Mission de l’école maternelle
Donner envie d’apprendre, affirmer la personnalité, exercer la curiosité.
Principes de l’école inclusive
Accueillir tous les enfants, respecter les différences, favoriser l’égalité.
Dialogue école-parents
Échange régulier pour partager attentes, progrès et besoins.
Adaptation aux rythmes
Respecter le rythme de développement et les besoins de chaque enfant.
Apprendre en jouant
Coopérer, explorer, respecter des règles, vivre ensemble.
Six domaines d’apprentissage
Langage, EPS, arts, premiers outils mathématiques, temps/espace, monde du vivant.
Objectifs de l’EPS quotidienne
Développer motricité, confiance, coopération et respect des règles.
Se déplacer — intentions
Apprendre à se déplacer en sécurité, avec maîtrise et autonomie.
Construire des équilibres
Maintenir la stabilité corporelle en mouvement ou en position.
Se repérer dans le temps
Comprendre chronologie, durée, et utiliser outils et rituels.
Se repérer dans l’espace
Utiliser un lexique spatial et représenter l’espace.
Rôle de l’école dans la société
Préparer à la citoyenneté, respecter règles et différences.
Importance du jeu
Activité essentielle pour apprendre, explorer et socialiser.
Évaluation positive
Observer et interpréter les progrès sans trier ni prédire.
Accueil des familles
Créer confiance, partager informations et progresser ensemble.
Adaptation aux besoins
Varier espace, temps, matériel pour répondre aux capacités.
Apprentissages artistiques
Pratique, observation, création, expression des émotions.
Cycle de vie — observation
Suivre transformations naturelles comme chenille puis papillon.
Représenter l’espace
Utiliser maquettes, dessins, codages pour situer et représenter.
Langage oral et écrit
Développer communication, compréhension, expression selon le programme.
Sécurité en motricité
Attendre l’autorisation, maîtriser déplacements et comportements.
Temps vécu vs temps représenté
Expériences immédiates puis mise en mots et images.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Principes et apprentissages en maternelle.
1. Quel est l’objectif central de l’école maternelle ?
2. Que vise la dimension inclusive à l’école maternelle ?
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