Fiche de révision : Diagrammes statiques UML

📋 Plan du Cours

1. Rôle des diagrammes statiques
2. Acteurs et cas d’usage
3. Scénarios et périmètre fonctionnel
4. Structure du diagramme de classes
5. Construction et cohérence des modèles

📖 1. Rôle des diagrammes statiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Diagramme statique : Représentation de la structure stable du système, et non de son déroulement dans le temps.

📝 Points essentiels

📌 Le diagramme de cas d’usage clarifie le périmètre fonctionnel, tandis que le diagramme de classes clarifie le domaine.

💡 Astuce mémo

Cas d’usage : périmètre fonctionnel ; classes : domaine

📖 2. Acteurs et cas d’usage

🔑 Notions clés & Définitions

• Acteur : Entité extérieure au système étudié qui interagit avec celui-ci.
• Association : Dans un diagramme de cas d’usage, une association indique qu’un acteur participe à un cas d’usage et représente une interaction fonctionnelle.

📝 Points essentiels

• Un acteur peut être :
  • un individu
  • un rôle
  • une organisation
  • un autre système informatique
  • un service
  • un équipement externe

📖 3. Scénarios et périmètre fonctionnel

📝 Points essentiels

• Le cours distingue le scénario nominal « Créer un ticket » des scénarios alternatifs et des erreurs.

• Le cours traite du périmètre et du niveau de détail des cas d’usage.

📖 4. Structure du diagramme de classes

★ À maîtriser

• Les éléments à identifier dans un diagramme de classes sont :
  • les classes
  • leurs attributs
  • leurs opérations
  • leurs relations

Compléments

• Les notions abordées dans les diagrammes de classes comprennent :
  • les multiplicités
  • l’héritage
  • la composition
  • l’agrégation
  • les énumérations

📖 5. Construction et cohérence des modèles

★ À maîtriser

• 🔄 La méthode de construction suit ces étapes :
  1. Repérer les noms importants dans le cahier des charges.
  2. Établir les attributs, les relations et les multiplicités.
  3. Généraliser, choisir et vérifier le modèle.

Compléments

📌 Le cours demande de contrôler la cohérence entre le diagramme de cas d’usage et le diagramme de classes.