QCM : Introduction à la croissance et au chômage — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond le mieux à la croissance économique ?

La baisse durable du chômage liée aux rigidités du marché
L’augmentation des échanges entre pays sans variation de la production
L’augmentation de la production dans une économie au cours du temps
La progression automatique des salaires réels dans tous les secteurs

L’augmentation de la production dans une économie au cours du temps

Explication

La croissance économique désigne bien une hausse de la production au fil du temps. Les échanges internationaux relèvent du commerce, pas de la définition de la croissance.

2. Quel cas illustre le mieux un chômage structurel ?

Un décalage durable entre les compétences offertes et les emplois recherchés
Une hausse saisonnière des inscriptions à Pôle emploi
Un arrêt de travail lié à une grève dans un secteur
Une baisse temporaire de l’activité pendant une récession

Un décalage durable entre les compétences offertes et les emplois recherchés

Explication

Le chômage structurel est lié à une inadéquation durable entre l’offre de travail et les emplois disponibles. Une baisse temporaire d’activité renvoie plutôt à un chômage conjoncturel.

3. À quoi correspond la mobilité structurelle ?

À une mobilité qui concerne seulement les changements de métier
À une stabilité des positions sociales malgré les évolutions économiques
À des changements de position sociale dus à la transformation de la structure économique
À une ascension sociale uniquement liée aux efforts individuels

À des changements de position sociale dus à la transformation de la structure économique

Explication

La mobilité structurelle vient des transformations de l’économie qui modifient la répartition des emplois et des positions sociales. Elle ne dépend donc pas seulement des parcours individuels.

4. Quel phénomène correspond au paradoxe d’Anderson ?

L’augmentation des salaires qui suit toujours l’obtention d’un diplôme
La hausse des diplômes qui n’assure pas automatiquement les statuts attendus
Le passage massif des ouvriers vers les emplois agricoles
La baisse du niveau scolaire quand les emplois se tertiarisent

La hausse des diplômes qui n’assure pas automatiquement les statuts attendus

Explication

Le paradoxe d’Anderson souligne qu’un niveau scolaire plus élevé ne garantit pas l’accès aux statuts espérés. Les autres propositions ne décrivent pas ce décalage entre diplôme et position sociale.

5. Que désignent les valeurs post-matérialistes ?

Des préoccupations centrées sur la survie matérielle et le revenu
Des préoccupations davantage tournées vers des enjeux symboliques ou de société
Des attitudes opposées à toute forme d’engagement collectif
Des valeurs réservées aux salariés des services publics

Des préoccupations davantage tournées vers des enjeux symboliques ou de société

Explication

Les valeurs post-matérialistes sont moins centrées sur les besoins matériels immédiats et davantage sur des enjeux de société. Elles peuvent accompagner l’évolution des formes d’engagement.

6. Quel changement relève d’un répertoire d’action collective ?

La transformation d’un secteur industriel en secteur tertiaire
Le passage d’une manifestation à un boycott
La hausse du nombre de diplômés dans une génération
L’augmentation du nombre de contrats à durée déterminée

Le passage d’une manifestation à un boycott

Explication

Un répertoire d’action désigne les formes prises par l’action collective, comme les manifestations ou les boycotts. Les autres propositions décrivent des évolutions sociales ou économiques, pas des modes d’action.

7. Que signifie SNDV dans la présentation d’un document ?

Sujet, niveau, données et variation
Support, notice, données et valeur
Source, nature, dimensions et vérification
Source, nature, date et valeur

Source, nature, date et valeur

Explication

SNDV renvoie à la source, à la nature du document et à sa date, dans une logique de présentation. Les autres propositions ne reprennent pas ces éléments essentiels.

8. Que faut-il vérifier en priorité avant d’interpréter un chiffre ?

Le nombre total de paragraphes du texte
L’unité de mesure utilisée pour les données
Le prénom de l’auteur du document
Le rang alphabétique du titre

L’unité de mesure utilisée pour les données

Explication

L’unité est indispensable, car un pourcentage d’évolution n’a pas le même sens qu’une proportion ou qu’un volume. Sans cette vérification, l’interprétation peut être fausse.

9. Comment calcule-t-on un écart en points de pourcentage entre deux taux ?

En additionnant les deux taux exprimés en pourcentage
En divisant le taux le plus élevé par le plus faible
En multipliant les deux taux entre eux
En soustrayant un taux à l’autre

En soustrayant un taux à l’autre

Explication

Un écart en points de pourcentage se calcule par une différence entre deux taux de même nature. Ce n’est pas un rapport, donc on ne divise pas.

10. Quel indice base 100 correspond à une hausse de 25 % par rapport à l’année de référence ?

75
100
225
125

125

Explication

Un indice base 100 de 125 signifie que la valeur a augmenté de 25 % par rapport à la base. 100 correspond à l’année de référence, pas à une hausse.

11. Quelle structure correspond le mieux à la rédaction attendue pour la question 1 d’EC2 ?

Une analyse détaillée des causes économiques, puis des conséquences sociales, puis une prise de position argumentée
Une définition générale du thème, puis un développement personnel, puis une ouverture vers un autre sujet
Une affirmation avec présentation du document, puis une lecture précise donnée par donnée, puis une comparaison chiffrée et une conclusion rapide
Une simple paraphrase du titre du document, sans calcul ni comparaison, pour montrer qu’il a été lu

Une affirmation avec présentation du document, puis une lecture précise donnée par donnée, puis une comparaison chiffrée et une conclusion rapide

Explication

La question 1 demande une lecture et une présentation du document, avec des calculs simples et des comparaisons. La structure attendue est donc une affirmation appuyée par la présentation, puis une lecture précise et une conclusion courte.

12. Comment faut-il exprimer le passage de 1 % à 2 % dans une comparaison de taux ?

Une hausse de 1 point de pourcentage
Une hausse de 2 points de pourcentage
Une hausse de 100 %
Une hausse de 1 %

Une hausse de 1 point de pourcentage

Explication

Quand on compare deux taux exprimés en pourcentages, on parle d’un écart en points de pourcentage. Passer de 1 % à 2 % fait donc +1 point, et non +1 %.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 12 flashcards sur Introduction à la croissance et au chômage.

Croissance économique — définition ?

Augmentation de la production dans une économie.

Commerce international — rôle ?

Facilite l’échange de biens et services entre pays.

Chômage structurel — cause ?

Inadéquation durable entre offre et demande d’emploi.

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