QCM : Les dynamiques de mobilité sociale — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Qu'est-ce que la mobilité sociale ?

Le déplacement d'un individu dans la structure sociale au cours de sa vie ou entre générations
Le processus par lequel une société modifie ses institutions politiques
La capacité d'une société à évoluer économiquement sur une période donnée
La variation du taux de natalité dans une population donnée

Le déplacement d'un individu dans la structure sociale au cours de sa vie ou entre générations

Explication

La mobilité sociale désigne le déplacement ou le changement de position d’un individu ou d’une génération dans la hiérarchie ou la structure sociale, que ce soit au cours de la vie ou entre générations. Les autres options concernent des concepts sociétaux ou démographiques différents, comme l’évolution économique, la transformation institutionnelle ou la natalité.

2. En quelle année l’enquête FQP de l’INSEE, qui a permis de construire les tables de mobilité sociale, a-t-elle été réalisée ?

1973
1985
1965
1992

1973

Explication

L’enquête FQP de l’INSEE, qui a permis de construire les tables de mobilité sociale, a été réalisée en 1973. Cette date est explicitement mentionnée dans le contenu comme étant celle de la première grande enquête permettant d’analyser la mobilité sociale à partir d’un échantillon représentatif.

3. Quel est le rôle principal des tables de mobilité sociale dans l'analyse des inégalités ?

Évaluer la fluidité et la reproduction sociale entre générations
Comparer les niveaux de formation dans différentes régions
Mesurer la répartition géographique des populations
Analyser la satisfaction au travail des individus

Évaluer la fluidité et la reproduction sociale entre générations

Explication

Les tables de mobilité sociale ont pour objectif principal d'évaluer la fluidité ou la reproduction des positions sociales entre générations, permettant ainsi d'analyser la mobilité ascendante, descendante ou l'immobilité sociale, ce qui est essentiel pour comprendre les mécanismes d'inégalités dans une société.

4. Quand les premières enquêtes structurées sur la mobilité intergénérationnelle ont-elles été lancées en France, permettant la construction des premières tables de mobilité sociale ?

Au début des années 2000, avec la modernisation des méthodes
Après 1980, avec l'amélioration des outils statistiques
Au début des années 1950, avec les premières enquêtes nationales
Dans les années 1960, avec la généralisation des enquêtes de l'INSEE

Dans les années 1960, avec la généralisation des enquêtes de l'INSEE

Explication

Les premières enquêtes structurées permettant la construction des tables de mobilité intergénérationnelle en France ont été lancées dans les années 1960, notamment avec l’enquête FQP de l’INSEE, qui a permis d’analyser la reproduction sociale et la mobilité entre générations.

5. En quoi la mobilité intragénérationnelle diffère-t-elle ou ressemble-t-elle à la mobilité intergénérationnelle ?

La mobilité intragénérationnelle concerne la mobilité entre deux générations, alors que la mobilité intergénérationnelle concerne le parcours professionnel d’un individu.
Les deux concepts décrivent la même idée de changement social, mais à des moments différents de la vie.
La mobilité intragénérationnelle concerne le changement de position sociale d’un individu au cours de sa vie, tandis que la mobilité intergénérationnelle compare la position sociale d’un individu avec celle de ses parents.
La mobilité intragénérationnelle est une mesure de la mobilité géographique, tandis que la mobilité intergénérationnelle concerne la mobilité sociale.

La mobilité intragénérationnelle concerne le changement de position sociale d’un individu au cours de sa vie, tandis que la mobilité intergénérationnelle compare la position sociale d’un individu avec celle de ses parents.

Explication

La mobilité intragénérationnelle se réfère aux changements de position sociale d’un individu au cours de sa carrière, tandis que la mobilité intergénérationnelle compare la position sociale d’un individu à celle de ses parents. La première concerne le parcours individuel, la seconde la transmission ou la différence entre deux générations.

6. Qui a formulé ou proposé le concept de mobilité verticale et horizontale dans le cadre de la stratification sociale ?

Pierre Bourdieu
Émile Durkheim
Maurice Halbwachs
Louis-André Vallet

Émile Durkheim

Explication

La distinction entre mobilité verticale et horizontale est souvent attribuée à la sociologie de PERROUX, qui a analysé ces formes de mobilité pour expliquer la stratification sociale. Durkheim, Bourdieu, Halbwachs et Vallet ont tous contribué à la sociologie, mais ce concept précis est associé à PERROUX.

7. Quelle est la cause principale de la mobilité structurelle dans une société en mutation économique ?

L'évolution des préférences culturelles des individus
Les mutations dans la composition de la structure socio-professionnelle liées à l’économie
La variation des politiques sociales et fiscales
Les changements dans la structure démographique de la population

Les mutations dans la composition de la structure socio-professionnelle liées à l’économie

Explication

La mobilité structurelle est principalement causée par les mutations dans la composition de la structure socio-professionnelle, qui résultent des transformations économiques telles que la tertiarisation ou la déindustrialisation, modifiant la répartition des catégories sociales et influençant la mobilité sociale.

8. Comment peut-on appliquer la théorie des capitaux familiaux de Bourdieu pour analyser la mobilité sociale d’un individu dans une étude de cas ?

En étudiant la couleur de la maison familiale pour évaluer le capital culturel transmis.
En évaluant le niveau de diplôme et les pratiques culturelles transmises par la famille pour comprendre ses chances d’ascension.
En se concentrant sur l’origine géographique de la famille pour expliquer la mobilité sociale.
En analysant uniquement le revenu familial pour déterminer la position sociale de l’individu.

En évaluant le niveau de diplôme et les pratiques culturelles transmises par la famille pour comprendre ses chances d’ascension.

Explication

La théorie de Bourdieu insiste sur l’importance des capitaux culturels, sociaux et économiques transmis par la famille pour comprendre la mobilité sociale. Evaluer le niveau de diplôme et les pratiques culturelles permet d’apprécier ces ressources et leur influence sur les chances d’ascension ou de reproduction sociale.

9. Quelles sont les caractéristiques principales des capitaux familiaux selon Bourdieu ?

Ils comprennent le capital culturel, social et économique, qui influencent la réussite scolaire et la mobilité sociale
Ils concernent uniquement le niveau de diplôme transmis par la famille, sans influence sur la réussite sociale
Ils désignent uniquement les ressources financières transmises par la famille, comme l'héritage ou le patrimoine
Ils se limitent aux relations familiales et aux réseaux de contacts personnels

Ils comprennent le capital culturel, social et économique, qui influencent la réussite scolaire et la mobilité sociale

Explication

Les capitaux familiaux selon Bourdieu incluent le capital culturel, social et économique, qui jouent un rôle dans la transmission des ressources et influencent la réussite scolaire et la mobilité sociale, contrairement aux autres propositions qui sont incomplètes ou incorrectes.

10. Qu'est-ce que l'évolution structurelle socio-professionnelle dans une société ?

La croissance démographique d'une région ou d'un pays
L'amélioration continue des compétences des travailleurs dans un secteur donné
L'évolution des lois du marché du travail sans changement dans la structure sociale
La modification de la répartition des catégories professionnelles due aux mutations économiques et sociales

La modification de la répartition des catégories professionnelles due aux mutations économiques et sociales

Explication

L'évolution structurelle socio-professionnelle désigne le changement dans la composition des catégories professionnelles d'une société, résultant des mutations économiques et sociales, comme la montée en qualification ou la déclin des secteurs traditionnels, qui modifie la structure globale et influence la mobilité sociale.

11. Quelle date marque le début de la massification scolaire en France, permettant à un plus grand nombre d’accéder à l’éducation supérieure ?

1985
1959
1975
1968

1959

Explication

La loi Berthoin de 1959 est le point de départ de la massification scolaire en France, qui a permis une démocratisation de l’accès à l’éducation supérieure. Les autres dates ne correspondent pas à cet événement précis.

12. Quel est le rôle principal des capitaux familiaux selon Bourdieu dans la mobilité sociale ?

Ils limitent la mobilité sociale en empêchant la transmission des ressources culturelles et sociales.
Ils influencent uniquement la réussite scolaire, sans impact sur la mobilité sociale.
Ils n’ont aucun rôle dans la reproduction ou la mobilité sociale, leur influence est marginale.
Ils déterminent la réussite scolaire et la capacité à évoluer dans la hiérarchie sociale en transmettant des ressources culturelles, sociales et économiques.

Ils déterminent la réussite scolaire et la capacité à évoluer dans la hiérarchie sociale en transmettant des ressources culturelles, sociales et économiques.

Explication

Les capitaux familiaux selon Bourdieu jouent un rôle central dans la reproduction sociale en transmettant des ressources culturelles, sociales et économiques qui facilitent la réussite scolaire et l’ascension ou la reproduction dans la hiérarchie sociale.

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Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Les dynamiques de mobilité sociale.

Mobilité sociale — définition ?

Déplacement dans la structure sociale d’un individu.

Mobilité intragénérationnelle — rôle ?

Mesure le changement de position sociale durant la vie.

Mobilité intergénérationnelle — rôle ?

Compare la position sociale d’un individu à celle de ses parents.

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