Flashcards : La génération Windrush au Royaume-Uni — 39 cartes

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1Question

Qu'est-ce que la génération Windrush ?

Réponse

Les personnes arrivées des Antilles au Royaume-Uni entre 1948 et 1971.

2Question

Que s'est-il passé le 22 juin 1948 au Royaume-Uni ?

Réponse

492 personnes sont arrivées à bord du MV Empire Windrush.

3Question

Pourquoi les migrants caribéens sont-ils venus au Royaume-Uni après la Seconde Guerre mondiale ?

Réponse

Pour travailler et contribuer à reconstruire le pays.

4Question

Quel était le statut des citoyens du Commonwealth en 1948 ?

Réponse

Ils étaient tous des citoyens britanniques.

5Question

Quel symbole représente le Notting Hill Carnival au Royaume-Uni ?

Réponse

Le multiculturalisme britannique.

6Question

Que font les jeunes artistes au Notting Hill Carnival ?

Réponse

Ils portent des costumes colorés et dansent dans la rue.

7Question

Quel drapeau une jeune fille tient-elle au Notting Hill Carnival ?

Réponse

Le drapeau jamaïcain avec de grandes plumes.

8Question

Quels sont les principaux champs lexicaux de la séquence ?

Réponse

La communauté, la migration, la discrimination, l’héritage, les droits et statuts légaux, et l’art.

9Question

Qu'est-ce que le scandale Windrush concerne principalement ?

Réponse

Le traitement injuste de centaines de citoyens du Commonwealth.

10Question

En quelle année le scandale Windrush a-t-il commencé à être révélé ?

Réponse

En 2017.

11Question

Qu'est-ce qui a provoqué le développement du scandale Windrush ?

Réponse

La considération erronée de migrants comme illégaux entraînant perte de droits et expulsions.

12Question

Comment de nombreux membres de la génération Windrush sont-ils arrivés au Royaume-Uni ?

Réponse

Ils sont arrivés enfants sur le passeport de leurs parents.

13Question

Qu'a fait le Home Office qui a aggravé le scandale Windrush ?

Réponse

Il a détruit des milliers de cartes de débarquement et d'autres documents.

14Question

Quels droits les personnes concernées par le scandale Windrush ont-elles perdu ?

Réponse

L'accès au logement, aux soins de santé, aux comptes bancaires et aux permis de conduire.

15Question

Quelles mesures ont été prises contre certaines personnes de la génération Windrush ?

Réponse

Certaines ont été détenues, empêchées de voyager ou expulsées.

16Question

En quelle année Theresa May a-t-elle créé la politique « Hostile Environment » ?

Réponse

En 2012.

17Question

Quelle ministre a créé la politique « Hostile Environment » en 2012 ?

Réponse

Theresa May.

18Question

Quel était l'effet principal de la politique « Hostile Environment » sur la génération Windrush ?

Réponse

Elle a rendu leur vie plus difficile.

19Question

Quels acteurs la législation « Hostile Environment » chargeait-elle de contrôler l'immigration ?

Réponse

Le NHS, les propriétaires, les banques et les employeurs.

20Question

Que chargeait la législation « Hostile Environment » de faire appliquer ?

Réponse

Les contrôles de l’immigration.

21Question

Quelle loi a donné aux citoyens du Commonwealth le droit de rester au Royaume-Uni ?

Réponse

La loi sur l’immigration de 1971.

22Question

Quand Sajid Javid a-t-il annoncé l'enquête Windrush Lessons Learned Review ?

Réponse

En mai 2018.

23Question

Quel ministre a annoncé l'enquête Windrush Lessons Learned Review ?

Réponse

Le ministre de l’Intérieur Sajid Javid.

24Question

Quel est le nom de l'enquête commandée par le Home Office en 2018 ?

Réponse

Windrush Lessons Learned Review.

25Question

Qui a porté l’affaire Windrush auprès de Theresa May ?

Réponse

Les dirigeants caribéens.

26Question

À quel dirigeant britannique les dirigeants caribéens ont-ils porté l’affaire Windrush ?

Réponse

À la Première ministre Theresa May.

27Question

Qu'exprime le pronom relatif « whom » ?

Réponse

Il remplace une personne comme complément dans une proposition subordonnée relative.

28Question

Quelle fonction a le pronom relatif « whom » dans la subordonnée relative ?

Réponse

Il fonctionne comme complément.

29Question

Que signifie le pronom relatif « whose » ?

Réponse

Il exprime la possession.

30Question

À quoi peut renvoyer le pronom relatif « whose » ?

Réponse

À une personne ou à un élément non humain.

31Question

Que peut remplacer le pronom relatif « that » ?

Réponse

Une personne ou un élément non humain.

32Question

Quelles fonctions peut avoir le pronom relatif « that » ?

Réponse

Il peut être sujet ou complément.

33Question

Quelle est la tâche finale de la séquence ?

Réponse

Créer en équipe une bande dessinée illustrée.

34Question

À qui est destinée la bande dessinée finale ?

Réponse

À de jeunes élèves.

35Question

Quel sujet doit enseigner la bande dessinée finale ?

Réponse

Ce qu’est le Windrush Day.

36Question

Quelles compétences la séquence demande-t-elle de maîtriser ?

Réponse

Écrire et interpréter un dialogue, comprendre vidéo, audio et texte.

37Question

Que faut-il dégager des supports audio, vidéo et texte ?

Réponse

Les points essentiels.

38Question

Quelles formes de présentation sont demandées dans la séquence ?

Réponse

Une présentation orale ou écrite.

39Question

Quel est l’objectif phonologique de la séquence ?

Réponse

L’accentuation des mots porteurs de sens.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 19 questions sur La génération Windrush au Royaume-Uni.

1. Que désigne l’expression « génération Windrush » ?

2. Que s’est-il passé le 22 juin 1948 au Royaume-Uni ?

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