Cybernétique — définition ?
Science des systèmes autorégulés et rétroaction.
Système autorégulé — exemple ?
Thermostat régulant la température.
Boucle de rétroaction — mécanisme ?
Système ajuste ses actions selon sa sortie.
Modélisation de programmes — rôle ?
Représenter et prévoir le comportement.
Limite de la cybernétique ?
Fonctionnement linéaire, adaptation limitée.
Informatique éducative — définition ?
Utilisation des TIC pour l’apprentissage.
Origine de l’ordinateur en éducation ?
Depuis 1962, outil de diversification pédagogique.
Outils numériques éducatifs — exemples ?
Logiciels, plateformes, didacticiels, tuteurs.
Rôle de l’informatique dans l’éducation ?
Enrichir, diversifier, individualiser l’apprentissage.
Enseignement programmé — principe ?
Progression structurée, correction immédiate.
Conditionnement opérant — auteur ?
Skinner, basé sur renforcements et punitions.
Loi de l’effet — principe ?
Comportements satisfaisants sont répétés.
Feedback informatif — rôle ?
Corriger et guider en temps réel.
Machine de Pressey — fonction ?
Auto-correction, feedback immédiat.
Modèles pédagogiques behavioristes — exemple ?
Boîte de Skinner, parcours à embranchement.
Individualisation sans personnalisation — différence ?
Adaptation aux réponses, pas aux profils.
Environnements numériques constructivistes — outils clés ?
Hypermédias, modélisation, systèmes experts.
Gamification — objectif principal ?
Motiver par éléments ludiques et récompenses.
Testez vos connaissances avec un QCM de 9 questions sur Introduction aux systèmes éducatifs numériques.
1. Quelle est la cause principale permettant à un système cybernétique de s’autoréguler efficacement ?
2. Quelle est la définition principale de la cybernétique selon le texte ?
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