Fiche de révision : Les grandes étapes de l'industrialisation

📋 Plan du Cours

1. Rupture de l’économie préindustrielle au XVIIIe
2. Innovation énergétique et dynamique de croissance
3. Longue Dépression et transition vers 1885-1890
4. Libéralisme économique et transformations sociales
5. Développement du marché et généralisation de l’usine
6. Grande-Bretagne au XVIIIe siècle et caractéristiques
7. Diffusion du modèle industriel au XIXe siècle
8. Crises du XIXe siècle et crise de 1873
9. Atouts territoriaux des États-Unis au XIXe
10. Rôle de l’État et protectionnisme américain
11. Industrialisation rapide et American way of production
12. Main-d’œuvre, concentration du capital et évolution sociale

📖 1. Rupture de l’économie préindustrielle au XVIIIe

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution industrielle : Rupture majeure de l’histoire économique qui démarre au XVIIIe siècle au Royaume-Uni et transforme durablement la production et la croissance.
• Capital technique : Ensemble des équipements et savoir-faire accumulés qui permet d’accélérer la puissance économique et militaire des pays industrialisés.
• Longue Dépression : Crise mondiale du capitalisme à partir des années 1870, associée à un ralentissement puis à une transition vers une nouvelle phase d’industrialisation.
• Laisser-faire : Principe économique libéral qui limite l’intervention de l’État et favorise le développement d’un système fondé sur la liberté économique.
• Économie préindustrielle : Organisation économique où la croissance dépend surtout de l’agriculture et où les transformations restent limitées avant l’industrialisation.

📝 Points essentiels

• La Révolution industrielle débute au XVIIIe siècle au Royaume-Uni, premier pays à entrer dans l’industrialisation.
• Au XVIIIe siècle, l’innovation est large et l’énergie devient le cœur de la croissance économique.
• Jusqu’en 1870, d’autres pays suivent le mouvement anglais, surtout en Europe, mais aussi au Japon et aux États-Unis.
• L’absence d’industrialisation creuse un fossé car le capital technique accumulé par les pays industrialisés renforce leur puissance économique et militaire.
• La crise des années 1870 marque un ralentissement et ouvre une transition vers une nouvelle phase d’industrialisation, appelée « Longue Dépression ».
• Entre 1885 et 1890, une nouvelle croissance apparaît avec l’innovation comme moteur principal.

💡 Astuce mémo

Énergie d’abord : XVIIIe = innovation + énergie ; 1870 = Longue Dépression ; ensuite = innovation relance.

📖 2. Innovation énergétique et dynamique de croissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Première vague de la Révolution industrielle : Première phase d’innovations portée par le charbon, le fer, la vapeur et la mécanisation, avec un décalage technologique entre le Royaume-Uni et les autres pays.
• Seconde vague de la Révolution industrielle : Deuxième phase d’innovations identifiée à partir des années 1890, fondée sur le pétrole, l’électricité, le moteur à explosion, la chimie et d’autres technologies énergétiques et industrielles.
• Crise des années 1870-1880 : Période de crise qui ouvre la voie à une nouvelle vague d’innovations, après laquelle une seconde dynamique technologique se met en place.
• Schumpeter : Auteur associé à l’identification d’une seconde vague d’innovations à partir des années 1890, caractérisée par des technologies liées à l’énergie.
• Ford T : Symbole de la diffusion des innovations dans les années 1920, avec une voiture accessible à la classe moyenne en 1925.

📝 Points essentiels

• La première vague s’appuie sur charbon, fer, vapeur et mécanisation, avec un retard relatif des autres pays par rapport au Royaume-Uni au XVIIIᵉ siècle.
• Après la crise des années 1870-1880, une seconde vague apparaît à partir des années 1890, notamment mise en évidence par Schumpeter.
• La seconde vague repose sur pétrole, électricité, moteur à explosion, chimie, raffinage pétrolier, aviation, radio et image, avec l’énergie comme point commun.
• La Première Guerre mondiale ralentit la diffusion, mais favorise aussi la gestation des innovations via leurs usages militaires.
• Dans les années 1920, la consommation de masse diffuse ces innovations à toute la société, et la Ford T rend la voiture accessible à la classe moyenne en 1925.
• Aujourd’hui, l’économie dépend largement de la seconde vague : sans énergie électrique, le système économique ne peut plus fonctionner.

💡 Astuce mémo

Énergie = moteur : charbon/vapeur (1) puis pétrole/électricité (2) ; crise 1870-1880 → bascule, guerre → accélère la gestation, années 1920 → diffusion de masse (Ford T, 1925).

📖 3. Longue Dépression et transition vers 1885-1890

🔑 Notions clés & Définitions

• Régime communiste centralisé : Organisation politique où le pouvoir est concentré et coordonné depuis un centre, ce qui encadre fortement l’économie et la société.
• Conquête de l’Ouest : Expansion territoriale des États-Unis vers l’Ouest, qui entraîne la création d’États fédérés selon des critères démographiques et géographiques.
• Autoconsommation : Mode de fonctionnement d’une économie préindustrielle où la production est majoritairement consommée par les producteurs eux-mêmes.
• Croissance intensive : Croissance fondée sur l’innovation et l’augmentation de la productivité plutôt que sur l’extension des surfaces ou des ressources.
• Croissance extensive : Croissance reposant surtout sur l’augmentation des ressources ou des surfaces exploitées, sans gain majeur de productivité.

📝 Points essentiels

• Aux États-Unis, l’expansion territoriale conduit à la formation d’États fédérés en s’appuyant sur des critères démographiques et géographiques.
• La conquête de l’Ouest s’accompagne de violences importantes contre les populations autochtones.
• La politique américaine combine maîtrise des frontières et ouverture stratégique vers plusieurs espaces maritimes (Pacifique, Atlantique, Caraïbes).
• Les transformations politiques (disparition d’empires, nouvelles puissances et idéologies) préparent les tensions du XXᵉ siècle, dont la Seconde Guerre mondiale et la Guerre froide.
• Dans les économies préindustrielles, le marché reste limité : seulement 10 à 15 % des échanges passent par le marché, le reste relève de l’autoconsommation.
• La révolution industrielle introduit un impératif d’innovation permanent, touchant machines, méthodes de production et sources d’énergie.

💡 Astuce mémo

Marché limité → autoconsommation dominante : 10–15% seulement passe par le marché.

📖 4. Libéralisme économique et transformations sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Monarchie constitutionnelle : Régime politique où le pouvoir du roi est limité par le Parlement, ce qui encadre l’autorité royale par des institutions représentatives.
• Monarchie absolue de droit divin : Régime politique où le roi concentre la souveraineté en se fondant sur une légitimité religieuse, sans limitation institutionnelle équivalente au Parlement.
• Enclosures : Réforme agraire qui clôture les terres et supprime des droits collectifs d’usage, en remplaçant la gestion collective par la propriété privée.
• Assolement triennal : Système de culture qui répartit les terres en trois parties (céréales, cultures secondaires, jachère) pour organiser l’exploitation agricole.
• Rotation de Norfolk : Système de culture qui supprime la jachère et introduit de nouvelles cultures (navets, pommes de terre) pour améliorer la fertilité et les rendements.

📝 Points essentiels

• En Grande-Bretagne, la vie urbaine favorise concurrence, échanges d’idées et innovation, mais la pauvreté reste forte et dépend des aléas climatiques.
• Les mauvaises récoltes peuvent déclencher des crises alimentaires et contribuer à des crises politiques, comme celles associées au déclenchement de la Révolution française.
• Voltaire souligne en 1734 que la nation anglaise a su limiter le pouvoir des rois en leur résistant, contrairement à la France.
• En France, la monarchie absolue fondée sur le droit divin concentre la souveraineté et entraîne des contestations politiques croissantes.
• Pour que l’économie se développe, il faut que l’agriculture produise un surplus capable de nourrir une population non agricole.
• Les enclosures créent un marché foncier, concentrent les terres chez les exploitations les plus efficaces et renforcent l’incitation à investir et innover.

💡 Astuce mémo

Constitutionnel = Parlement limite le roi ; Absolu = roi sans limite ; Enclosures = clôtures + fin des droits collectifs ; Norfolk = pas de jachère + nouvelles cultures.

📖 5. Développement du marché et généralisation de l’usine

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution agricole : Transformation durable de la production agricole qui augmente la nourriture disponible et réduit la dépendance aux mauvaises récoltes.
• Fin du cycle des famines : Rupture du lien direct entre récoltes et évolution démographique grâce à une production alimentaire plus stable.
• Autonomisation de l’industrie : Processus par lequel l’industrie, d’abord soutenue par l’agriculture, finit par produire ses propres dynamiques et stimuler l’agriculture via l’innovation.
• Révolution des transports : Ensemble d’innovations qui réduit coûts et temps de transport, ce qui élargit les échanges et renforce le marché.
• Réseau de canaux : Réseau de voies navigables construit pour acheminer surtout des marchandises lourdes et volumineuses à moindre coût.

📝 Points essentiels

• La révolution agricole permet d’augmenter la production alimentaire, de nourrir une population plus nombreuse et de libérer de la main-d’œuvre pour l’industrie.
• La part de la population active travaillant dans l’agriculture diminue progressivement et atteint environ 1 à 2 % dans les pays développés.
• Dans les économies préindustrielles, les mauvaises récoltes entraînent famines, forte mortalité et ralentissement démographique.
• La croissance agricole soutient d’abord l’industrie via l’investissement des profits agricoles et l’alimentation des ouvriers par les surplus.
• Par la suite, l’industrie devient progressivement autonome et peut stimuler l’agriculture grâce aux innovations techniques.
• Au XVIIIᵉ siècle, l’Europe connaît une forte croissance démographique, avec l’Angleterre passant d’environ 6 millions d’habitants en 1700 à 24 millions vers 1860.

💡 Astuce mémo

Agriculture → nourriture ↑ → main-d’œuvre libérée → industrie ; Transports (canaux/routes) → coûts ↓ → commerce ↑.

📖 6. Grande-Bretagne au XVIIIe siècle et caractéristiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Voies navigables : Réseau de routes fluviales et canaux reliant les régions productrices aux ports pour faciliter le transport des marchandises.
• Amélioration des routes : Ensemble d’innovations routières au XVIIIᵉ siècle qui renforcent la chaussée et rendent les trajets plus rapides et réguliers.
• Mercantilisme : Doctrine économique qui fait dépendre la richesse d’un État de ses réserves d’or et d’argent et privilégie un commerce contrôlé par l’État.
• Monopole colonial : Règle du commerce exclusif entre métropole et colonies imposant la vente des matières premières à la métropole et l’achat de produits manufacturés.
• Traité de Methuen : Accord commercial entre l’Angleterre et le Portugal qui facilite les échanges et illustre le passage progressif au libre-échange.

📝 Points essentiels

• La Grande-Bretagne dispose de conditions naturelles favorables : territoire relativement compact, nombreux fleuves et rivières, relief modéré.
• Un réseau dense de voies navigables est progressivement construit pour relier régions industrielles, ports et zones de production.
• Ce réseau favorise la circulation des marchandises, la croissance des villes portuaires et le développement du marché national.
• Au XVIIIᵉ siècle, les routes sont améliorées par de nouvelles techniques, un empilement de couches de pierres et un entretien régulier.
• Les innovations routières réduisent le temps de transport, baissent les coûts et augmentent la vitesse jusqu’à environ 15 km/h avec relais de chevaux.
• Entre 1700 et 1800, la longueur du réseau routier augmente fortement, ce qui unifie le marché, stimule la spécialisation et fait baisser les prix.

💡 Astuce mémo

Voies navigables = ports + marché ; routes = pierres + entretien = plus vite, moins cher.

📖 7. Diffusion du modèle industriel au XIXe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Système colonial exclusif : Système économique où une puissance contrôle étroitement les échanges avec ses colonies pour en tirer un avantage commercial.
• Libre-échange : Politique économique qui réduit les restrictions commerciales pour favoriser la circulation des biens entre pays.
• Traité de Methuen : Accord commercial entre l’Angleterre et le Portugal qui facilite les échanges entre les deux pays.
• Factory system : Système d’usine où la production se concentre sous l’autorité d’un patron et où les ouvriers dépendent d’un salaire.
• Salariat moderne : Forme d’emploi où les travailleurs sont rémunérés par un salaire et ne dépendent plus directement de la production familiale ou artisanale.

📝 Points essentiels

• Le passage progressif au libre-échange en Grande-Bretagne vise l’ouverture de marchés, la signature de traités et le développement du commerce international.
• Le Traité de Methuen entre l’Angleterre et le Portugal facilite les échanges commerciaux entre les deux pays.
• Entre 1750 et 1820, les exportations britanniques augmentent fortement et plusieurs fois, avec une domination des produits manufacturés.
• Le coton devient un produit essentiel et le commerce transatlantique devient un axe majeur de l’économie mondiale.
• Le travail en usine apparaît avec la révolution industrielle et s’accompagne du développement du salariat.
• Les premières usines se placent près des ports, des cours d’eau ou en zones rurales pour accéder au bois et à l’énergie hydraulique, puis le moteur à vapeur et l’électricité changent la localisation des usines.

💡 Astuce mémo

Libre-échange = plus de portes (marchés + traités) ; usine = énergie mobile → usines près des gens (villes/mines).

📖 8. Crises du XIXe siècle et crise de 1873

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution industrielle : Processus historique où la production se mécanise et s’organise en entreprises, transformant les modes de travail et de consommation.
• Salariat moderne : Forme d’emploi où les travailleurs vendent leur force de travail à des entreprises, plutôt que de produire pour leur propre consommation.
• Séparation production-consommation : Organisation économique où la production est réalisée par des entreprises et la famille devient surtout une unité de consommation.
• Égreneuse mécanique : Machine inventée pour séparer rapidement les graines du coton brut, ce qui augmente fortement la quantité de coton filable.
• Fonte au coke : Technique de sidérurgie utilisant le coke issu de la houille pour fondre le minerai, améliorant la fusion et la production.

📝 Points essentiels

• La révolution industrielle s’accompagne d’une forte exploitation des ouvriers, ce qui marque le contexte social du XIXe siècle.
• La famille passe d’une logique de production domestique à une logique de consommation, car la production est assurée par des entreprises.
• Le textile illustre l’innovation en grappes : des innovations initiales déclenchent d’autres inventions et accélèrent la croissance.
• En 1793, Eli Whitney invente l’égreneuse mécanique, qui retire rapidement les graines du coton et augmente fortement la production.
• La spinning jenny (1764) et la water frame (1769) mécanisent le filage et accroissent fortement les quantités produites.
• La navette volante (1733) accélère le tissage, puis le métier à tisser mécanique d’Edmund Cartwright renforce encore la vitesse de production.

💡 Astuce mémo

Innovation en grappes : une invention → d’autres inventions → production qui accélère.

📖 9. Atouts territoriaux des États-Unis au XIXe

🔑 Notions clés & Définitions

• Charbon : Ressource énergétique fossile dont l’exploitation augmente fortement avec la sidérurgie et l’essor des machines.
• Machine à vapeur : Technologie clé qui rend possible l’exploitation minière plus profonde grâce au pompage de l’eau et à la ventilation.
• Chemin de fer : Réseau de transport qui se développe à partir des techniques minières et s’appuie sur la locomotive à vapeur.
• Grisou : Gaz présent dans certaines mines pouvant provoquer des explosions si la ventilation est insuffisante.
• Absence de conquête de l’Ouest : Situation du XVIIIᵉ siècle où le territoire n’est pas encore totalement maîtrisé, ce qui change ensuite au XIXᵉ siècle.

📝 Points essentiels

• Le charbon devient la principale source d’énergie grâce à la sidérurgie et à la mécanisation, avec une recherche continue de nouveaux gisements.
• La machine à vapeur permet d’exploiter des mines plus profondes en pompant l’eau et en assurant la ventilation des galeries.
• Le grisou peut déclencher des explosions dans les mines si la ventilation n’est pas suffisante.
• Les premiers rails servent d’abord au transport du charbon dans les mines, puis le chemin de fer se généralise avec la locomotive à vapeur.
• Le charbon, la vapeur et les machines constituent un socle de la révolution industrielle.
• Au XVIIIᵉ siècle, les États-Unis ne maîtrisent pas totalement leur territoire faute de conquête de l’Ouest, mais ils deviennent progressivement une grande puissance industrielle au XIXᵉ siècle, surtout vers 1900.

💡 Astuce mémo

Charbon → vapeur → rails : énergie, puis profondeur des mines, puis transport.

📖 10. Rôle de l’État et protectionnisme américain

🔑 Notions clés & Définitions

• Homestead Act : Mesure étatique américaine qui distribue des terres gratuitement ou à bas prix pour encourager l’installation des colons.
• Louisiane (achat de 1803) : Achat par les États-Unis de la Louisiane à la France en 1803, qui agrandit fortement le territoire américain.
• Séparation des pouvoirs : Principe d’organisation politique qui répartit les fonctions législatives, exécutives et judiciaires entre des institutions distinctes.
• Système fédéral : Organisation politique où les pouvoirs sont partagés entre l’État fédéral et les États fédérés.
• American Civil War : Guerre civile américaine née des tensions entre Nord industrialisé et Sud fondé sur plantations et esclavage.

📝 Points essentiels

• Les États-Unis disposent d’atouts territoriaux : terres fertiles, climat favorable, ressources naturelles (or, charbon, minerais) et deux façades maritimes (Atlantique et Pacifique).
• Les voies d’eau et la structure du territoire facilitent les échanges, tandis que la conquête de l’Ouest étend l’espace productif.
• La population augmente fortement entre 1790 et 1914 (environ 4 millions à près de 100 millions) grâce à la natalité et à l’immigration massive.
• L’État soutient l’occupation du territoire avec le Homestead Act et agrandit le pays via l’achat de la Louisiane en 1803.
• Les chemins de fer relient l’Est et l’Ouest, accélèrent la circulation des marchandises et des personnes, et stimulent aussi le financement car ils exigent de gros investissements.
• La mentalité américaine valorise le travail et le mérite et s’oppose à l’Europe d’Ancien Régime marquée par des privilèges institutionnalisés, notamment grâce à l’héritage protestant et à l’histoire des colons du Mayflow

💡 Astuce mémo

Homestead + Louisiane = État qui ouvre l’espace ; Nord industriel vs Sud plantations = tensions qui mènent à la guerre civile.

📖 11. Industrialisation rapide et American way of production

🔑 Notions clés & Définitions

• American Civil War : Conflit armé américain du XIXe siècle opposant notamment le Nord industrialisé et le Sud fondé sur les plantations et l’esclavage.
• 13e amendement : Amendement constitutionnel américain qui abolit l’esclavage après la proclamation d’émancipation de Lincoln.
• Canal Érié : Infrastructure américaine reliant les Grands Lacs à l’océan Atlantique, construite pour faciliter les échanges et l’aménagement du territoire.
• Protectionnisme éducateur : Doctrine économique qui consiste à protéger temporairement des industries nationales pour qu’elles deviennent compétitives.
• Titrisation : Technique financière qui transforme des actifs (comme des prêts) en titres négociables sur les marchés.

📝 Points essentiels

• Le Nord repose sur une économie plus industrialisée et urbanisée, tandis que le Sud s’appuie sur des plantations et l’esclavage, ce qui alimente des tensions.
• En 1863, Abraham Lincoln proclame l’émancipation des esclaves, puis en 1865 l’esclavage est aboli par le 13e amendement.
• Même dans un pays libéral, l’État soutient la croissance via l’aménagement du territoire et des infrastructures comme le canal Érié (1820).
• Les politiques économiques s’inspirent de Friedrich List : l’État protège certains secteurs par des droits de douane et des aides publiques pour améliorer leur compétitivité.
• Le protectionnisme éducateur vise une protection temporaire des industries nationales, pas un rejet total du libéralisme.
• Le tarif McKinley atteint environ 50 % en 1890, puis augmente encore à la fin du siècle, avec aussi une dimension patriotique de consommation nationale comme devoir économique.

💡 Astuce mémo

Nord = Industrie, Sud = Plantations → tensions → Civil War ; Protectionnisme éducateur = protéger puis rendre compétitif.

📖 12. Main-d’œuvre, concentration du capital et évolution sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• American way of life : Mode de vie associé aux années 1920, fondé sur la consommation de masse et la diffusion des innovations de la seconde révolution industrielle.
• American way of production : Organisation de la production centrée sur une industrialisation rapide, soutenue par le protectionnisme et des infrastructures comme le chemin de fer.
• Armée de réserve : Notion marxiste désignant des travailleurs rendus disponibles par la mécanisation, ce qui crée une pression sur l’emploi.
• Destruction créatrice : Idée de Schumpeter selon laquelle l’innovation détruit certains emplois tout en en créant de nouveaux via de nouvelles activités.
• Philanthropie patronale : Tradition de dons des grandes fortunes, utilisée pour financer des institutions comme universités, bibliothèques et fondations.

📝 Points essentiels

• Malgré une forte immigration, la main-d’œuvre reste relativement rare, ce qui fait monter les salaires et augmente le recours aux machines et à l’innovation.
• Les États-Unis deviennent le premier emprunteur mondial au XIXe siècle, avec des financements notamment venus du Royaume-Uni.
• Après la Première Guerre mondiale, la position s’inverse : les États-Unis deviennent créanciers.
• Standard Oil, fondée par John D. Rockefeller, contrôle jusqu’à 90 % du pétrole, illustrant la concentration du capital.
• U.S. Steel devient un géant industriel contrôlant une grande partie de la production d’acier.
• Vers 1900, la croissance industrielle améliore progressivement le niveau de vie, tandis que le socialisme passe d’une logique révolutionnaire à une orientation plus réformiste et progressiste.

💡 Astuce mémo

Rare main-d’œuvre → salaires ↑ et capital (machines) ↑ ; géants du capital → pétrole/acier ; Marx : armée de réserve ; Schumpeter : destruction créatrice.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Deux phases de la Révolution industrielle

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la « Longue Dépression » (crise des années 1870, reprise vers 1885-1890) avec une simple crise de rareté : le cours insiste sur une crise d’abondance (surproduction).
2. Croire que la Révolution industrielle est identique au XVIIIe et au XIXe : le cours précise un décalage technologique et deux phases distinctes.
3. Penser que l’agriculture suffit à elle seule sans surplus : le cours exige un surplus pour nourrir une population non agricole et permettre l’industrialisation.
4. Mélanger croissance extensive et croissance intensive : la première repose sur plus de ressources/surfaces, la seconde sur innovation et productivité.
5. Oublier que le marché reste limité avant l’industrialisation : seulement 10 à 15 % des échanges passent par le marché, le reste relève de l’autoconsommation.
6. Croire que le travail en usine supprime immédiatement la séparation production/consommation : le cours dit au contraire que l’industrie produit et la famille devient surtout une unité de consommation.
7. Confondre protectionnisme éducateur et rejet total du libéralisme : le cours insiste sur une protection temporaire pour rendre compétitives les industries nationales.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi la Révolution industrielle débute au XVIIIe au Royaume-Uni et en quoi l’innovation énergétique devient le cœur de la croissance.
2. Décrire le rôle du capital technique et pourquoi l’absence d’industrialisation creuse un fossé économique et militaire.
3. Présenter la crise des années 1870 : ralentissement, transition, et pourquoi elle est appelée « Longue Dépression » (crise capitaliste moderne).
4. Expliquer pourquoi entre 1885 et 1890 la croissance reprend et quel est le moteur principal (innovation).
5. Relier la Révolution industrielle au laisser-faire et aux conséquences sociales et politiques (libéralisme économique et politique, parlementarisme).
6. Justifier la place de l’autoconsommation avant l’industrialisation et donner l’ordre de grandeur des échanges passant par le marché (10 à 15 %).
7. Comparer les deux phases de la Révolution industrielle : énergies/moteurs et exemples d’innovations (charbon/vapeur vs pétrole/électricité).
8. Expliquer comment la Première Guerre mondiale agit sur la diffusion/gestation des innovations et pourquoi les années 1920 voient une diffusion par consommation de masse (Ford T).
9. Expliquer comment la révolution agricole (enclosures, assolement triennal, rotation de Norfolk) brise le cycle des famines et libère de la main-d’œuvre.
10. Décrire la révolution des transports en Grande-Bretagne : rôle des canaux (objectif d’accès à une voie navigable) et amélioration des routes (couches de pierres, vitesse).
11. Expliquer le passage progressif au libre-échange : mercantilisme et monopole colonial, puis Traité de Methuen et montée des exportations manufacturières (coton).
12. Décrire la diffusion du modèle industriel au XIXe siècle et les crises : rôle du chemin de fer dans la crise de 1873 (surproduction, faillites) puis reprise avec la seconde révolution industrielle.