Fiche de révision : Civilisation britannique : origines et cours

Plan du Cours

  1. Organisation et ressources du cours
  2. Territoires et formation du Royaume-Uni
  3. Questions et objectifs de civilisation
  4. Préhistoire des îles Britanniques
  5. Celtes et peuples de l’âge du fer
  6. Conquête romaine et christianisation

Repères chronologiques

  1. 55-4 av. J.-C.Jules César tente sans succès d’attaquer la Bretagne. — Julius Caesar
  2. AD 43Claude lance la conquête de la Bretagne, marquant le début de la Bretagne romaine. — Claudius
  3. AD 313Constantin Ier se convertit au christianisme à York.
  4. 1536L’Angleterre et le pays de Galles sont réunis.
  5. 1707L’Écosse est unie à l’Angleterre et au pays de Galles pour former la Grande-Bretagne.
  6. 1801L’Irlande est intégrée au Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande.
  7. 1920La partition de l’Irlande modifie la composition du Royaume-Uni.

1. Organisation et ressources du cours

★ À maîtriser

  • Le cours porte sur la civilisation britannique et s’appuie notamment sur une bibliographie consacrée à l’histoire des îles Britanniques.

  • L’évaluation du cours prend la forme d’un questionnaire à choix multiples.

Compléments

  • La bibliographie comprend notamment Kenneth O. Morgan, The Oxford History of Britain, OUP, 1999, Jeremy Black, A History of the British Isles, Palgrave, 2003, Hugh Kearney, The British Isles, A History of Four Nations, CUP, 2006, et Mike Corbishley, John Gillingham et al., The Oxford History of Britain and Ireland, OUP, 2006.

2. Territoires et formation du Royaume-Uni

Notions clés & Définitions

  • Grande-Bretagne : Ensemble formé par l’Angleterre, le pays de Galles et l’Écosse après l’union de l’Écosse à l’Angleterre et au pays de Galles en 1707.

Astuce mémo

1536 → 1707 → 1801 → partition de 1920

3. Questions et objectifs de civilisation

Points essentiels

  • Le cours cherche à expliquer le système politique britannique et le rôle particulier du roi.

  • Le cours étudie les raisons pour lesquelles la Grande-Bretagne est un pays multiculturel.

  • Le cours aborde la décision de quitter l’Union européenne prise en 2016.

4. Préhistoire des îles Britanniques

★ À maîtriser

  • Vers 4000 av. J.-C., les populations de Grande-Bretagne passent à l’agriculture.

  • L’âge du bronze se situe entre 2500 et 700 av. J.-C. et comprend la culture campaniforme, ou Beaker culture.

Compléments

  • La culture campaniforme correspond à un mouvement de tribus vers les îles Britanniques et précède la colonisation celtique.

Astuce mémo

Agriculture → bronze → installation des tribus

5. Celtes et peuples de l’âge du fer

Notions clés & Définitions

  • Âge du fer : Période comprise entre 700 av. J.-C. et 43 apr. J.-C., durant laquelle sont étudiés notamment les Celtes.

★ À maîtriser

  • Les peuples celtes mentionnés sont:
    • les Iceni
    • les Pictes
    • les Parisi

Compléments

  • Les Celtes sont associés aux hillforts et sont présentés comme de grands guerriers.

6. Conquête romaine et christianisation

★ À maîtriser

  • Les Romains convoitent la Bretagne pour ses métaux précieux, notamment l’or, l’étain et le fer, ainsi que pour son bétail et la gloire d’une conquête impériale.

Compléments

  • La révolte de Boudicca est déclenchée après que les Romains ont fait fouetter Boudicca et violé ses filles, puis Boudicca décide de s’empoisonner.

Astuce mémo

Menaces et ressources → conquête romaine → christianisation

Tableaux de synthèse

Évolution territoriale du Royaume-Uni

DateÉvolutionEntité obtenue
1536Union de l’Angleterre et du pays de GallesAngleterre et pays de Galles réunis
1707Union avec l’ÉcosseGrande-Bretagne
1801Intégration de l’IrlandeRoyaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande
1920Partition de l’IrlandeRoyaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord

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Sur quoi porte le cours concernant la civilisation britannique ?

Sur la civilisation britannique avec une bibliographie sur l’histoire des îles Britanniques.

Organisation du cours - ressources

Basé sur une bibliographie sur l’histoire des îles Britanniques.

Quelle forme prend l’évaluation du cours ?

Un questionnaire à choix multiples.

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