Fiche de révision : Introduction aux activités physiques collectives et athlétisme

📋 Plan du Cours

  1. Activités physiques collectives et règles
  2. Athlétisme et orientation : techniques et sécurité

📖 1. Activités physiques collectives et règles

🔑 Notions clés & Définitions

  • Kin ball : Activité physique collective où une équipe joue avec un ballon volumineux en respectant des règles de jeu et de placement.
  • Ultimate : Activité collective de type jeu de lancer et de progression où l’objectif est de marquer en respectant les règles de contact et de possession.

📝 Points essentiels

  • En activités collectives, le respect des règles conditionne la validité des actions et donc le score.
  • En Kin ball, la réussite dépend de la coordination collective et du respect des consignes de jeu liées au ballon.
  • En Ultimate, la progression et la marque se font avec la possession du disque, sans contact interdit.
  • En EPS, les règles servent aussi à sécuriser les échanges entre joueurs (distance, maîtrise du corps, absence de gestes dangereux).
  • Pour un QCM, on te demandera souvent ce qui est autorisé/interdit et ce qui rend une action valable ou non.

💡 Astuce mémo

Kin ball = ballon géant + équipe synchronisée ; Ultimate = disque + progression sans contact dangereux.

📖 2. Athlétisme et orientation : techniques et sécurité

🔑 Notions clés & Définitions

  • Course longues : Épreuve d’athlétisme où l’allure doit être gérée sur une durée pour tenir l’effort sans s’épuiser trop tôt.
  • Course rapides : Épreuve d’athlétisme centrée sur la vitesse, où la technique de départ et la coordination des appuis comptent pour accélérer et maintenir l’allure.
  • Orientation : Activité où l’on se déplace en utilisant une carte et le terrain pour retrouver des balises dans un ordre ou un temps imposé.

📝 Points essentiels

  • En course longues, la gestion de l’allure vise à éviter l’arrêt prématuré et à finir l’épreuve en restant efficace.
  • En course rapides, l’objectif est d’exploiter la vitesse par une bonne coordination (départ, fréquence et amplitude des appuis).
  • En orientation, la sécurité passe par le respect des limites du terrain et des consignes d’encadrement.
  • En orientation, la technique repose sur la lecture de la carte et la mise en relation avec les éléments du terrain.
  • En QCM, les questions portent souvent sur les choix techniques (allure, trajectoire) et sur les comportements sécuritaires (ne pas partir seul, respecter les zones).

💡 Astuce mémo

Course longues = régularité ; course rapides = départ + appuis ; orientation = carte → terrain → balises.

⚠️ Pièges & confusions fréquents

  1. Confondre course longues et course rapides : l’une privilégie la régularité, l’autre la vitesse et la coordination d’appuis.
  2. Croire que l’orientation consiste seulement à courir vite : la réussite dépend surtout de la lecture carte/terrain et de la navigation.
  3. Penser que les règles en activités collectives sont secondaires : elles déterminent la validité des actions et la sécurité.
  4. Mélanger les objectifs : en Ultimate, on marque en respectant la possession et les règles, pas en cherchant le contact.

✅ Checklist Examen

  1. Identifier ce qui est autorisé ou interdit dans une activité collective (validité d’une action et sécurité).
  2. Reconnaître les objectifs et principes de base de Kin ball et d’Ultimate (jeu collectif, progression/score, respect des règles).
  3. Distinguer course longues et course rapides par leurs objectifs techniques (gestion de l’allure vs recherche de vitesse).
  4. Choisir des comportements sûrs en orientation (respect des limites, consignes, déplacement encadré).
  5. Relier orientation à la navigation par carte et terrain (lecture et repérage des balises) plutôt qu’à la seule vitesse de déplacement.

Testez vos connaissances

Testez vos connaissances sur Introduction aux activités physiques collectives et athlétisme avec 4 questions à choix multiples avec corrections détaillées.

1. Dans une activité collective, quel effet a le non-respect des règles sur une action et sur le résultat obtenu ?

2. Quel est le rôle principal de la lecture de la carte en orientation ?

Faire le QCM →

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