★ À maîtriser
Le vocabulaire familial comprend notamment mother (mère), father (père), parents (parents), brother (frère), sister (sœur), son (fils), daughter (fille), husband (mari), wife (épouse), grandparents (grands-parents), uncle (oncle), aunt (tante) et cousin (cousin ou cousine).
Le vocabulaire scolaire comprend school (école), student ou pupil (élève), teacher (professeur), classroom (salle de classe), lesson (cours), subject (matière), homework (devoirs), test ou exam (contrôle ou examen), grade ou mark (note), timetable (emploi du temps) et library (bibliothèque).
Le vocabulaire de la nourriture comprend food, breakfast, lunch, dinner, bread, meat, fish, chicken, vegetables, fruit, apple, cheese, milk, water et juice, ainsi que hungry (avoir faim) et thirsty (avoir soif).
Compléments
Le vocabulaire de la maison comprend house (maison), flat ou apartment (appartement), bedroom (chambre), kitchen (cuisine), bathroom (salle de bain), living room (salon), garden (jardin), door (porte), window (fenêtre), bed (lit), table, chair, wall et floor (sol ou étage).
Les verbes scolaires to study, to learn, to pass an exam et to fail signifient respectivement étudier, apprendre, réussir un examen et échouer.
★ À maîtriser
Le vocabulaire des vêtements comprend clothes, T-shirt, shirt, trousers, jeans, shorts, dress, skirt, shoes, jacket, coat et hat.
Les adjectifs de météo sont sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, hot, cold, warm et cool, et weather signifie météo.
Les loisirs comprennent to play, to watch, to listen to, to read, to dance, to sing, to draw, to travel, to swim, to go out, to meet friends et to play video games.
Compléments
★ À maîtriser
Les principaux transports sont car, bus, train, plane, bike, underground ou subway, boat et ship, avec les verbes to drive, to walk, to fly et to travel.
Le vocabulaire du voyage comprend trip, journey, holiday, ticket, passport, airport, station, hotel, beach, country et abroad.
Le vocabulaire environnemental comprend environment, planet, Earth, nature, pollution, air pollution, climate, climate change, global warming, recycling, waste, plastic et energy.
Compléments
Les phrases I went to London, We travelled by train et I would like to visit the USA signifient respectivement je suis allé à Londres, nous avons voyagé en train et j’aimerais visiter les États-Unis.
Le vocabulaire de la ville comprend street, road, square, shop, supermarket, hospital, police station, park, museum, cinema, restaurant et church.
Les formes principales des verbes irréguliers sont be–was/were–been, have–had–had, do–did–done, go–went–gone, see–saw–seen, take–took–taken, give–gave–given, know–knew–known, think–thought–thought, write–wrote–written, drink–drank–drunk et speak–spoke–spoken.
Le present simple sert à exprimer les habitudes et les vérités générales, et prend généralement un -s à la troisième personne du singulier.
À la forme négative du present simple, do not ou does not précède le verbe, qui reste à la base après does not.
Le present BE + ING suit la structure et décrit une action en train de se dérouler.
Le prétérit exprime une action terminée dans le passé, avec -ed pour les verbes réguliers et une forme irrégulière pour certains verbes.
Après did not ou didn’t, le verbe revient à sa forme infinitive sans to.
Habitude → action en cours → passé terminé → expérience
★ À maîtriser
📐 Formule — Le present perfect se forme avec .
📌 Le present perfect sert notamment à parler d’une expérience ou d’une action passée ayant un lien avec le présent, avec ever, never, already, just ou yet.
Will exprime le futur, comme dans I will help you, et sa forme négative est will not ou won’t.
Be going to sert à exprimer un projet ou une intention, ou un événement qui semble imminent.
📌 Après un modal comme can, could, must, should, may ou might, le verbe reste sans to et sans -s.
Compléments
★ À maîtriser
Les pronoms sujets sont I, you, he, she, it, we et they, correspondant respectivement à je, tu ou vous, il, elle, il ou elle pour un objet ou animal, nous et ils ou elles.
Les possessifs sont my, your, his, her, its, our et their, qui indiquent respectivement mon, ton, son à lui, son à elle, son pour un objet ou animal, notre et leur.
📌 On emploie a devant un son consonne, an devant un son voyelle et the lorsque la chose est identifiée.
Pour le temps, in s’emploie avec les mois et les années, on avec les jours et les dates, et at avec les heures.
Le comparatif utilise -er than avec un adjectif court et more ... than avec un adjectif long, tandis que le superlatif utilise the ...-est ou the most .
Compléments
Les prépositions de lieu in, on, under, next to, behind, in front of, between et near signifient respectivement dans, sur, sous, à côté de, derrière, devant, entre et près de.
Les formes irrégulières du comparatif et du superlatif sont good–better–the best et bad–worse–the worst.
★ À maîtriser
📌 Les questions se forment avec BE lorsque le verbe est be, avec do au présent simple et avec did au prétérit.
Les mots interrogatifs sont what, where, when, who, why, how, how much et how many, correspondant à quoi ou quel, où, quand, qui, pourquoi, comment, combien pour l’indénombrable ou le prix et combien pour le dénombrable.
Les connecteurs d’addition sont and, also et moreover, ceux d’opposition sont but, however et although, ceux de cause sont because et because of, et ceux de conséquence sont so et therefore.
Compléments
★ À maîtriser
Une rédaction peut suivre l’ordre introduction, idées développées avec des connecteurs, puis conclusion.
Pour comprendre un audio ou un texte, il faut d’abord rechercher who, where, when, what, why et how plutôt que traduire chaque mot.
Compléments
Les expressions utiles pour exprimer un souhait ou un intérêt sont I would like to, I would rather, I have always wanted to, I am interested in et I am looking forward to.
Il faut repérer les dates, nombres, noms, lieux, mots répétés, mots de liaison, verbes et négations comme not, never, no et nobody.
Les formulations correctes sont I am 14 years old ou I am 14, I agree, I am hungry, He doesn’t like football, I didn’t go, She can play, I go to school et I have gone.
Les vingt mots prioritaires sont because, but, and, or, so, however, although, also, then, before, after, during, always, usually, often, sometimes, never, already, still et yet.
La méthode de révision conseille d’apprendre d’abord les verbes irréguliers, puis les quatre temps principaux, les mots interrogatifs et connecteurs, le vocabulaire thématique et enfin cinq à dix phrases simples par notion.
📌 Avant de rendre une production, il faut vérifier le sujet, le verbe, le temps, la négation et le -s de la troisième personne du singulier.
| Temps | Emploi | Exemple |
|---|---|---|
| Present simple | Habitude ou vérité générale | I play football every Saturday. |
| BE + ING | Action en cours | I am watching TV. |
| Prétérit | Action terminée dans le passé | I visited London last year. |
| Present perfect | Expérience ou lien avec le présent | I have been to London. |
| Type | Formation | Exemple |
|---|---|---|
| Comparatif adjectif court | adjectif + er + than | smaller than |
| Comparatif adjectif long | more + adjectif + than | more interesting than |
| Superlatif adjectif court | the + adjectif + est | the tallest |
| Superlatif adjectif long | the most + adjectif | the most interesting |
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Parents, mother, father, son, daughter.
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Bedroom, kitchen, bathroom, living room.
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