QCM : Réussir l'oral d'anglais efficacement — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la répartition approximative du temps pendant l’oral d’anglais ?

5 minutes de prise de parole, 5 minutes de questions et 5 minutes de conseils
3 minutes de présentation, 3 minutes de questions et 9 minutes de conseils
10 minutes de prise de parole et 5 minutes de questions
5 minutes de préparation et 10 minutes d’oral

5 minutes de prise de parole, 5 minutes de questions et 5 minutes de conseils

Explication

L’oral dure environ 15 minutes, réparties en trois parties égales : 5 minutes de prise de parole en continu, 5 minutes de questions et 5 minutes de conseils. Les autres propositions ne respectent pas cette répartition.

2. Quelle affirmation décrit correctement la notation de cette épreuve orale ?

La note sur 60 compte dans la moyenne d’anglais
La note sert uniquement à classer les élèves
La note n’est pas prise en compte dans la moyenne
La note est sur 20 et remplace la moyenne du trimestre

La note sur 60 compte dans la moyenne d’anglais

Explication

Le document précise que la note est sur 60 et qu’elle compte dans la moyenne d’anglais. Les autres propositions contredisent cette information.

3. Quels éléments doivent figurer au minimum dans la présentation personnelle ?

Nom, prénom, sport préféré, matière favorite et ville préférée
Nom, prénom, âge, date de naissance, nationalité, adresse, famille et animaux
Prénom, âge, lieu de naissance et niveau d’anglais
Nom, prénom, âge, projets professionnels et loisirs

Nom, prénom, âge, date de naissance, nationalité, adresse, famille et animaux

Explication

La présentation doit inclure au minimum l’identité, la famille et les animaux. Les autres options omettent plusieurs éléments obligatoires ou ajoutent des informations non exigées.

4. Comment doivent être formulés les projets dans la présentation de soi ?

Avec can ou could
Avec will ou would like
Avec must ou should
Avec have to ou need to

Avec will ou would like

Explication

Les projets futurs s’expriment avec will ou would like. Les autres modaux ne sont pas ceux demandés pour cette partie de la présentation.

5. Que faut-il être capable d’expliquer pour un sujet sur Thanksgiving ?

Où, quand, quoi, traditions, repas et histoire
Seulement le nom de la fête et son origine
Uniquement les personnages historiques liés à la fête
Les sports pratiqués pendant la fête

Où, quand, quoi, traditions, repas et histoire

Explication

Pour Thanksgiving, il faut couvrir plusieurs aspects précis : lieu, date, contenu, traditions, repas et histoire. Les autres choix sont trop limités par rapport aux attendus.

6. Que doit contenir une présentation sur un personnage littéraire étudié ?

Seulement le nom du personnage et sa nationalité
La biographie complète de l’auteur sans parler du personnage
L’auteur, des détails sur le personnage et un résumé de l’intrigue étudiée
Le lieu de publication et le nombre de chapitres

L’auteur, des détails sur le personnage et un résumé de l’intrigue étudiée

Explication

La consigne demande l’auteur, des caractéristiques du personnage et un résumé de l’intrigue. Les autres propositions oublient des éléments essentiels de la présentation.

7. Quelles fiches peut-on utiliser pendant l’oral ?

Les fiches du manuel scolaire
Les fiches corrigées par le professeur
Uniquement les notes rédigées pendant les 15 minutes de préparation
Les fiches de révisions préparées à l’avance

Uniquement les notes rédigées pendant les 15 minutes de préparation

Explication

Pendant l’oral, seules les notes écrites pendant le temps de préparation sont autorisées. Les fiches de révisions préparées à l’avance ne sont pas permises.

8. Quel est le rôle des notes prises pendant les 15 minutes de préparation ?

N’être utilisées que pour la partie de conseils
Remplacer entièrement l’oral
Être rendues au jury avant le début de l’épreuve
Servir de support pendant la prise de parole et pour répondre aux questions

Servir de support pendant la prise de parole et pour répondre aux questions

Explication

Les notes de préparation servent d’aide pendant la prise de parole et aussi pour répondre aux questions. Elles ne remplacent pas l’oral et ne sont pas remises au jury.

9. Quelle attitude est conseillée pour réussir l’oral ?

Réviser seulement le jour même
Compter uniquement sur son talent
Ne préparer que la partie culturelle
Se préparer sérieusement en amont

Se préparer sérieusement en amont

Explication

Le document insiste sur la nécessité d’une préparation sérieuse pour avoir une chance d’obtenir une bonne note. Miser seulement sur le talent est présenté comme risqué.

10. Sur quoi l’examinateur peut-il interroger le candidat pendant l’oral ?

Sur la prestation et sur un objet mystère
Uniquement sur le sujet culturel tiré au sort
Seulement sur le programme de l’année suivante
Uniquement sur des faits de grammaire

Sur la prestation et sur un objet mystère

Explication

L’examinateur peut poser des questions sur la prestation du candidat et aussi sur un objet mystère. Les autres réponses restreignent à tort le champ des questions possibles.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 9 flashcards sur Réussir l'oral d'anglais efficacement.

Déroulement de l’oral — durée ?

15 minutes, en trois parties

Partie continue — objectif ?

Se présenter et parler d’un point culturel

Notes autorisées — pendant l’oral ?

Seules les notes de préparation

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Réussir l'oral d'anglais efficacement.

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