QCM : Anglais : grammaire et football (19 questions)

Explication

The present simple expresses a repeated habit in “I play tennis every Saturday.” A permanent situation would describe a lasting state, while an action happening now would require a different tense.

Explication

“Water boils at 100°C” states a general truth about the natural world. “I live in Vannes” describes a permanent situation, whereas “I play tennis every Saturday” expresses a habit.

Explication

With “they,” the present simple uses the base verb without “to,” as in “They play.” The “-s” ending is generally used with the third-person singular.

Explication

The third-person singular generally takes “-s,” so “He plays tennis” is correct. “He play” omits the ending, while the other forms use an incorrect verb structure.

Explication

With “she,” the negative auxiliary is “doesn’t,” followed by the base verb “like.” “She don’t like” uses the wrong auxiliary, and “she doesn’t likes” incorrectly keeps the “-s” on the main verb.

Explication

After “doesn’t,” the main verb returns to the base form because the auxiliary carries the third-person marking. The form “doesn’t likes” incorrectly adds “-s” to the main verb.

Explication

A present-simple question begins with “Do” or “Does,” followed by the subject and the base verb. The auxiliary determines the structure, so the main verb does not take the third-person “-s” after “Does”.

Explication

Un adjectif d’une syllabe prend généralement « -er » avec « than » au comparatif et « the -est » au superlatif. « Nicer than » compare deux éléments, tandis que « the nicest » exprime le degré le plus élevé.

Explication

Pour un adjectif de deux syllabes terminé par « y », le « y » devient « i » avant « -er » ou « -est ». La forme « more easy » applique à tort la construction habituelle des adjectifs plus longs.

Explication

Les adjectifs anglais de deux syllabes ou plus se construisent généralement avec « more » et « than » au comparatif, puis « the most » au superlatif. La terminaison « -er/-est » convient surtout aux adjectifs courts, selon la règle étudiée.

Explication

Les formes irrégulières sont « better than », « worse than » et « farther/further than », avec « the best », « the worst » et « the farthest/the furthest » au superlatif. Les formes régulières proposées ne correspondent pas à ces trois adjectifs.

Explication

« Do » s’emploie pour une activité individuelle sans ballon, comme le yoga, la gymnastique ou le judo. « Play » est associé aux sports utilisant une balle ou un ballon, tandis que « go » renvoie notamment aux sports avec déplacement.

Explication

Le sport « swimming » s’emploie avec « go », comme dans « go swimming ». « Basketball » et « table tennis » prennent « play », tandis que « yoga » prend « do ».

Explication

La « penalty area » est la zone située devant le but, tandis que le « penalty spot » est le point depuis lequel un penalty est tiré. Les autres associations confondent ces éléments avec différentes parties du terrain.

Explication

Les « goalkeepers » gardent le but et empêchent l’équipe adverse de marquer. Les « strikers » jouent à l’avant, les « midfielders » au centre et les « wingers » sur les côtés.

Explication

Goalkeepers try to stop the other team scoring goals and are allowed to use their hands. Strikers play at the front and score many goals, but that is not the role of goalkeepers.

Explication

A football team has eleven players. The other numbers do not correspond to the team size given for football.

Explication

« Lose » signifie perdre, tandis que « win » signifie gagner. Confondre ces deux verbes inverse le résultat du match.

Explication

Dans l’expression « three nil », « three » indique trois buts et « nil » indique zéro, soit un score de 3 - 0. « Nil two » correspondrait à 0 - 2.