QCM : Anglais et industrie du cinéma (18 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un apprenant prononce « fourteen » puis « forty » : où doit-il placer l’accent tonique dans chaque mot ?

Sur la dernière syllabe de « fourteen » et la première de « forty »
Sur la première syllabe des deux mots
Sur la première syllabe de « fourteen » et la dernière de « forty »
Sur la dernière syllabe des deux mots

Sur la dernière syllabe de « fourteen » et la première de « forty »

Explication

Les nombres de 13 à 19 portent l’accent sur la dernière syllabe, tandis que ceux à partir de 20 le portent sur la première. L’inversion échange les deux règles, l’accent final dans les deux mots généralise la règle des nombres de 13 à 19, et l’accent initial dans les deux mots généralise celle des nombres à partir de 20.

2. Pour lire en anglais la date du 21 mars, quelle forme de nombre faut-il employer pour le jour du mois ?

Un nombre ordinal pour le mois
Un nombre ordinal
Un nombre cardinal précédé d’un article
Un nombre cardinal

Un nombre ordinal

Explication

En anglais, on utilise les nombres ordinaux pour lire une date. Un cardinal remplace à tort l’ordinal, le mois ne détermine pas la forme du nombre du jour, et l’ajout d’un article ne transforme pas un cardinal en ordinal.

3. Un film présente des personnages réalistes confrontés à des thèmes émotionnels : quel genre lui correspond ?

Un thriller
Un drama film
Une comedy
Un action film

Un drama film

Explication

Un drama film met en scène des personnages réalistes confrontés à des thèmes émotionnels. Le thriller se caractérise par des événements dangereux, effrayants ou mystérieux, la comedy vise à faire rire, et l’action met en avant les défis et les situations dangereuses.

4. Un film construit ses scènes autour de situations humoristiques pour faire rire le public : quel genre décrit-il ?

Un action film
Un thriller
Un drama film
Une comedy

Une comedy

Explication

Une comedy repose sur l’humour et vise à faire rire le public. Le suspense lié à des événements mystérieux caractérise le thriller, les thèmes émotionnels réalistes renvoient au drama film, et les combats ou poursuites sont associés à l’action.

5. Une histoire palpitante porte sur un enlèvement mystérieux et des événements dangereux : de quel genre s’agit-il ?

Un thriller
Une comedy
Un action film
Un drama film

Un thriller

Explication

Un thriller raconte une histoire palpitante liée à des événements dangereux, effrayants ou mystérieux, comme un enlèvement. L’action met notamment l’accent sur les combats et les poursuites, le drama film sur les personnages réalistes et les thèmes émotionnels, et la comedy sur l’humour.

6. Maya choisit maintenant de prendre le train, mais elle préfère généralement voyager en bus. Quelles formulations expriment ces deux idées dans cet ordre ?

I prefer travelling by train; I prefer to take the bus.
I prefer to take the train; I prefer travelling by bus.
I prefer taking the train; I prefer travelling by bus.
I prefer to take the train; I prefer to travel by bus.

I prefer to take the train; I prefer travelling by bus.

Explication

« I prefer to + verbe » exprime ici le choix effectué sur le moment, tandis que « I prefer + verbe en -ing » exprime la préférence générale. L’inversion des deux formes confond leurs emplois, et les réponses avec « to travel » ou « taking » ne distinguent pas correctement ces deux sens.

7. Vous voulez demander à un collègue à quelle fréquence il va au cinéma. Quel mot interrogatif convient ?

How long
How far
When
How often

How often

Explication

« How often » demande à quelle fréquence une action se produit. « When » demande à quel moment, « how long » à quelle durée et « how far » à quelle distance.

8. Quelle est la hauteur de l’Empire State Building exprimée en mètres ?

292 mètres
443 mètres
1 454 mètres
470 mètres

443 mètres

Explication

L’Empire State Building mesure 443 mètres, soit 1 454 pieds. « 1 454 mètres » reprend la valeur en pieds sans conversion, tandis que 470 et 292 sont des distances associées à Londres–Paris, pas à la hauteur du bâtiment.

9. Sur un tournage, les acteurs ne jouent pas la scène conformément au scénario. Quel professionnel peut leur donner des instructions et demander de recommencer la scène ?

Le réalisateur
Le régisseur d’accessoires
L’opérateur caméra
Le scénariste

Le réalisateur

Explication

Le réalisateur dirige les acteurs et peut faire recommencer une scène jusqu’à ce qu’elle soit conforme au scénario. Le scénariste écrit le scénario, l’opérateur caméra s’occupe de la prise de vues et le régisseur d’accessoires des objets du décor.

10. Quel métier figure parmi les professions de l’équipe de cinéma citées ?

Distributeur de films
Compositeur de bande-annonce
Projectionniste de salle
Ingénieur lumière

Ingénieur lumière

Explication

L’ingénieur lumière fait partie des métiers de cinéma cités, tout comme l’ingénieur du son et l’opérateur caméra. Le compositeur, le distributeur et le projectionniste ne figurent pas dans cette liste.

11. Pour organiser une production, l’équipe cherche la personne qui organise les scènes de cascade et le travail des cascadeurs. Quel rôle Mike exerce-t-il ?

Il réalise les cascades à la place des acteurs principaux.
Il donne des instructions aux acteurs pendant les prises.
Il organise les scènes de cascade et le travail des cascadeurs.
Il écrit les scénarios des scènes d’action.

Il organise les scènes de cascade et le travail des cascadeurs.

Explication

Mike est cascadeur et organise les scènes de cascade ainsi que le travail des cascadeurs. Le rôle décrit ne se limite pas à exécuter les cascades et ne correspond ni à la réalisation, ni à l’écriture du scénario.

12. Quel bilan d’expérience est attribué à Mike dans sa carrière de cascadeur ?

Il a travaillé sur plus de 50 films.
Il a réalisé plus de 250 cascades.
Il exerce depuis plus de 250 ans.
Il a travaillé sur plus de 250 films.

Il a travaillé sur plus de 250 films.

Explication

Le fait retenu est que Mike a travaillé sur plus de 250 films. Le chiffre concerne les films, non les années de carrière ou les cascades ; le seuil de 50 films est inférieur au bilan indiqué.

13. Une cascade apparaît pendant trois secondes à l’écran, mais l’équipe y consacre une longue préparation. Quelle conclusion correspond au métier de cascadeur ?

La durée de la préparation correspond à celle de la cascade filmée.
La préparation peut être longue malgré la brièveté de la scène.
Une scène brève nécessite généralement une préparation minimale.
La préparation doit être aussi courte que la scène à l’écran.

La préparation peut être longue malgré la brièveté de la scène.

Explication

Une cascade peut demander beaucoup de temps de préparation même si elle ne dure que quelques secondes dans le film. Assimiler le temps de préparation à la durée à l’écran ne tient pas compte de ce décalage.

14. Dans « You enjoyed the film, didn’t you? », à quoi sert la courte question ajoutée à l’affirmation ?

À vérifier l’information ou demander l’accord de l’interlocuteur
À demander une précision sur le lieu de l’événement
À répondre soi-même à l’affirmation précédente
À corriger une information donnée dans l’affirmation

À vérifier l’information ou demander l’accord de l’interlocuteur

Explication

Un question tag est ajouté à une affirmation pour vérifier une information ou demander l’accord de l’interlocuteur. Demander un lieu, fournir une réponse ou corriger l’affirmation correspond à d’autres fonctions.

15. Pour compléter « Maria can swim, ...? » avec un question tag, quels éléments faut-il employer ?

Le verbe « swim » et le pronom sujet « she »
L’auxiliaire « can » et le pronom sujet « she »
L’auxiliaire « can » et le nom « Maria »
L’infinitif « to swim » et le nom « Maria »

L’auxiliaire « can » et le pronom sujet « she »

Explication

Un question tag se forme avec l’auxiliaire et le pronom sujet : ici, « can » et « she ». « Swim » est le verbe principal, tandis que « Maria » ne remplace pas le pronom sujet dans le tag.

16. Un événement passé est évoqué parce qu’il reste pertinent pour la situation actuelle : quel temps convient le mieux ?

Le present continuous
Le past simple
Le present perfect
Le present simple

Le present perfect

Explication

Le present perfect présente un événement passé qui reste pertinent au moment présent. Le past simple situe l’événement dans le passé sans mettre en avant ce lien avec la situation actuelle.

17. Pour compléter correctement « They ... a whale », en utilisant le present perfect, quelle forme faut-il choisir ?

« have saw »
« seen »
« do see »
« have seen »

« have seen »

Explication

Au present perfect, « have » ou « has » est suivi du participe passé ; avec « they », on emploie « have seen ». « Seen » omet l’auxiliaire, « do see » est au présent simple et « saw » est le prétérit.

18. Pour exprimer son ambition de devenir médecin, quelle formulation complète cette phrase : « I ___ a doctor » ?

would like to become
would like become
like to become
would become

would like to become

Explication

Pour exprimer une ambition, on emploie sujet + « would + like + to + verbe » ; « like » omet « would », « would like become » omet « to » et « would become » omet « like ».

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Où porte l’accent tonique dans les nombres anglais de 13 à 19 ?

Sur la dernière syllabe.

Où porte l’accent tonique dans les nombres anglais à partir de 20 ?

Sur la première syllabe.

Quels nombres utilise-t-on pour lire une date en anglais ?

Les nombres ordinaux.

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