P O HO O- P O O O OH H HH H H 5’ 5’ phosphate + désoxyribose (C5) + Base = désoxyribonucléotide exemple cytosine 1.3 – Composition de l’ADN BASE NUCLEOTIDE ABREV. Adénine Désoxy-adénosine 5’ triphosphate dATP")
33. Détail source à réviser : + désoxyribose (C5) + Base = désoxyribonucléotide exemple cytosine 1.3 – Composition de l’ADN BASE NUCLEOTIDE ABREV. Adénine Désoxy-adénosine 5’ triphosphate dATP Guanine Désoxy-guanosine 5’ triphosphate dGTP Cytosine Dé (Source: "+ désoxyribose (C5) + Base = désoxyribonucléotide exemple cytosine 1.3 – Composition de l’ADN BASE NUCLEOTIDE ABREV. Adénine Désoxy-adénosine 5’ triphosphate dATP Guanine Désoxy-guanosine 5’ triphosphate dGTP Cytosine Désoxy-cytidine 5’ triphosphate dCTP Thymine Désoxy-thymidine 5’ triphosphate dTTP ADN dNTP Une chaîne polynucléotidique = 1 brin")
34. Détail source à réviser : 5’ triphosphate dGTP Cytosine Désoxy-cytidine 5’ triphosphate dCTP Thymine Désoxy-thymidine 5’ triphosphate dTTP ADN dNTP Une chaîne polynucléotidique = 1 brin Liaison covalente (phosphodiester) entre le OH lié au carbon (Source: "5’ triphosphate dGTP Cytosine Désoxy-cytidine 5’ triphosphate dCTP Thymine Désoxy-thymidine 5’ triphosphate dTTP ADN dNTP Une chaîne polynucléotidique = 1 brin Liaison covalente (phosphodiester) entre le OH lié au carbone 3’ et le phosphate lié au carbone 5’ de deux glucides voisins 1.3 – Composition des brins d’ADN O O H HH H H O 3’ 5’ HO O OH")
35. Détail source à réviser : (phosphodiester) entre le OH lié au carbone 3’ et le phosphate lié au carbone 5’ de deux glucides voisins 1.3 – Composition des brins d’ADN O O H HH H H O 3’ 5’ HO O OH P O OH P O OH P O P O P O OH H HH H H O 3’ 5’ O O H (Source: "(phosphodiester) entre le OH lié au carbone 3’ et le phosphate lié au carbone 5’ de deux glucides voisins 1.3 – Composition des brins d’ADN O O H HH H H O 3’ 5’ HO O OH P O OH P O OH P O P O P O OH H HH H H O 3’ 5’ O O H HH H H O 3’ 5’ O O 5’ 3’ OH O P O H HH H H O 3’ 5’ O P O O H HH H H O 3’ 5’ O O H HH H H O 3’ 5’ O O P O O O + O Chaîne")
36. Détail source à réviser : Pour des raisons thermodynamiques, la polymérisation de l’ADN ou de l’ARN se fait toujours dans le sens 5’ ->3’ P C P A P T P G extrémité 3’ extrémité 5’ sens de polymérisation 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1 (Source: "Pour des raisons thermodynamiques, la polymérisation de l’ADN ou de l’ARN se fait toujours dans le sens 5’ ->3’ P C P A P T P G extrémité 3’ extrémité 5’ sens de polymérisation 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les propor6ons de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G.")
37. Détail source à réviser : 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les propor6ons de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: A T G C Mycoba ctéries 15, (Source: "1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les propor6ons de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: A T G C Mycoba ctéries 15,1 14,6 34,9 35,4 Levure 31,3 32,9 18,7 17,1 rat 28,6 28,4 21,4 21,5 homme 30,7 31,2 19,3 18,8 Exprimé en moles de constituants azotés")
38. Détail source à réviser : d’histoire: A T G C Mycoba ctéries 15,1 14,6 34,9 35,4 Levure 31,3 32,9 18,7 17,1 rat 28,6 28,4 21,4 21,5 homme 30,7 31,2 19,3 18,8 Exprimé en moles de constituants azotés pour 100 g d’atomes de phosphate dans l’hydrolys (Source: "d’histoire: A T G C Mycoba ctéries 15,1 14,6 34,9 35,4 Levure 31,3 32,9 18,7 17,1 rat 28,6 28,4 21,4 21,5 homme 30,7 31,2 19,3 18,8 Exprimé en moles de constituants azotés pour 100 g d’atomes de phosphate dans l’hydrolysat Règle de Chargaff : A=T et C = G ou (A+G)/(C+T) =1 4N 5N 2 N 3 N 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff")
39. Détail source à réviser : d’atomes de phosphate dans l’hydrolysat Règle de Chargaff : A=T et C = G ou (A+G)/(C+T) =1 4N 5N 2 N 3 N 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN (Source: "d’atomes de phosphate dans l’hydrolysat Règle de Chargaff : A=T et C = G ou (A+G)/(C+T) =1 4N 5N 2 N 3 N 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin")
40. Détail source à réviser : de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’A (Source: "de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. 1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN")
41. Détail source à réviser : les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. 1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN Encore un peu d’histoire: James Watson Francis Crick (Source: "les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. 1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN Encore un peu d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1.3 – La double hélice d’ADN Les liaisons hydrogène entre bases P C P A P T P G 3’ 5’ P C P A P T P G 3’")
42. Détail source à réviser : d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1.3 – La double hélice d’ADN Les liaisons hydrogène entre bases P C P A P T P G 3’ 5’ P C P A P T P G 3’ 5’ 1.3 – La double hélice d’ADN 0,34 nm 2nm Gran (Source: "d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1.3 – La double hélice d’ADN Les liaisons hydrogène entre bases P C P A P T P G 3’ 5’ P C P A P T P G 3’ 5’ 1.3 – La double hélice d’ADN 0,34 nm 2nm Grand sillon Pe6t sillon 3,4 nm La molécule d’ADN est définie par : 1 Un tour d’hélice = 10 plateaux de bases 2- La distance entre 2")
43. Détail source à réviser : La double hélice d’ADN 0,34 nm 2nm Grand sillon Pe6t sillon 3,4 nm La molécule d’ADN est définie par : 1 Un tour d’hélice = 10 plateaux de bases 2- La distance entre 2 plateaux de bases 3- Le diamètre axial de l’hélice G (Source: "La double hélice d’ADN 0,34 nm 2nm Grand sillon Pe6t sillon 3,4 nm La molécule d’ADN est définie par : 1 Un tour d’hélice = 10 plateaux de bases 2- La distance entre 2 plateaux de bases 3- Le diamètre axial de l’hélice G C AT Configuration spatiale en double hélice La longueur de l’ADN se mesure en nombre de bases ou paires de bases 4- Sens de l’hélice")
44. Détail source à réviser : 3- Le diamètre axial de l’hélice G C AT Configuration spatiale en double hélice La longueur de l’ADN se mesure en nombre de bases ou paires de bases 4- Sens de l’hélice (variable) 1.3 – La double hélice d’ADN L’ADN : - 2 (Source: "3- Le diamètre axial de l’hélice G C AT Configuration spatiale en double hélice La longueur de l’ADN se mesure en nombre de bases ou paires de bases 4- Sens de l’hélice (variable) 1.3 – La double hélice d’ADN L’ADN : - 2 brins (bicaténaire = deux chaines polynucléo6diques) - liaisons hydrogène entre bases A-T (double liaison) C-G (triple liaison) - les")
45. Détail source à réviser : 1.3 – La double hélice d’ADN L’ADN : - 2 brins (bicaténaire = deux chaines polynucléo6diques) - liaisons hydrogène entre bases A-T (double liaison) C-G (triple liaison) - les 2 brins sont an6-parallèles et de séquences c (Source: "1.3 – La double hélice d’ADN L’ADN : - 2 brins (bicaténaire = deux chaines polynucléo6diques) - liaisons hydrogène entre bases A-T (double liaison) C-G (triple liaison) - les 2 brins sont an6-parallèles et de séquences complémentaires (donc différentes) Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hélice d’ADN avec ses éléments")
46. Détail source à réviser : hydrogène entre bases A-T (double liaison) C-G (triple liaison) - les 2 brins sont an6-parallèles et de séquences complémentaires (donc différentes) Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hél (Source: "hydrogène entre bases A-T (double liaison) C-G (triple liaison) - les 2 brins sont an6-parallèles et de séquences complémentaires (donc différentes) Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hélice d’ADN avec ses éléments fondamentaux 1 min A vos crayons: Quelle forme prend le génome dans une cellule? Faites un dessin 2")
47. Détail source à réviser : 1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information (Source: "1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information génétique: La réplication IV- Hérédité de l’information gén")
48. Détail source à réviser : 1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1.2 – Composition chimique des ac (Source: "1 Quelles sont les bases cellulaires et moléculaires de l’hérédité? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1.2 – Composition chimique des acides nucléiques 1.3 – La structure en double hélice d’ADN I")
49. Détail source à réviser : 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel (Source: "1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel découvre que des caractères du pois se transmettent selon des règles statistiques pr")
50. Détail source à réviser : ques: support de l’information génétique1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité l 1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés au sexe. § travaux sur la mouche (Source: "ques: support de l’information génétique1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité l 1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés au sexe. § travaux sur la mouche")
51. Détail source à réviser : 1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés au sexe (Source: "1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés au sexe")
52. Détail source à réviser : 1875-1900 Des cytologistes parviennent à colorer des particules cellulaires, les chromosomes (Source: "1875-1900 Des cytologistes parviennent à colorer des particules cellulaires, les chromosomes")
53. Détail source à réviser : 1900 Composition chimique simple des acides nucléiques glucide, phosphate, base azotée 1920 ADN et ARN 2 grandes familles d’acides nucléiques « Du coté des chimistes » 1 min personnelle (strictement) 1 min échange répons (Source: "1900 Composition chimique simple des acides nucléiques glucide, phosphate, base azotée 1920 ADN et ARN 2 grandes familles d’acides nucléiques « Du coté des chimistes » 1 min personnelle (strictement) 1 min échange réponse avec voisin 1 min collecte par le prof Expérience: Griffith en 1928 1")
54. Détail source à réviser : 1928 bactéries Streptocoques souche R non pathogène > souris viable souche S pathogène souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: sour (Source: "1928 bactéries Streptocoques souche R non pathogène > souris viable souche S pathogène souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S")
55. Détail source à réviser : dité Comment interpréter ces résultats? Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes. Ce principe transformant ré (Source: "dité Comment interpréter ces résultats? Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes. Ce principe transformant résiste à la chaleur. Expérience: Griffith en")
56. Détail source à réviser : 1944: Avery, Mc Leod et Mc Carty déterminent la nature chimique du principe transformant Bactéries de la souche S Fractionnement des extraits cellulaires GlucidesLipidesProtéinesARN ADN Mélange avec la souche R et inject (Source: "1944: Avery, Mc Leod et Mc Carty déterminent la nature chimique du principe transformant Bactéries de la souche S Fractionnement des extraits cellulaires GlucidesLipidesProtéinesARN ADN Mélange avec la souche R et injection aux souris R R R RS La molécule qui porte l’information génétique est l’ADN 1")
57. Détail source à réviser : 1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Depuis cette découverte: -confirmation que l’ADN est le support de l’information génétique chez tous: - les Procaryotes (bactéries, archéobactéries,. (Source: "1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Depuis cette découverte: -confirmation que l’ADN est le support de l’information génétique chez tous: - les Procaryotes (bactéries, archéobactéries,.")
58. Détail source à réviser : ion chimique des acides nucléiques 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ 1. (Source: "ion chimique des acides nucléiques 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H b-D-2-désoxyribose 5’ 4’ 3’ 2’ 1’ 1.")
59. Détail source à réviser : d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Les bases azotées - Thymine = T - Cytosine = C PurinesPyrimidines - Adenine = A - Guanine = G 4 bases (Source: "d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Les bases azotées - Thymine = T - Cytosine = C PurinesPyrimidines - Adenine = A - Guanine = G 4 bases")
60. Détail source à réviser : 1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques (sont acides) chargés négativement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 – (Source: "1.3 – Composition chimique des acides nucléiques O OH P O OH Les acides nucléiques (sont acides) chargés négativement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides 1.3 –")
61. Détail source à réviser : nucléiques (sont acides) chargés néga8vement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H (Source: "nucléiques (sont acides) chargés néga8vement via les phosphates Ÿ un groupement phosphate 3 Eléments fondamentaux des nucléotides Ÿ un glucide : un pentose (5 atomes de carbone) ADN O HO OH H OH HH H H")
62. Détail source à réviser : ontenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 1. (Source: "ontenant des atomes d'azote N Guanine R Cytosine R Thymine dR ADN R Adénine Purines Pyrimidines 1.")
63. Détail source à réviser : Adénine Désoxy-adénosine 5’ triphosphate dATP Guanine Désoxy-guanosine 5’ triphosphate dGTP Cytosine Désoxy-cytidine 5’ triphosphate dCTP Thymine Désoxy-thymidine 5’ triphosphate dTTP ADN dNTP Une chaîne polynucléotidiqu (Source: "Adénine Désoxy-adénosine 5’ triphosphate dATP Guanine Désoxy-guanosine 5’ triphosphate dGTP Cytosine Désoxy-cytidine 5’ triphosphate dCTP Thymine Désoxy-thymidine 5’ triphosphate dTTP ADN dNTP Une chaîne polynucléotidique = 1 brin Liaison covalente (phosphodiester) entre le OH lié au carbone 3’ et le phosphate lié au carbone 5’ de deux glucides voisins 1")
64. Détail source à réviser : tion 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les propor6ons de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: A T G C Mycoba (Source: "tion 1.3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les propor6ons de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. Encore un peu d’histoire: A T G C Mycoba")
65. Détail source à réviser : Encore un peu d’histoire: A T G C Mycoba ctéries 15,1 14,6 34,9 35,4 Levure 31,3 32,9 18,7 17,1 rat 28,6 28,4 21,4 21,5 homme 30,7 31,2 19,3 18,8 Exprimé en moles de constituants azotés pour 100 g d’atomes de phosphate d (Source: "Encore un peu d’histoire: A T G C Mycoba ctéries 15,1 14,6 34,9 35,4 Levure 31,3 32,9 18,7 17,1 rat 28,6 28,4 21,4 21,5 homme 30,7 31,2 19,3 18,8 Exprimé en moles de constituants azotés pour 100 g d’atomes de phosphate dans l’hydrolysat Règle de Chargaff : A=T et C = G ou (A+G)/(C+T) =1 4N 5N 2 N 3 N 1")
66. Détail source à réviser : 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G (Source: "1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G")
67. Détail source à réviser : 1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN Encore un peu d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1 (Source: "1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN Encore un peu d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1")
68. Détail source à réviser : ngueur de l’ADN se mesure en nombre de bases ou paires de bases 4- Sens de l’hélice (variable) 1. (Source: "ngueur de l’ADN se mesure en nombre de bases ou paires de bases 4- Sens de l’hélice (variable) 1.")
69. Détail source à réviser : Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hélice d’ADN avec ses éléments fondamentaux 1 min A vos crayons: Quelle forme prend le génome dans une cellule? Faites un dessin 2 min (Source: "Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hélice d’ADN avec ses éléments fondamentaux 1 min A vos crayons: Quelle forme prend le génome dans une cellule? Faites un dessin 2 min")
70. Détail source à réviser : 1933 La notion de « gènes » apparait à cette époque => Thomas Morgan montre des résultats proches chez Drosophila melanogaster Problématique: Quel est le support de l’information génétique (Source: "1933 La notion de « gènes » apparait à cette époque => Thomas Morgan montre des résultats proches chez Drosophila melanogaster Problématique: Quel est le support de l’information génétique")
71. Détail source à réviser : es glucide, phosphate, base azotée 1920 ADN et ARN 2 grandes familles d’acides nucléiques « Du coté des chimistes » 1 min personnelle (strictement) 1 min échange réponse avec voisin 1 min collecte par le prof Expérience: (Source: "es glucide, phosphate, base azotée 1920 ADN et ARN 2 grandes familles d’acides nucléiques « Du coté des chimistes » 1 min personnelle (strictement) 1 min échange réponse avec voisin 1 min collecte par le prof Expérience: Griffith en 1928 1.1 – Contexte historique des découve")
72. Détail source à réviser : Thomas Hunt Morgan Nobel 1933 La notion de « gènes » apparait à cette époque => Thomas Morgan montre des résultats proches chez Drosophila melanogaster Problématique: Quel est le support de l’information génétique? I – L (Source: "Thomas Hunt Morgan Nobel 1933 La notion de « gènes » apparait à cette époque => Thomas Morgan montre des résultats proches chez Drosophila melanogaster Problématique: Quel est le support de l’information génétique? I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1.1")
73. Détail source à réviser : iculières) notion très ancienne. l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mis (Source: "iculières) notion très ancienne. l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel découvre que des caractères du poi")
74. Détail source à réviser : 3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support de l’information génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédit (Source: "3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support de l’information génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Le principe d’hérédité = transmission entre générations de")
75. Détail source à réviser : R non pathogène > souris viable souche S pathogène souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S ?????? (Source: "R non pathogène > souris viable souche S pathogène souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S ?????? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Com")
76. Détail source à réviser : 1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Comment interpréter ces résultats? Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et l (Source: "1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Comment interpréter ces résultats? Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes. Ce principe transformant résiste à la")
77. Détail source à réviser : 2026 Stéphanie Gobert Stephanie (Source: "2026 Stéphanie Gobert Stephanie")
78. Détail source à réviser : l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mende (Source: "l 1865 Travaux statistiques sur le pois de Gregor Mendel «Facteurs héréditaires « indépendants » -gardent leur identité de génération en génération » -relèvent de lois de transmission Mise en évidence de: => Gregor Mendel découvre que des caractères du pois se transmettent")
79. Détail source à réviser : Expérience: Griffith en 1928 bactéries Streptocoques souche R non pathogène > souris viable souche S pathogène souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumon (Source: "Expérience: Griffith en 1928 bactéries Streptocoques souche R non pathogène > souris viable souche S pathogène souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S")
80. Détail source à réviser : =%T et %C=%G. 1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN Encore un peu d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1.3 – La double hélice d’ADN Les liaisons hydrogène (Source: "=%T et %C=%G. 1953 Watson et Crick élucident la structure de la double hélice d'ADN Encore un peu d’histoire: James Watson Francis Crick Nobel 1962, Maurice Wilkins 1.3 – La double hélice d’ADN Les liaisons hydrogène")
81. Détail source à réviser : Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes (Source: "Interprétation: Un facteur conférant le caractère « virulence » aux bactéries S a été transféré à la souche R lors du mélange et les a rendu pathogènes")
82. Détail source à réviser : ’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1875-1900 Des cytologistes parviennent à colorer des particules cellulaires, les chromosomes. Ils observent leur devenir au cours des (Source: "’information génétique 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1875-1900 Des cytologistes parviennent à colorer des particules cellulaires, les chromosomes. Ils observent leur devenir au cours des")
83. Détail source à réviser : I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information génétique: La réplication IV- Hérédité de l’information génétique: (Source: "I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique II- Organisation de l’information génétique dans la cellule III- Hérédité de l’information génétique: La réplication IV- Hérédité de l’information génétique: Mitose et méiose 1")
84. Détail source à réviser : I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1 (Source: "I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique 1")
85. Détail source à réviser : 1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1875-1900 Des cytologistes parviennent à colorer des particules cellulaires, les chromosomes. (Source: "1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité 1875-1900 Des cytologistes parviennent à colorer des particules cellulaires, les chromosomes.")
86. Détail source à réviser : 3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. (Source: "3 – La structure en double hélice d’ADN 1950 Erwin Chargaff détermine les proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G.")
87. Détail source à réviser : Génétique L1 Printemps 2026 Stéphanie Gobert Stephanie (Source: "Génétique L1 Printemps 2026 Stéphanie Gobert Stephanie")
88. Détail source à réviser : information génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Le principe d’hérédité = transmission entre générations de caractères (selon des lois statistiques particulières) notion très ancienne. l (Source: "information génétique? 1.1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Le principe d’hérédité = transmission entre générations de caractères (selon des lois statistiques particulières) notion très ancienne. l")
89. Détail source à réviser : 3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support de l’information génétique? (Source: "3 – La structure en double hélice d’ADN I – Les acides nucléiques: support de l’information génétique Problématique: Quel est le support de l’information génétique?")
90. Détail source à réviser : rédité sont « liés » Thomas Hunt Morgan Nobel 1933 La notion de « gènes » apparait à cette époque => Thomas Morgan montre des résultats proches chez Drosophila melanogaster Problématique: Quel est le support de (Source: "rédité sont « liés » Thomas Hunt Morgan Nobel 1933 La notion de « gènes » apparait à cette époque => Thomas Morgan montre des résultats proches chez Drosophila melanogaster Problématique: Quel est le support de")
91. Détail source à réviser : ne souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S ? (Source: "ne souche S tuée par chaleur pneumonie > mort > viable mélange: souche S tuée par la chaleur et souche R pneumonie > mort autopsie: souris contenant des bactéries S ?")
92. Détail source à réviser : 1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Comment interpréter ces résultats? (Source: "1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité Comment interpréter ces résultats?")
93. Détail source à réviser : proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G. (Source: "proportions de bases A,T,C,G dans l’ADN de plusieurs espèces et constate que %A=%T et %C=%G.")
94. Détail source à réviser : 3 – La double hélice d’ADN 0,34 nm 2nm Grand sillon Pe6t sillon 3,4 nm La molécule d’ADN est définie par : 1 Un tour d’hélice = 10 plateaux de bases 2- La distance entre 2 plateaux de bases 3- Le diamètre axial de (Source: "3 – La double hélice d’ADN 0,34 nm 2nm Grand sillon Pe6t sillon 3,4 nm La molécule d’ADN est définie par : 1 Un tour d’hélice = 10 plateaux de bases 2- La distance entre 2 plateaux de bases 3- Le diamètre axial de")
95. Détail source à réviser : ns sont an6-parallèles et de séquences complémentaires (donc différentes) Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hélice d’ADN avec ses éléments fondamentaux 1 min A vos crayons: Quelle (Source: "ns sont an6-parallèles et de séquences complémentaires (donc différentes) Fondamental A vos crayons: Schématisez sur votre feuille une double hélice d’ADN avec ses éléments fondamentaux 1 min A vos crayons: Quelle")
96. Détail source à réviser : 1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité l 1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés au sexe. (Source: "1 – Contexte historique des découvertes sur l’hérédité l 1910 § c’est à dire: transmis ensemble § en particulier certains facteurs liés au sexe.")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des structures de l’ADN et de l’ARN

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre gène et chromosome.
2. Mélanger la direction de polymérisation 5’ vers 3’ avec la direction de lecture.
3. Confondre la structure en double hélice avec une simple chaîne.
4. Oublier que les bases sont reliées par des liaisons hydrogène.
5. Confondre purines et pyrimidines.
6. Mélanger la fonction des protéines et des acides nucléiques.
7. Confondre ADN et ARN dans leur localisation ou leur fonction.

✅ Checklist Examen

1. Revoir la découverte de Mendel en 1865.
2. Étudier les travaux de Morgan sur la liaison au sexe en 1910.
3. Mémoriser la structure chimique des nucléotides.
4. Comprendre la structure en double hélice de Watson et Crick.
5. Savoir la règle de Chargaff sur les proportions de bases.
6. Revoir l’organisation antiparallèle des brins d’ADN.
7. Étudier la complémentarité des bases.
8. Connaître le rôle des chromosomes dans la division cellulaire.
9. Comprendre la confirmation que l’ADN est support de l’hérédité.
10. Savoir la différence entre ADN et ARN.
11. Revoir la structure des nucléotides.
12. Étudier la polymérisation 5’ vers 3’.