QCM : Britain Today : médias et Royaume-Uni — 25 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique définit un cours asynchrone ?

Il impose des séances communes à heures fixes, avec une présence régulière obligatoire.
Il permet d’étudier à son propre rythme sans horaires fixes, avec une forte autodiscipline.
Il remplace le travail personnel par des rencontres hebdomadaires dirigées par l’enseignant.
Il supprime les activités d’apprentissage afin de privilégier les échanges entre étudiants.

Il permet d’étudier à son propre rythme sans horaires fixes, avec une forte autodiscipline.

Explication

Un cours asynchrone offre une souplesse d’organisation, mais cette liberté demande aux étudiants de gérer eux-mêmes leur travail. L’absence d’horaires fixes ne signifie donc pas l’absence d’exigences ou d’activités.

2. Quelle organisation du travail hebdomadaire est recommandée pour réussir ce cours ?

Travailler environ trente minutes par semaine en fonction des disponibilités.
Réserver quelques heures à une révision intensive juste avant chaque évaluation.
Consacrer régulièrement deux à trois heures par semaine aux activités prévues.
Concentrer la majorité des apprentissages pendant la période précédant l’examen final.

Consacrer régulièrement deux à trois heures par semaine aux activités prévues.

Explication

Le cours recommande un investissement régulier d’au moins deux à trois heures par semaine. Les révisions de dernière minute sont moins valorisées qu’un travail suivi.

3. Quel ensemble d’activités correspond au travail hebdomadaire demandé ?

Regarder plusieurs vidéos, mémoriser les réponses des quiz et attendre la correction avant de faire les exercices.
Regarder une vidéo, réaliser les quiz, répondre aux questions sur les articles et terminer les exercices dans les dix jours.
Effectuer les exercices, participer à un débat en classe et remettre un rapport final à la fin du semestre.
Lire les articles, assister à une séance en direct, remettre un devoir mensuel et préparer une présentation orale.

Regarder une vidéo, réaliser les quiz, répondre aux questions sur les articles et terminer les exercices dans les dix jours.

Explication

Le travail hebdomadaire associe une vidéo de trente à quarante-cinq minutes, des quiz, des questions sur les articles et des exercices à terminer dans les dix jours. Ce délai indique une échéance de travail, pas une prolongation automatique.

4. Pour un étudiant qui n’est pas en remédiation, comment la note finale est-elle composée ?

Elle comprend 20 % de quiz et 80 % d’un examen d’une heure en QCM, prévu en janvier avec un barème négatif.
Elle associe 20 % de participation et 80 % d’un examen pratique d’une heure, évalué sans retrait de points.
Elle repose sur 50 % de travaux hebdomadaires et 50 % d’un oral individuel, organisé en janvier avec bonification.
Elle comprend 80 % de quiz et 20 % d’un examen écrit de deux heures, organisé en décembre sans pénalité.

Elle comprend 20 % de quiz et 80 % d’un examen d’une heure en QCM, prévu en janvier avec un barème négatif.

Explication

La note finale repose sur 20 % de quiz et 80 % d’un QCM d’une heure en janvier, avec un barème négatif. Les travaux hebdomadaires et l’oral ne constituent pas la répartition indiquée.

5. Quelles entités composent le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord ?

L’Angleterre, l’Écosse, le pays de Galles et la République d’Irlande.
La Grande-Bretagne, l’Irlande, l’île de Man et les îles Anglo-Normandes.
L’Angleterre, l’Écosse, l’Irlande du Nord et la République d’Irlande.
L’Angleterre, l’Écosse, le pays de Galles et l’Irlande du Nord.

L’Angleterre, l’Écosse, le pays de Galles et l’Irlande du Nord.

Explication

Le Royaume-Uni regroupe quatre nations : l’Angleterre, l’Écosse, le pays de Galles et l’Irlande du Nord. La République d’Irlande est distincte du Royaume-Uni, même si elle appartient aux Îles Britanniques.

6. Quelle distinction géographique entre la Grande-Bretagne et les Îles Britanniques est correcte ?

La Grande-Bretagne correspond à l’ensemble des îles de la région, tandis que les Îles Britanniques désignent le territoire continental britannique.
La Grande-Bretagne désigne l’Angleterre et l’Irlande du Nord, tandis que les Îles Britanniques regroupent les trois autres nations.
La Grande-Bretagne est une île réunissant trois nations, tandis que les Îles Britanniques comprennent aussi l’Irlande et des îles plus petites.
La Grande-Bretagne comprend le Royaume-Uni et l’Irlande, tandis que les Îles Britanniques désignent l’île principale du Royaume-Uni.

La Grande-Bretagne est une île réunissant trois nations, tandis que les Îles Britanniques comprennent aussi l’Irlande et des îles plus petites.

Explication

La Grande-Bretagne est l’île formée par l’Angleterre, l’Écosse et le pays de Galles. L’expression Îles Britanniques recouvre un espace plus vaste, comprenant notamment le Royaume-Uni, l’Irlande et des îles plus petites.

7. Pourquoi le Royaume-Uni est-il plus densément peuplé que la France malgré une population importante ?

Il compte environ 69 millions d’habitants sur 545 000 km², contre 245 000 km² pour la France.
Il compte environ 545 millions d’habitants sur 245 000 km², contre 69 000 km² pour la France.
Il compte environ 245 millions d’habitants sur 69 000 km², contre 545 000 km² pour la France.
Il compte environ 69 millions d’habitants sur 245 000 km², contre 545 000 km² pour la France.

Il compte environ 69 millions d’habitants sur 245 000 km², contre 545 000 km² pour la France.

Explication

Le Royaume-Uni rassemble environ 69 millions d’habitants sur une superficie d’environ 245 000 km², bien inférieure à celle de la France. Cette combinaison produit une densité de population plus élevée.

8. Comment faut-il interpréter les données sur les précipitations au Royaume-Uni ?

La moyenne nationale est de 4 500 mm par an, tandis que les zones montagneuses atteignent environ 1 150 mm.
La moyenne nationale est de 1 150 mm par an, tandis que certaines zones montagneuses dépassent 4 500 mm.
La moyenne nationale est de 935 mm par an, tandis que les zones montagneuses dépassent rarement 1 150 mm.
La moyenne nationale est de 1 150 mm par an, tandis que les zones montagneuses restent proches de 935 mm.

La moyenne nationale est de 1 150 mm par an, tandis que certaines zones montagneuses dépassent 4 500 mm.

Explication

Les précipitations moyennes atteignent 1 150 mm par an au Royaume-Uni, mais certaines régions montagneuses dépassent 4 500 mm. La valeur la plus élevée décrit donc des zones particulières et non la moyenne nationale.

9. Quel secteur joue le rôle principal dans l’économie britannique ?

Les services, notamment la finance, avec Londres comme centre financier mondial.
L’agriculture, notamment l’élevage, avec Londres comme principal centre de production alimentaire.
L’industrie lourde, notamment la sidérurgie, avec Londres comme principal bassin manufacturier.
L’extraction minière, notamment le charbon, avec Londres comme principale région d’exploitation.

Les services, notamment la finance, avec Londres comme centre financier mondial.

Explication

L’économie britannique est principalement fondée sur les services, et la finance y occupe une place particulièrement importante. Londres joue à ce titre un rôle de centre financier mondial, plutôt que de centre industriel ou agricole.

10. Quel événement marque l’histoire de la presse britannique en 1702 ?

Le lancement du premier journal britannique exclusivement numérique
L’instauration de la première chaîne britannique d’information
La parution du premier quotidien britannique, The Daily ...
La création du premier tabloïd britannique illustré

La parution du premier quotidien britannique, The Daily ...

Explication

En 1702, The Daily ... paraît comme premier quotidien britannique. La presse illustrée, les chaînes d’information et les journaux numériques apparaissent dans des contextes historiques ultérieurs.

11. Quelle combinaison de transformations favorise la croissance des journaux britanniques au XIXe siècle ?

La diminution de la classe moyenne et l’augmentation des taxes sur la presse
La disparition de l’impression rotative et le ralentissement des échanges commerciaux
La ruralisation, la baisse de l’alphabétisation et le recul des réseaux ferroviaires
L’urbanisation, l’alphabétisation et les progrès de l’impression et du transport

L’urbanisation, l’alphabétisation et les progrès de l’impression et du transport

Explication

L’urbanisation, la hausse de l’alphabétisation, l’essor de la classe moyenne, la baisse des taxes, l’impression rotative et le chemin de fer soutiennent l’expansion des journaux. Les autres combinaisons inversent ou écartent plusieurs facteurs essentiels.

12. Quelle distinction oppose correctement les red top tabloids aux broadsheets ?

Les red top tabloids privilégient l’image et le divertissement, tandis que les broadsheets favorisent l’analyse et les textes longs.
Les red top tabloids proposent des articles longs et détaillés, tandis que les broadsheets se concentrent sur les faits divers spectaculaires.
Les red top tabloids privilégient les textes complexes, tandis que les broadsheets mettent en avant les célébrités et les scandales.
Les red top tabloids ciblent surtout l’analyse politique, tandis que les broadsheets utilisent un langage simple et des images nombreuses.

Les red top tabloids privilégient l’image et le divertissement, tandis que les broadsheets favorisent l’analyse et les textes longs.

Explication

Les red top tabloids mettent l’accent sur les images, les célébrités et les scandales dans un langage simple, alors que les broadsheets privilégient le texte et l’analyse approfondie. Les autres propositions inversent ces caractéristiques ou les attribuent au mauvais type de journal.

13. Comment évoluent les ventes quotidiennes de journaux imprimés entre 2005 et 2015 ?

Elles augmentent de 7 millions à 13 millions d’exemplaires par jour.
Elles fluctuent autour de 20 millions d’exemplaires par jour.
Elles diminuent de 13 millions à 7 millions d’exemplaires par jour.
Elles restent proches de 13 millions d’exemplaires par jour.

Elles diminuent de 13 millions à 7 millions d’exemplaires par jour.

Explication

Les ventes imprimées passent de 13 millions d’exemplaires quotidiens en 2005 à 7 millions en 2015. Cette baisse concerne la circulation imprimée et ne signifie pas que toute consommation quotidienne de journaux disparaît.

14. En quelle année la BBC est-elle fondée ?

1955
1936
1922
1967

1922

Explication

La BBC est fondée en 1922. Les autres dates correspondent notamment au début des émissions télévisées de la BBC, au lancement d’ITV et au lancement de Radio 1.

15. Quels sont les trois objectifs qui définissent la mission de la BBC ?

Éduquer, informer et divertir
Surveiller, censurer et commercialiser
Relayer, financer et privatiser
Produire, vendre et exporter

Éduquer, informer et divertir

Explication

La mission de la BBC associe l’éducation, l’information et le divertissement. Elle ne se réduit donc pas à une fonction commerciale ou à la seule diffusion d’informations.

16. Quelle chaîne d’événements suit le refus de la BBC de diffuser du rock dans les années 1960 ?

Le lancement immédiat de Radio 1, la suppression de la BBC, puis la privatisation de la télévision en 1967.
La disparition des radios pirates, la création d’ITV en 1955, puis l’interdiction de la radio commerciale en 1973.
La légalisation des radios pirates, l’arrêt de Radio 1, puis le retour au monopole radiophonique de la BBC.
Le développement des radios pirates, le lancement de Radio 1 en 1967, puis la légalisation de la radio commerciale en 1973.

Le développement des radios pirates, le lancement de Radio 1 en 1967, puis la légalisation de la radio commerciale en 1973.

Explication

Le refus du rock contribue au succès des radios pirates, pousse la BBC à lancer Radio 1 en 1967 et précède la légalisation de la radio commerciale en 1973. Les autres séquences confondent radio et télévision ou inversent le statut des radios pirates et commerciales.

17. Quelle chronologie décrit correctement les débuts de la télévision de la BBC ?

Début en 1945, suspension de 1936 à 1939, puis reprise en juin 1953.
Début en 1936, suspension de 1945 à 1955, puis reprise en 1967.
Début en 1936, suspension de 1939 à 1945, puis reprise en juin 1946.
Début en 1939, suspension de 1946 à 1953, puis reprise en 1955.

Début en 1936, suspension de 1939 à 1945, puis reprise en juin 1946.

Explication

La BBC commence ses émissions télévisées en 1936, les suspend pendant la période 1939-1945, puis les reprend en juin 1946. Les autres chronologies déplacent les dates de début, d’interruption ou de reprise.

18. Quel changement intervient dans le paysage télévisuel britannique en 1955 ?

Le monopole de la BBC prend fin avec le lancement d’ITV, une chaîne commerciale financée par la publicité.
La télévision britannique passe à la vidéo à la demande grâce au lancement d’un service d’archives.
Une nouvelle chaîne publique spécialisée remplace la BBC et met fin aux retransmissions généralistes.
La BBC devient une chaîne commerciale financée par abonnement et abandonne ses missions publiques.

Le monopole de la BBC prend fin avec le lancement d’ITV, une chaîne commerciale financée par la publicité.

Explication

En 1955, le monopole télévisuel de la BBC prend fin avec le lancement d’ITV, financée par la publicité. Cet événement introduit la concurrence commerciale, mais ne transforme pas encore la télévision en service de vidéo à la demande.

19. Quelle affirmation distingue correctement les différents types de télévision ?

Une chaîne généraliste cible un genre précis, une chaîne spécialisée vise tous les publics, et un fournisseur par abonnement diffuse gratuitement.
Une chaîne généraliste diffuse des archives à la demande, une chaîne spécialisée remplace les journaux, et un fournisseur par abonnement assure le service public.
Une chaîne généraliste propose des bouquets payants, une chaîne spécialisée dépend de la publicité, et un fournisseur par abonnement vise un large public.
Une chaîne généraliste vise un large public, une chaîne spécialisée un public ou un genre particulier, et un fournisseur par abonnement propose des bouquets payants.

Une chaîne généraliste vise un large public, une chaîne spécialisée un public ou un genre particulier, et un fournisseur par abonnement propose des bouquets payants.

Explication

La télévision généraliste cherche à toucher un large public, tandis que les chaînes spécialisées ciblent certains genres ou publics et que les fournisseurs par abonnement vendent des bouquets payants. Les autres réponses mélangent les fonctions et les modes de financement de ces catégories.

20. Quels facteurs expliquent principalement les transformations des médias britanniques ?

Les technologies numériques, les habitudes de consommation et l’évolution des attitudes
Les investissements étrangers, la concurrence internationale et la baisse des abonnements
La réglementation audiovisuelle, les revenus publicitaires et les changements démographiques
Les campagnes électorales, les événements sportifs et les innovations éditoriales

Les technologies numériques, les habitudes de consommation et l’évolution des attitudes

Explication

Les médias britanniques évoluent sous l’effet conjoint des technologies numériques, des nouvelles habitudes de consommation et de l’évolution des attitudes. Les autres réponses citent des facteurs possibles, mais elles ne correspondent pas à l’ensemble des causes identifiées ici.

21. Quelle évolution caractérise la concentration de la presse britannique depuis 2014 ?

La part contrôlée par DMG Media, News UK et Reach a augmenté de 27 %
La presse locale s’est répartie entre trois nouvelles entreprises concurrentes
La circulation contrôlée par ces entreprises a diminué de 27 %
La concentration a progressé de 27 % dans les réseaux sociaux britanniques

La part contrôlée par DMG Media, News UK et Reach a augmenté de 27 %

Explication

DMG Media, News UK et Reach contrôlent une part importante de la circulation de la presse britannique, et cette concentration a augmenté de 27 % depuis 2014. La réponse sur les réseaux sociaux déplace cette évolution vers un autre secteur médiatique.

22. Quelle distinction entre « medium » et « media » est correcte ?

« Medium » désigne un message individuel, tandis que « media » désigne son interprétation
« Medium » désigne les médias numériques, tandis que « media » désigne les médias imprimés
« Medium » désigne un public particulier, tandis que « media » désigne une source d’information
« Medium » désigne un moyen de communication, tandis que « media » désigne l’ensemble de ces moyens

« Medium » désigne un moyen de communication, tandis que « media » désigne l’ensemble de ces moyens

Explication

« Medium » renvoie à une forme ou à un moyen de communication, alors que « media » désigne l’ensemble des formes de communication. Confondre ces deux termes revient à attribuer à « medium » un type de support plutôt qu’une notion générale de moyen.

23. Quel niveau de confiance distingue les médias traditionnels des réseaux sociaux ?

La confiance atteint 62 % pour les médias traditionnels contre 52 % pour les réseaux sociaux
La confiance atteint 84 % pour les médias traditionnels contre 79 % pour les réseaux sociaux
La confiance atteint 70 % pour les médias traditionnels contre 40 % pour les réseaux sociaux
La confiance atteint 40 % pour les médias traditionnels contre 70 % pour les réseaux sociaux

La confiance atteint 70 % pour les médias traditionnels contre 40 % pour les réseaux sociaux

Explication

La télévision, la radio et la presse imprimée bénéficient d’un niveau de confiance de 70 %, contre 40 % pour les réseaux sociaux. Les pourcentages de 62 %, 52 %, 84 % et 79 % correspondent à d’autres comparaisons présentées dans le sujet.

24. Comment la confiance accordée aux réseaux sociaux pour s’informer varie-t-elle selon l’âge ?

Elle atteint 52 % chez les 16-24 ans et 20 % chez les personnes d’au moins 75 ans
Elle atteint 20 % chez les 16-24 ans et 52 % chez les personnes d’au moins 75 ans
Elle atteint 70 % chez les 16-24 ans et 40 % chez les personnes d’au moins 75 ans
Elle atteint 62 % chez les 16-24 ans et 31 % chez les personnes d’au moins 75 ans

Elle atteint 52 % chez les 16-24 ans et 20 % chez les personnes d’au moins 75 ans

Explication

Les 16-24 ans font davantage confiance aux réseaux sociaux pour l’information, avec 52 %, contre 20 % chez les personnes âgées de 75 ans ou plus. L’écart est donc inversé par rapport à la deuxième proposition, qui attribue la confiance la plus élevée au groupe âgé.

25. Quels éléments faut-il examiner pour évaluer de manière critique un message médiatique ?

Son format, sa popularité et la date de sa publication
Son titre, sa longueur et le nombre de personnes qui le partagent
Son auteur, son support et la vitesse de sa diffusion
Sa source, son contexte et ses biais possibles

Sa source, son contexte et ses biais possibles

Explication

L’évaluation critique d’un message repose sur l’examen de sa source, de son contexte et de ses biais possibles. La popularité, le format ou la vitesse de diffusion peuvent fournir des indices, mais ils ne constituent pas les critères centraux de cette règle.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 55 flashcards sur Britain Today : médias et Royaume-Uni.

Qu'est-ce qu'un cours asynchrone ?

Un cours où l'étudiant étudie à son rythme sans horaires fixes.

Combien d'heures de travail par semaine le cours recommande-t-il ?

Un minimum de 2 à 3 heures par semaine.

Quelle est la valeur pédagogique privilégiée par le cours ?

La régularité plutôt que les révisions de dernière minute.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Britain Today : médias et Royaume-Uni.

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