Discipline info-com — définition ?
Ensemble de concepts et méthodes structurés pour étudier la communication.
Concepts clés — communication ?
Processus d’échange, transmission, réception et interprétation d’un message.
Champ professionnel — exemple ?
Métiers liés à la pratique concrète de la communication.
Histoire en France — année clé ?
Années 1970, avec la création des SIC.
Origines — contexte ?
Crise pétrolière, besoin de structuration et professionnalisation.
Conception de la communication — approche ?
Varie entre représentative, expressive et confondante.
Communication relationnelle — modèle ?
Modèle relationnel, basé sur l’interaction et l’ajustement mutuel.
Modèle mécanique — caractéristique ?
Transmission linéaire d’informations, sans interaction dynamique.
Communication pluri-, inter-, transdisciplinaire — différence ?
Pluri : plusieurs disciplines ; inter : interaction ; trans : approche globale et innovante.
Histoire en France — figures majeures ?
Barthes, Escarpit, Meyrait, initiateurs des SIC dans les années 70.
Évolution — principale étape ?
De communication empirique à une conception formalisée et relationnelle.
Objectifs de la communication — types ?
Informer, créer des normes, établir des relations, influencer.
Champ académique — caractéristique ?
Théorique, évolutif, intégrant diverses approches.
Cadre moral — rôle ?
Garantir l’éthique et le respect des normes dans la discipline.
Testez vos connaissances avec un QCM de 6 questions sur CM1.
1. Quelle caractéristique majeure illustre l'évolution du concept de communication au cours du 20e siècle ?
2. Quel est l'effet principal de l'existence d'un cadre moral dans la discipline info-com ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de CM1.
Voir la fiche →Intelligence Artificielle
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