Démocratisation quantitative — définition ?
Augmentation du taux de scolarisation sans réduction des inégalités sociales.
Démocratisation qualitative — rôle ?
Réduire le lien entre origine sociale et réussite scolaire.
Massification inégalitaire — phénomène ?
Croissance des étudiants tout en maintenant ou aggravant les inégalités sociales.
Massification uniforme — différence ?
Concerne tous les groupes de façon homogène.
Massification inégalitaire — distinction ?
Favorise certains groupes, accentuant les inégalités.
Démocratisation ségrégative — processus ?
Renforce la ségrégation sociale ou territoriale dans l’éducation.
Inégalités sociales — manifestation dès ?
Dès l’entrée en 6ᵉ, via retard scolaire et répartition dans filières.
Reproduction culturelle — principaux acteurs ?
Familles transmettant capital culturel et habitus.
Habitus — définition ?
Dispositions durables influençant comportements et choix scolaires.
Choix rationnels Boudon — principe ?
Décisions d’orientation basées sur calcul coûts/risques/bénéfices.
Configurations familiales — influence ?
Pratiques éducatives et ressources modulant réussite scolaire.
Inégalités de genre — tendance ?
Meilleure réussite chez filles, choix d’orientation moins ambitieux.
Inégalités migratoires — obstacles ?
Langue, ressources, intégration culturelle limitant réussite.
Parcours improbables — exemple ?
Transfuges de classe réussissant contre la trajectoire sociale.
Approche micro / macro — différence ?
Micro : comportements individuels; Macro : structures sociales.
Sociologie quantitative — méthode ?
Données chiffrées, tendances générales.
Sociologie qualitative — méthode ?
Entretiens, observations, études de cas approfondies.
Reproduction culturelle — mécanisme clé ?
Transmission du capital culturel familial.
Théorie choix rationnels — critique ?
Ne prend pas toujours en compte les contraintes sociales.
Approche intersectionnelle — intérêt ?
Analyser interactions entre genre, classe, origine.
Effet établissement — rôle ?
Influence du contexte scolaire sur réussite et reproduction.
Massification — enjeu principal ?
Garantir une égalité réelle, pas seulement numérique.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Les inégalités scolaires et leurs théories.
1. Comment un conseiller d’orientation peut-il appliquer la connaissance des configurations familiales pour mieux accompagner un élève en difficulté scolaire ?
2. Selon Prost (1980), la démocratisation qualitative vise principalement à :
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Les inégalités scolaires et leurs théories.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards