Fiche de révision : Civils et militaires dans la Grande Guerre

Plan du Cours

  1. Les tensions européennes en 1914
  2. La guerre totale et ses acteurs
  3. Les violences militaires du front
  4. Les civils victimes de la guerre
  5. Le génocide des Arméniens
  6. Une sortie de guerre bouleversée
  7. Méthode du développement construit

1. Les tensions européennes en 1914

Points essentiels

  • Les puissances européennes cherchent à étendre leur domination économique et politique dans les colonies d’Afrique et d’Asie ainsi que dans les Balkans.

  • Les peuples mentionnés sont:

    • polonais
    • yougoslave
    • hongrois
    • arménien
    • arabes
    • tchèques
    • irlandais
  • L’assassinat du prince héritier François-Ferdinand le 28 juin 1914 déclenche l’engrenage des alliances et le début de la Première Guerre mondiale.

Astuce mémo

Rivalités impériales et nationalismes → engrenage des alliances → guerre

2. La guerre totale et ses acteurs

Notions clés & Définitions

  • Guerre totale : Mobilisation de toutes les ressources d’un État pour l’effort de guerre, notamment les ressources économiques, humaines et les esprits.
  • Propagande : Diffusion d’une idée à travers des médias dans le but d’influencer l’opinion publique.

Points essentiels

  • Les militaires sont envoyés au front, tandis que les civils travaillent à l’arrière pour soutenir l’effort de guerre.

Astuce mémo

Militaires au front, civils à l’arrière : deux rôles dans un même effort de guerre

3. Les violences militaires du front

★ À maîtriser

  • L’industrialisation permet l’utilisation massive d’obus, de mitrailleuses et de gaz asphyxiants, dont les effets rendent les combats extrêmement meurtriers.

  • Durant le conflit, 9,7 millions de soldats meurent et 21 millions sont blessés, certains étant appelés les gueules cassées.

📌 La guerre de mouvement repose sur les déplacements rapides des armées, tandis que la guerre de position s’organise autour de tranchées où les soldats restent protégés et immobilisés.

  • La bataille de Verdun dure 300 jours, du 21 février au 19 décembre 1916, et mobilise plus de 3 millions de soldats.

  • À Verdun, le bilan comprend 163 000 morts français, 143 000 morts allemands et plus de 400 000 blessés dans les deux camps.

Compléments

  • Le quotidien des poilus est marqué par:
    • les intempéries
    • les explosions
    • la boue
    • les poux
    • les rats
    • le manque de nourriture
    • la mort omniprésente

Astuce mémo

Armes industrielles → tranchées → Verdun

4. Les civils victimes de la guerre

Points essentiels

  • Les civils deviennent des cibles des tirs d’artillerie visant les usines et les villes afin de démoraliser les populations.

  • Les civils subissent:

    • la faim
    • les maladies
    • les viols
    • les représailles
    • le travail forcé
  • Près de 9 millions de civils meurent durant la Première Guerre mondiale.

Astuce mémo

Guerre totale → bombardements, pénuries et violences d’occupation contre les civils

5. Le génocide des Arméniens

Notions clés & Définitions

  • Génocide : Plan visant à la destruction totale d’un groupe d’humains selon un critère souvent ethnique ou religieux.

Points essentiels

  • Après avoir accusé les Arméniens de pactiser avec la Russie, le gouvernement ottoman arrête et tue les élites arméniennes, puis organise une marche forcée dans le désert durant laquelle les civils sont massacrés ou affamés.

  • Entre 1915 et 1916, près des deux tiers des Arméniens vivant dans l’Empire ottoman disparaissent, soit environ 1,5 million de morts.

Astuce mémo

Accusation → arrestations → marche forcée → massacres

6. Une sortie de guerre bouleversée

Notions clés & Définitions

  • Communisme : Idée politique d’une société égalitaire sans classes sociales, fondée sur la suppression de la propriété privée des moyens de production et son remplacement par la propriété collective.

★ À maîtriser

  • 🔄 La révolution russe se déroule ainsi: révoltes des femmes, refus des soldats de réprimer les manifestants, chute du tsar, prise du pouvoir par Lénine et les bolcheviks, paix avec l’Allemagne, instauration d’un régime communiste

  • Le 11 novembre 1918, l’armistice met fin aux combats de la Première Guerre mondiale.

  • L’entrée en guerre des États-Unis aux côtés de l’Entente en 1917 et l’épuisement de l’Alliance contribuent à la victoire de l’Entente.

  • Le traité de Versailles du 28 juin 1919 redessine les frontières européennes, notamment avec le retour de l’Alsace-Moselle à la France.

  • L’Autriche-Hongrie et l’Empire ottoman disparaissent et sont divisés en plusieurs États après la guerre.

Compléments

  • En 1917, des mutineries éclatent dans plusieurs armées parce que des soldats sont lassés de la guerre, mais elles sont sévèrement réprimées.

Astuce mémo

Épuisement et révolutions → victoire de l’Entente → nouvelles frontières

7. Méthode du développement construit

Points essentiels

  • 🔄 La rédaction suit plusieurs étapes: présenter le contexte, définir les termes et les cadres du sujet, formuler une problématique, annoncer un plan, développer des arguments, illustrer par des exemples précis et des notions du cours

Astuce mémo

Contexte → problématique → arguments → exemples

Tableaux de synthèse

Les acteurs de la guerre totale

ActeursLieu ou rôleExpériences principales
MilitairesFrontCombats, tranchées, armes industrielles, violences extrêmes
CivilsArrière et zones occupéesTravail de guerre, pénuries, bombardements, travail forcé
ÉtatsEnsemble du territoireMobilisation économique, humaine et propagande

Teste tes connaissances

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1. Quelle situation illustre une rivalité impériale entre les puissances européennes en 1914 ?

2. Quelle revendication correspond au nationalisme de peuples européens en 1914 ?

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Que cherchent à étendre les puissances européennes en 1914 ?

Leur domination économique et politique.

Dans quelles régions les puissances européennes veulent-elles étendre leur domination ?

Dans les colonies d’Afrique, d’Asie et les Balkans.

Quels peuples revendiquent leur indépendance ou rattachement territorial en 1914 ?

Les peuples polonais, yougoslave, hongrois, arménien, arabes, tchèques et irlandais.

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