QCM : Grammaire espagnole de base — 16 questions

Explication

Le présent de l’indicatif sert à exprimer une action actuelle et relève du mode de la réalité. L’imparfait, contrairement au présent, situe une action dans le passé.

Explication

La conjugaison régulière conserve le radical de l’infinitif et lui ajoute une terminaison déterminée par le groupe et la personne. La terminaison varie donc, tandis que le radical reste commun.

Explication

À la première personne du pluriel, un verbe régulier en -IR prend la terminaison « -imos ». « -amos » correspond aux verbes en -AR et « -emos » à ceux en -ER.

Explication

Le futur régulier se construit en conservant l’infinitif, quel que soit le groupe, puis en ajoutant les terminaisons « -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án ». Les terminaisons du présent ou de l’imparfait ne servent pas à former ce temps.

Explication

Le futur régulier conserve l’infinitif « viajar » et ajoute la terminaison « -án » à la troisième personne du pluriel. « Viajan » appartient au présent, tandis que « viajaron » appartient au passé.

Explication

Au futur, « tener » devient « tend- » avant l’ajout de la terminaison correspondante. Les verbes irréguliers modifient ainsi leur radical, contrairement aux verbes réguliers qui conservent l’infinitif.

Explication

« Podremos » est formé sur le radical irrégulier « podr- » suivi de la terminaison « -emos » du futur. « Podemos » est au présent, « pudimos » au passé et « podríamos » au conditionnel.

Explication

L’imparfait sert à décrire, à exprimer une habitude passée ou à présenter une action non ponctuelle liée à un autre événement passé. Une action ponctuelle et concrète relève plutôt d’un temps du passé marquant l’événement.

Explication

Les verbes réguliers en -AR prennent la terminaison -ábamos à la première personne du pluriel de l’imparfait. La terminaison -íamos appartient aux verbes réguliers en -ER et en -IR.

Explication

Le verbe « ir » se conjugue « iban » à la troisième personne du pluriel de l’imparfait. « Eran » appartient à « ser », tandis que « veían » appartient à « ver ».

Explication

Pour indiquer une heure, on emploie « Es la » avec « una », puis « Son las » avec les autres heures. Les formes qui associent « son » ou « las » à « una » ne respectent pas cette règle.

Explication

Pour demander ou indiquer l’heure d’une action, on utilise « a la » avec « una ». La tournure « a las » accompagne les autres heures, tandis que « es la » et « son las » servent à donner l’heure elle-même.

Explication

Une bande dessinée fait partie des types de documents que l’on peut identifier lors d’une présentation. Les autres propositions désignent des éléments linguistiques ou pédagogiques, et non des genres de documents.

Explication

La présentation suit généralement l’ordre du type, de la date de publication, de l’auteur, du titre, du thème et de la source. Commencer par l’auteur ou placer la source avant l’identification du document ne correspond pas à cet enchaînement.

Explication

Une présentation personnelle peut renseigner sur l’identité, l’âge, les goûts et la nationalité, entre autres informations. Les autres réponses regroupent des thèmes généraux qui ne correspondent pas aux éléments caractéristiques d’une présentation de soi.

Explication

« Soy » est la forme de « ser » employée avec la première personne du singulier, par exemple pour dire « je suis ». « Son » correspond à la troisième personne du pluriel, tandis que « eres » et « somos » s’emploient avec d’autres personnes grammaticales.