Représentations — définition ?
Modèles mentaux illustrant le temps, aspect, modalité.
Supports pédagogiques — inclus ?
11 diaporamas commentés en pptx et LibreOffice.
Examen — contenu principal ?
Aspect et temps abordés en cours.
Test linguistique — but ?
Diagnostiquer la bornéité des procès verbaux.
Procès borné — caractéristique ?
Limites temporelles clairement délimitées.
Procès non-borné — indicateur ?
Compatibilité avec [pendant + durée].
Accomplissements — propriété ?
Procès dynamiques, bornés, non ponctuels.
Modèles temporels — objectif ?
Analyser la présentation globale ou partielle du procès.
Modèle Reichenbach — points clés ?
Trois points : parole, référence, procès.
Succession linéaire — signification ?
Enchaînement d’événements successifs dans un récit.
Passé simple — valeur aspectuelle ?
Souvent aoristique, procès accompli ponctuel.
Auteurs clés en sémantique temporelle ?
Laurent Gosselin, Borillo, Weinrich.
Temps relatifs — définition ?
Situés par rapport à un autre moment dans le discours.
Temps absolus — définition ?
Situés indépendamment d’un autre moment, par rapport à la parole.
Test circonstanciel — rôle ?
Identifier la ponctualité ou durée du procès.
Classification des procès — propriétés principales ?
Dynamiques, bornés, ponctuels ou non.
Modèle aspectuel — présentation ?
Procès vu de l’intérieur, sans bornes.
Itération — but ?
Multiplier les occurrences pour résoudre conflit aspect/durée.
Valeur aspectuelle — influence ?
Perception du procès comme ponctuel, inaccompli ou itératif.
Chronologie des événements — analyse ?
Basée sur succession linéaire et modèles temporels.
Distinction temps relatifs/absolus — importance ?
Permet d’exprimer relations temporelles complexes.
Effet de sens du passé composé — indicateurs ?
Présence de [depuis + durée], circonstanciels temporels.
Références principales — en sémantique ?
Gosselin, Borillo, Weinrich.
Test de compatibilité — objectif ?
Identifier la nature bornée ou non des procès.
Testez vos connaissances avec un QCM de 12 questions sur Introduction à la sémantique temporelle en français.
1. Quelle affirmation correspond au sujet « Présentation du cours et supports pédagogiques » ?
2. En quoi l'examen diffère-t-il du devoir dans le contexte de l'évaluation ?
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