QCM : Règlement de la classe d’anglais — 13 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel équipement chaque élève doit-il apporter à chaque cours ?

Son cahier et une trousse complète
Une feuille et un stylo de couleur
Un manuel et une calculatrice scientifique
Une tablette et des écouteurs personnels

Son cahier et une trousse complète

Explication

Le matériel requis comprend le cahier et une trousse complète, qui doivent être apportés à chaque cours. Une tablette, une calculatrice ou un simple support de feuille ne correspondent pas à cette règle.

2. Quel comportement respecte le matériel du collège pendant le cours ?

Déposer ses papiers près de la table pour les trier plus tard
Écrire temporairement sur la table puis effacer à la fin
Garder sa chaise stable et laisser les tables propres
Se balancer prudemment sans déplacer sa table

Garder sa chaise stable et laisser les tables propres

Explication

Respecter le matériel consiste notamment à ne pas se balancer, à ne pas écrire sur les tables et à ne pas laisser de papiers. Effacer une inscription ou trier plus tard ne respecte pas pleinement la règle au moment où elle s’applique.

3. Dans quel ordre un élève doit-il agir en entrant en classe ?

Saluer, entrer, ranger ses affaires, puis s’asseoir immédiatement
Entrer, s’asseoir, saluer, puis attendre la consigne du professeur
Se ranger, saluer, entrer, rester debout, puis s’asseoir sur autorisation
Se ranger, entrer, s’asseoir, puis saluer le professeur

Se ranger, saluer, entrer, rester debout, puis s’asseoir sur autorisation

Explication

La procédure prévoit de se ranger calmement, de saluer, d’entrer, de rester debout à sa table, puis de s’asseoir après l’autorisation. S’asseoir immédiatement inverse l’étape qui doit précéder l’autorisation.

4. Comment un élève doit-il prendre la parole pendant le cours ?

Lever la main avant de parler et éviter les bavardages
Parler dès qu’une idée lui vient sans interrompre longtemps
Chuchoter avec son voisin lorsqu’il connaît déjà la réponse
Attendre qu’un camarade lui donne la parole à sa place

Lever la main avant de parler et éviter les bavardages

Explication

La règle demande de lever la main avant de parler et de ne pas bavarder. Chuchoter ou intervenir sans respecter cette procédure reste une prise de parole non conforme, même si l’intervention est brève.

5. Quelles paroles un élève doit-il écouter pendant le cours ?

Celles des autres élèves, tandis que les enregistrements sont facultatifs
Celles du professeur, des enregistrements et des autres élèves
Celles qui viennent de son groupe, sans tenir compte des autres interventions
Celles du professeur, mais les autres échanges peuvent être ignorés

Celles du professeur, des enregistrements et des autres élèves

Explication

L’écoute porte sur le professeur, les enregistrements et les phrases prononcées par les autres élèves. Réduire l’écoute à une seule de ces sources ne respecte pas l’étendue de la règle.

6. Que doit faire un élève avant de ranger ses affaires à la fin du cours ?

Écouter le travail à faire, le noter, puis attendre l’autorisation
Ranger ses affaires dès que l’exercice est terminé, puis écouter les devoirs
Quitter la salle après avoir noté les devoirs sans attendre de consigne
Jeter ses papiers, ranger sa chaise, puis demander le travail à faire

Écouter le travail à faire, le noter, puis attendre l’autorisation

Explication

L’élève écoute le travail à faire, le note dans son agenda, puis attend l’autorisation avant de ranger ses affaires. Ranger avant cette autorisation ne respecte pas l’ordre prévu, même si les devoirs sont ensuite notés.

7. Quelle action est attendue lorsqu’un élève quitte la salle à la fin du cours ?

Ranger sa chaise et jeter ses papiers à la poubelle
Laisser sa chaise en place et déposer ses papiers sur la table
Empiler les chaises et conserver ses papiers dans son casier
Sortir rapidement avant les autres pour libérer le passage

Ranger sa chaise et jeter ses papiers à la poubelle

Explication

En quittant la salle, l’élève range sa chaise et jette ses papiers à la poubelle. Laisser la chaise ou les déchets dans la salle ne correspond pas au rangement demandé.

8. Que doit faire un élève après une absence afin de poursuivre son travail scolaire ?

Attendre que les cours soient repris en classe
Reprendre uniquement les contrôles prévus durant l’absence
Demander la suppression des devoirs effectués pendant l’absence
Rattraper les cours manqués disponibles sur Pronote

Rattraper les cours manqués disponibles sur Pronote

Explication

L’absence ne dispense pas du travail : l’élève doit consulter Pronote et rattraper les cours manqués. Attendre une reprise collective ne répond donc pas à cette obligation.

9. Quelle conséquence peut entraîner la remise tardive d’un devoir ?

Une remarque informelle sans effet sur l’évaluation
Des points de pénalité ou l’attribution d’un zéro
Une dispense de l’exercice demandé pour la séance suivante
Une heure de retenue décidée par la vie scolaire

Des points de pénalité ou l’attribution d’un zéro

Explication

Les devoirs doivent être rendus aux dates imposées, faute de quoi des points de pénalité ou un zéro peuvent être attribués. Une retenue concerne une autre règle disciplinaire et ne constitue pas la conséquence indiquée ici.

10. Un élève absent lors d’un contrôle doit le rattraper à quel moment ?

À la séance suivante
Lors de la dernière semaine du trimestre
Après avoir terminé tous les devoirs du chapitre
À une date choisie avec ses camarades

À la séance suivante

Explication

Le contrôle manqué en raison d’une absence est rattrapé à la séance suivante. Le report à la fin du trimestre ne correspond pas à la règle prévue.

11. Quelle attitude correspond aux obligations de travail et d’assiduité en classe ?

Faire les devoirs, sans avoir besoin de comprendre la leçon étudiée
Apprendre les leçons, puis quitter le cours avant les explications finales
Comprendre la leçon, tout en pouvant remettre les devoirs à plus tard
Apprendre les leçons, faire les devoirs et vérifier sa compréhension

Apprendre les leçons, faire les devoirs et vérifier sa compréhension

Explication

L’élève doit apprendre ses leçons, réaliser les devoirs demandés et ne pas quitter le cours sans avoir compris la leçon. Comprendre ou travailler ne remplace donc pas les autres obligations.

12. Quelle situation entraîne une observation ?

Oublier son matériel ou ne pas avoir fait ses devoirs
Arriver en retard après un déplacement exceptionnel
Rendre un devoir à temps après avoir appris la leçon
Rater un contrôle tout en étant absent de l’établissement

Oublier son matériel ou ne pas avoir fait ses devoirs

Explication

L’oubli du matériel et le travail non fait entraînent une observation. Une absence à un contrôle relève d’un rattrapage, tandis qu’un devoir rendu à temps respecte la règle scolaire.

13. Quelle conséquence entraîne l’accumulation de trois croix ?

Un devoir supplémentaire à rendre le lendemain
Le rattrapage immédiat d’un contrôle manqué
Une observation inscrite dans le carnet
Une heure de retenue

Une heure de retenue

Explication

Trois croix entraînent une heure de retenue. Une observation est liée à l’oubli du matériel ou aux devoirs non faits, et non à l’accumulation de trois croix.

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Que doit apporter chaque élève à chaque cours ?

Son cahier et une trousse complète.

Comment chaque élève doit-il respecter le matériel du collège ?

En ne se balançant pas, n’écrivant pas sur les tables, et ne laissant pas de papiers.

Pourquoi chaque élève doit-il tenir correctement son cahier toute l’année ?

Parce que le cahier sera noté.

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