MS — définition ?
Représentation mentale construite lors de la lecture.
Causalité — rôle ?
Relie les événements par cause à effet.
Motivation — rôle ?
Représente buts et intentions des personnages.
Temps — rôle ?
Organise l’ordre et la durée des événements.
Espace — rôle ?
Structure lieux et déplacements dans le texte.
Continuité situationnelle — définition ?
Cohérence globale du MS au fil de la lecture.
Inférence — rôle ?
Comble un manque pour maintenir la cohérence.
Rupture de cohérence — réaction ?
Requiert de reconstruire la cohérence du MS.
Réactivation — processus ?
Réactive rapidement des infos en mémoire.
Modèle de Résonance — principe ?
Réactivation passive et rapide d’informations pertinentes.
Mise à jour du MS — quand ?
Au fil de la lecture ou lors de difficultés.
RI-VAL — composantes ?
Activation, intégration, validation.
Validation — rôle ?
Vérifie la compatibilité des infos avec le MS.
Marquage argumentatif — objectif ?
Rendre visible la visée persuasive du message.
Effet du marquage — sur traitement ?
Réduit le traitement profond du contenu factuel.
Inférences — entraînement ?
Améliore la capacité à combler les lacunes.
Simulation mentale — but ?
Représenter mentalement ce qui pourrait se passer.
Tâches de vérification — but ?
Évaluer la représentation du texte et de la situation.
Teste tes connaissances avec un QCM de 18 questions sur Modèles cognitifs de compréhension textuelle.
1. Dans le modèle des cinq dimensions du MS, que désigne principalement la représentation mentale construite pendant la lecture ?
2. Dans le modèle RI-VAL, quels trois processus fonctionnent en parallèle à chaque cycle ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Modèles cognitifs de compréhension textuelle.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards