QCM : Communication culturelle et écologie sociale — 8 questions

Explication

Le texte définit « portraits vidéos » comme une forme de communication culturelle qui consiste à réaliser des vidéos mettant en avant des individus ou acteurs liés à la culture. Les autres options correspondent à d'autres pratiques mentionnées mais pas à cette définition précise. À revoir : Exemples concrets de fabrication de communication culturelle. Appui du cours : « - **Portraits vidéos** : Forme de fabrication de communication culturelle consistant à réaliser des vidéos mettant en avant des individus ou des acteurs liés à la culture. »

Explication

L'« ordre social garant » est défini comme un cadre social assurant la réalisation des activités artistiques en favorisant la liberté d’expression et de création, ce qui correspond à la première option. À revoir : Analyse sociologique de la production artistique selon Howard S Becker. Appui du cours : « - **Ordre social garant** : Cadre social qui assure la réalisation des activités artistiques en favorisant une société de liberté d’expression et de création. »

Explication

La typographie correspond au choix des caractères d'écriture, ce qui est stratégique pour véhiculer l'identité visuelle, comme indiqué dans la définition fournie. Les autres options concernent la mise en page, les supports ou la couleur, qui sont des concepts différents. À revoir : Processus de conception visuelle et supports en communication culturelle. Appui du cours : « Typographie : Le choix des caractères d'écriture est stratégique pour véhiculer l'identité visuelle, en lien avec les mots-clés et les messages du projet. »

Explication

Le goût est défini comme une construction sociale influencée par l'histoire et le contexte, ce qui signifie qu'il n'est pas une qualité intrinsèque des œuvres, contrairement aux autres options qui présentent des visions erronées ou trop individualistes. À revoir : Le goût comme construction sociale en communication culturelle. Appui du cours : « Le goût est une construction sociale, influencée par l'histoire et le contexte, et non une qualité intrinsèque des œuvres. »

Explication

La sobriété numérique est définie comme la pratique visant à privilégier les messages utiles, limiter le stockage et réduire la sur-sollicitation afin de diminuer l'impact environnemental du numérique, ce qui correspond à la première option. À revoir : Écologie matérielle de la communication culturelle : enjeux du papier et du numérique. Appui du cours : « Sobriété numérique : Pratique consistant à privilégier les messages utiles, limiter le stockage et réduire la sur-sollicitation afin de diminuer l'impact environnemental du numérique. »

Explication

L'empreinte environnementale des algorithmes correspond précisément à leur impact écologique dû à la consommation d'énergie et de ressources naturelles, ce qui entraîne une pollution numérique importante, comme indiqué dans la définition fournie. À revoir : Impact environnemental de l’intelligence artificielle dans la communication. Appui du cours : « - **Empreinte environnementale des algorithmes** : Impact écologique lié à la consommation d'énergie et de ressources naturelles par les algorithmes d'intelligence artificielle, entraînant une pollution numérique importante. »

Explication

Le texte définit l'écologie sociale comme une conception large de l'écologie qui repense nos relations au monde et aux autres, en intégrant de nouvelles approches pour une communication inclusive, accessible et non sexiste. Les autres options ne correspondent pas à cette définition. À revoir : Principes et pratiques de l’écologie sociale pour une communication inclusive, accessible et non sexiste. Appui du cours : « L’écologie sociale : Conception large de l'écologie qui repense nos relations au monde et aux autres, en intégrant de nouvelles approches pour une communication inclusive, accessible et non sexiste. »

Explication

Le texte précise que le FALC a pour objectif de rendre les textes compréhensibles pour tous, particulièrement pour les personnes en situation de handicap mental ou linguistique, en utilisant des mots simples et des phrases courtes, ce qui correspond à la première option. À revoir : Accessibilité et écriture FALC pour une communication claire et non sexiste. Appui du cours : « Le FALC a pour objectif de rendre les textes compréhensibles pour tous, en particulier pour les personnes en situation de handicap mental ou linguistique. Il repose sur l’utilisation de mots simples, de phrases courtes et d’images illustratives qui… »