Orientation professionnelle
L’orientation professionnelle désigne le processus d’aide à la construction du projet professionnel de l’étudiant, en lui permettant de mieux connaître ses intérêts, ses compétences et les possibilités qui s’offrent à lui dans le domaine de la psychologie. Elle vise à guider l’étudiant dans ses choix d’études et de carrière.
Insertion professionnelle
L’insertion professionnelle correspond à l’ensemble des démarches et actions permettant à l’étudiant ou au jeune diplômé de s’intégrer dans le monde du travail, notamment par la recherche de stages, d’alternances ou d’emplois, et par la valorisation de ses compétences.
Career Center
Le Career Center de l’Université de Lorraine est une plateforme permettant aux étudiants de rechercher des offres de stage, d’alternance et d’emploi, en France et à l’étranger. Il offre également la possibilité de s’inscrire à des événements liés à la carrière, tels que forums, ateliers et conférences, afin de découvrir des métiers et d’établir des contacts professionnels.
Ateliers thématiques SOIP
Les ateliers thématiques du SOIP sont des sessions proposées au premier et deuxième semestre, destinées à accompagner les étudiants dans leur parcours professionnel. Ils abordent des sujets variés liés à la recherche d’emploi, à la rédaction de CV, à la préparation à l’entretien, etc.
E-portfolio CompACT
L’e-portfolio CompACT est un outil en ligne permettant aux étudiants de valoriser leurs compétences, réflexions professionnelles et parcours. Utilisé dans le cadre du Projet Personnel et Professionnel (PPP), il facilite la construction et la présentation de leur projet professionnel.
Le SOIP accompagne les étudiants en psychologie dans leur projet d’études et professionnel, en leur proposant notamment une aide à la rédaction de CV, la préparation à l’entretien d’embauche, ainsi que des ateliers thématiques au premier et deuxième semestre pour soutenir leur parcours professionnel.
Le Career Center de l’Université de Lorraine offre un espace numérique où les étudiants peuvent rechercher des offres de stage, d’alternance et d’emploi, et s’inscrire à divers événements liés à leur avenir professionnel.
Le dispositif CompACT constitue un e-portfolio en ligne qui permet aux étudiants de valoriser leurs compétences et réflexions professionnelles, dans le cadre du PPP.
Les ateliers thématiques proposés par le SOIP visent à accompagner concrètement les étudiants dans leur insertion en leur fournissant des outils et des conseils pratiques pour leur recherche d’emploi ou de stage.
Le SOIP, le Career Center et le dispositif CompACT constituent des ressources concrètes et complémentaires pour accompagner activement les étudiants en psychologie dans leur insertion professionnelle et la construction de leur projet de carrière.
Licence MIASHS
Formation en sciences du numérique avec une option en psychologie, visant à former des informaticiens capables de faire le lien entre l’Homme, l’entreprise et la technologie. Elle combine des compétences en informatique, sciences humaines et sociales, et psychologie.
Sciences Cognitives
Domaine interdisciplinaire qui étudie les processus mentaux, la perception, la mémoire, le langage, et la résolution de problèmes. Elle s’appuie sur la psychologie, la neuroscience, la linguistique, et l’intelligence artificielle.
Traitement automatique des langues
Sous-domaine de l’intelligence artificielle qui concerne la conception de systèmes permettant aux machines de comprendre, interpréter, et générer le langage humain de façon automatisée.
Traitement de données
Activité consistant à collecter, organiser, analyser et exploiter des données numériques pour en extraire des informations pertinentes, souvent à l’aide d’outils informatiques.
Licence professionnelle
Diplôme de niveau Bac+3 destiné aux étudiants titulaires d’un Bac+2, leur permettant de se spécialiser dans un métier précis. Elle se prépare généralement en un an et inclut une formation pratique en entreprise.
La licence MIASHS propose une formation en sciences du numérique avec une option en psychologie, formant des informaticiens capables de faire le lien entre l’Homme, l’entreprise et la technologie. Les licences professionnelles s’adressent aux étudiants titulaires d’un diplôme de niveau Bac+2 souhaitant se spécialiser dans un métier précis, notamment en ressources humaines ou accompagnement. L’admission en licence professionnelle se fait sur dossier et parfois sur entretien, avec un projet professionnel explicite. Les formations universitaires offrent des parcours variés permettant d’acquérir des compétences transversales en psychologie, numérique et sciences humaines.
Cette diversité de parcours universitaires permet aux étudiants d’acquérir des compétences spécialisées et adaptées aux besoins du marché professionnel, facilitant leur insertion dans des secteurs variés comme la psychologie, le numérique ou le social.
Master M2E
Regroupe des mentions destinées aux métiers de l’enseignement, de la documentation et de la formation. Il prépare notamment aux fonctions d’enseignant, de professeur-documentaliste, de conseiller principal d’éducation ou de formateur, avec des mentions spécifiques pour l’encadrement éducatif et l’ingénierie de la formation.
Master Santé Publique
Proposé par l’École de santé publique de Nancy, ce master offre des parcours en prévention, épidémiologie et éthique. Il est accessible en e-learning et s’adresse à des candidats issus de disciplines variées telles que la santé, le médico-social, le social, l’ingénierie, le droit, ou les sciences humaines et sociales.
Master Ergonomie UX
Forme des ergonomes spécialisés dans l’expérience utilisateur et l’innovation technologique. Il adopte une approche intégrée de l’ergonomie, prenant en compte à la fois les enjeux du travail actuel et les usages liés aux produits technologiques.
Master RH
Prépare aux métiers de la gestion des ressources humaines, en offrant une formation pour intervenir dans divers secteurs, notamment le secteur sanitaire, social et public.
Master Management public
Forme aux fonctions de gestion dans le secteur public, en développant des compétences en administration, organisation et gestion des services publics.
Master MOSS
Vise la gestion des organisations du secteur sanitaire et social, en intégrant des compétences en management adaptées à ces environnements spécifiques.
Plusieurs masters en sciences sociales et santé publique sont proposés comme alternatives au Master en Psychologie, avec des spécialisations variées telles que l’enseignement, la santé, l’ergonomie ou les ressources humaines.
Le Master M2E rassemble des mentions pour les métiers de l’enseignement (1er et second degrés), de la documentation (professeur-documentaliste), ainsi que pour l’encadrement éducatif (conseiller principal d’éducation) et la formation (formateur, ingénierie pédagogique).
Le Master Santé Publique, accessible en e-learning, propose trois parcours : PPS (Prévention et Promotion de la Santé), ERCE (Epidémiologie, Recherche Clinique, Évaluation) et Ethique (éthique du soin, santé publique, nouvelles technologies). Il s’adresse à des candidats issus de disciplines variées.
Le Master Ergonomie UX forme des professionnels capables d’intervenir dans les secteurs des produits technologiques, de l’expérience utilisateur et de l’innovation, en intégrant les enjeux du travail et des usages.
Les masters en Ressources humaines, Management public et MOSS, via l’IAE, préparent à des fonctions de gestion dans les secteurs sanitaire, social et public, offrant une diversité de débouchés professionnels.
Ces différentes voies de spécialisation offrent des alternatives concrètes au Master en Psychologie, permettant d’élargir les perspectives de carrière dans des domaines liés aux sciences sociales, à la santé publique, à l’éducation, à l’ergonomie ou à la gestion.
Diplôme Universitaire (DU) : Formations complémentaires non nationales, souvent plus coûteuses, destinées à approfondir des connaissances spécifiques dans un domaine précis. Elles offrent une spécialisation supplémentaire au-delà des diplômes classiques, permettant d’acquérir des compétences pointues dans des secteurs cliniques ou juridiques liés à la psychologie ou à d’autres disciplines.
Centre Pierre Janet : Institution proposant des Diplômes Universitaires en pratiques de santé mentale, incluant des techniques telles que l’EMDR et la méditation de pleine conscience. Il se concentre sur la formation pratique et spécialisée dans ces méthodes thérapeutiques.
EMDR : Technique thérapeutique utilisée dans le cadre des pratiques de santé mentale, notamment pour traiter les traumatismes. Elle est enseignée dans certains DU du Centre Pierre Janet, permettant aux professionnels d’acquérir des compétences spécifiques dans cette approche.
Méditation de pleine conscience : Pratique mentale visant à porter une attention consciente et non jugeante au moment présent. Elle est intégrée dans certains DU en santé mentale pour former des praticiens capables d’utiliser cette technique dans leur pratique clinique.
Victimologie : Discipline étudiant le phénomène de victimisation, les victimes, leur vécu, ainsi que les aspects juridiques et sociaux liés à la victimisation. Le DU de Criminologie et Victimologie s’adresse à ceux souhaitant approfondir ces connaissances pour mieux comprendre les phénomènes criminels et victimaires.
Les Diplômes Universitaires (DU) sont des formations complémentaires qui ne relèvent pas du cadre national classique. Elles sont souvent plus coûteuses mais offrent une spécialisation approfondie dans des domaines précis. Le DU de Criminologie et Victimologie, par exemple, s’adresse à des étudiants et professionnels souhaitant comprendre en détail les phénomènes criminels et victimaires. Le Centre Pierre Janet propose quant à lui des DU en pratiques de santé mentale, intégrant des techniques telles que l’EMDR et la méditation de pleine conscience, pour former des praticiens compétents dans ces approches. Ces formations permettent d’acquérir des compétences pointues dans des domaines cliniques ou juridiques liés à la psychologie, renforçant ainsi l’expertise des professionnels dans leur pratique.
Les formations spécialisées comme les DU offrent une opportunité d’approfondir des compétences cliniques ou interdisciplinaires au-delà des diplômes nationaux, en se concentrant sur des techniques et connaissances pointues dans des domaines précis.
Les Diplômes Universitaires ne sont pas des diplômes nationaux, mais ils offrent une spécialisation reconnue dans des domaines précis comme la criminologie ou la victimologie. L’accès à ces DU se fait souvent sur dossier, permettant à la fois aux étudiants et aux professionnels en formation continue de s’y inscrire.
Le DU de Criminologie et Victimologie est accessible aux titulaires d’une licence 2 ou équivalent, sous réserve d’un jury de sélection. Ces diplômes permettent d’acquérir des connaissances complémentaires dans des champs spécifiques, notamment la criminologie ou la santé mentale.
Par exemple, le centre Pierre Janet à Metz propose des DU en pratiques en santé mentale, abordant des thèmes comme l’EMDR, la méditation de pleine conscience ou les traumas. La Licence Professionnelle Assistant Ressources Humaines s’adresse à ceux titulaires d’un diplôme validant deux années d’enseignement supérieur, avec une sélection sur dossier. La Licence MIASHS à l’IDMC propose une formation en sciences du numérique, notamment en psychologie, pour former des professionnels capables de faire le lien entre l’Homme, l’entreprise et la technologie.
Les Diplômes Universitaires sont des formations ciblées, flexibles et adaptées à des besoins spécifiques, permettant d’acquérir des compétences complémentaires dans des domaines précis comme la criminologie ou la santé mentale, tout en étant accessibles par sélection sur dossier.
Licence professionnelle Assistant Ressources Humaines
Formation visant à préparer à la gestion administrative du personnel et au développement des ressources humaines, accessible après un Bac+2.
Licence professionnelle Intervenir en formation
Diplôme destiné aux candidats ayant 120 ECTS en sciences humaines, se concentrant sur l’intervention en formation, insertion et accompagnement, avec un projet professionnel clair.
Parcours Sciences Cognitives
Parcours de la licence MIASHS qui forme aux interactions entre psychologie, informatique et linguistique, notamment dans le domaine des sciences cognitives.
Ergonomie UX/UI
Domaine qui concerne la conception d’interfaces utilisateur (UI) et l’expérience utilisateur (UX), visant à optimiser l’interaction entre l’homme et la technologie.
Traitement automatique des langues
Domaine de l’intelligence artificielle qui concerne la compréhension, l’analyse et la génération automatique du langage naturel par des machines.
La licence professionnelle Assistant Ressources Humaines prépare à la gestion administrative du personnel et au développement RH, et elle est accessible après un Bac+2. La licence professionnelle Intervenir en formation, insertion et accompagnement cible les candidats ayant 120 ECTS en sciences humaines et un projet professionnel clair, leur permettant d’intervenir dans des contextes de formation et d’insertion. Le parcours Sciences Cognitives de la licence MIASHS forme aux interactions entre psychologie, informatique et linguistique, en intégrant des compétences pluridisciplinaires. Ces formations professionnalisantes facilitent l’insertion dans des métiers du numérique et des ressources humaines, en répondant aux besoins du marché du travail.
Ces licences professionnelles et parcours numériques offrent une formation pratique et spécialisée, directement liée aux exigences du marché du travail dans les secteurs des ressources humaines et du numérique.
IPAG Nancy : établissement proposant des préparations aux concours de la fonction publique de catégorie A et B, ainsi qu’une licence 3 en administration publique.
Concours fonction publique catégorie A et B : voie sélective permettant d’accéder à des emplois publics, en passant par des épreuves spécifiques pour chaque catégorie.
Licence Administration Publique (LAP) : formation de niveau licence (3) proposée par l’IPAG Nancy, orientée vers l’administration publique.
Service civique : alternative permettant d’enrichir le parcours professionnel, par une expérience volontaire dans le secteur public ou associatif.
Échanges européens CRISTEEL : programme d’échanges visant à favoriser la mobilité et l’expérience européenne pour les étudiants, en complément des parcours de formation.
L’IPAG Nancy propose des préparations aux concours de la fonction publique de catégorie A et B, ainsi qu’une licence 3 en administration publique, permettant d’accéder à des emplois publics via une voie sélective. La préparation aux concours administratifs constitue une étape clé pour intégrer la fonction publique. En parallèle, des alternatives comme le service civique ou les échanges européens CRISTEEL sont proposées pour enrichir le parcours professionnel et favoriser l’insertion. Le SOIP conseille aux étudiants souhaitant s’orienter vers ces concours ou d’autres solutions d’insertion, en leur apportant un accompagnement adapté.
L’IPAG Nancy offre des dispositifs de préparation aux concours administratifs et des parcours alternatifs pour favoriser l’accès à la fonction publique, avec un accompagnement personnalisé pour optimiser les chances de réussite.
| Thème | Notions clés | Formations principales | Objectifs | Auteur / Référence |
|---|---|---|---|---|
| Positionnements professionnels | Orientation, insertion, Career Center, ateliers SOIP, e-portfolio CompACT | SOIP, Career Center, CompACT | Accompagner l’étudiant dans son projet professionnel et son insertion | — |
| Formations universitaires | Licence MIASHS, sciences cognitives, traitement automatique des langues, traitement de données, licences professionnelles | Licence MIASHS, licences professionnelles | Former aux métiers du numérique, psychologie et sciences sociales | — |
| Alternatives au Master en Psychologie | Master M2E, Santé Publique, Ergonomie UX, RH, Management public, MOSS | Masters spécialisés en enseignement, santé publique, ergonomie, RH, gestion publique | Offrir des voies professionnelles diverses hors psychologie | — |
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1. Quelle est la principale fonction du Career Center de l’Université de Lorraine selon le contenu ?
2. Quelle est la principale fonction du Career Center de l’Université de Lorraine ?
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