QCM : Crises, totalitarismes et guerre mondiale (29 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle situation financière caractérise les relations entre les États-Unis et les pays européens après la Première Guerre mondiale ?

Les États-Unis financent leur reconstruction grâce aux emprunts européens
Les deux groupes de pays annulent leurs dettes de guerre
Les États-Unis deviennent créanciers des pays européens endettés
Les pays européens deviennent créanciers des États-Unis endettés

Les États-Unis deviennent créanciers des pays européens endettés

Explication

La guerre a appauvri l’Europe, tandis que les États-Unis lui ont prêté des capitaux et sont devenus ses créanciers. L’idée inverse confond la position des prêteurs américains avec celle des pays européens débiteurs.

2. Dans quelle situation parle-t-on de surproduction agricole et industrielle ?

Lorsque les exportations progressent et élargissent les débouchés
Lorsque la demande dépasse l’offre et provoque des pénuries
Lorsque les salaires augmentent et stimulent les achats des ménages
Lorsque l’offre dépasse la demande et entraîne des faillites

Lorsque l’offre dépasse la demande et entraîne des faillites

Explication

La surproduction apparaît lorsque les quantités offertes dépassent la demande, ce qui fragilise les agriculteurs et bloque les débouchés industriels. Une demande supérieure à l’offre correspond plutôt à une pénurie.

3. Que se passe-t-il à Wall Street le 24 octobre 1929, appelé jeudi noir ?

Les capitaux américains sont rapatriés et les exportations diminuent
Le Royaume-Uni dévalue sa monnaie pour soutenir ses exportations
Treize millions d’actions sont mises en vente et les cours s’effondrent
Les banques européennes ferment et les monnaies abandonnent l’étalon-or

Treize millions d’actions sont mises en vente et les cours s’effondrent

Explication

Le jeudi noir correspond au 24 octobre 1929, lorsque l’offre massive de treize millions d’actions dépasse la demande et fait chuter les cours. La dévaluation britannique appartient à une phase ultérieure de la crise internationale.

4. Par quel enchaînement la crise américaine se transforme-t-elle en crise mondiale ?

La baisse des droits de douane, la reprise industrielle et les exportations progressent
La dévaluation des monnaies, la hausse des salaires et la consommation augmentent
La hausse des échanges, les investissements extérieurs et les crédits bancaires se développent
Le rapatriement des capitaux, le protectionnisme et les faillites bancaires se renforcent

Le rapatriement des capitaux, le protectionnisme et les faillites bancaires se renforcent

Explication

Les capitaux américains rapatriés retirent des financements à l’étranger, tandis que le protectionnisme réduit les exportations et que les faillites bancaires se multiplient. Les autres enchaînements décrivent des facteurs de reprise ou des mécanismes qui ne correspondent pas à la diffusion de la crise.

5. Quelles populations sont principalement touchées par le chômage de masse provoqué par la crise ?

Les ouvriers industriels des grandes villes, protégés par la hausse des salaires
Les fonctionnaires et les commerçants, épargnés par la baisse de la demande
Les agriculteurs exportateurs, épargnés par les faillites et les expulsions
Les populations urbaines et rurales, confrontées aussi aux expulsions et aux bidonvilles

Les populations urbaines et rurales, confrontées aussi aux expulsions et aux bidonvilles

Explication

La crise entraîne un chômage de masse dans les villes comme dans les campagnes, accompagné de marches de la faim, d’expulsions et d’une progression des bidonvilles. La réduire au secteur industriel urbain néglige l’ampleur des difficultés rurales et sociales.

6. Pourquoi la crise favorise-t-elle l’arrivée de régimes autoritaires en Amérique latine ?

La progression des exportations et des revenus miniers apaise les tensions sociales
La chute des prix des matières premières et l’accumulation des stocks déstabilisent les sociétés
La hausse des prix agricoles et la diminution des stocks renforcent les institutions démocratiques
La reprise des investissements étrangers et des échanges commerciaux stabilise les gouvernements

La chute des prix des matières premières et l’accumulation des stocks déstabilisent les sociétés

Explication

En Amérique latine, la valeur des matières premières s’effondre et les stocks s’accumulent, ce qui déstabilise les sociétés et crée un contexte favorable aux régimes autoritaires. Les autres propositions décrivent une amélioration économique qui ne correspond pas aux effets de la crise.

7. Quelle politique américaine repose sur une intervention accrue de l’État pour combattre la crise économique et encadrer les banques ?

Le libéralisme économique
La collectivisation des terres
Le pangermanisme
Le New Deal

Le New Deal

Explication

Le New Deal renforce l’intervention de l’État afin de réduire le chômage, contrôler les banques et soutenir les revenus. Le libéralisme économique défend au contraire les libertés économiques face à l’emprise de l’État.

8. À partir de 1933, quelle mesure l’État fédéral américain utilise-t-il pour lutter contre le chômage massif ?

Le financement de grands travaux et la création d’agences pour l’emploi
La réduction des salaires afin de relancer les exportations
La protection sociale destinée à couvrir les risques sociaux
La fermeture des banques pour limiter la circulation monétaire

Le financement de grands travaux et la création d’agences pour l’emploi

Explication

À partir de 1933, l’État fédéral finance de grands travaux et crée des agences pour fournir des emplois publics. La protection sociale répond plutôt aux risques sociaux et ne constitue pas la mesure décrite ici.

9. Quelle mesure est instaurée par les accords Matignon du 7 juin 1936 ?

La suppression des délégués ouvriers dans les établissements
Les contrats collectifs et la liberté syndicale
La nationalisation de toutes les entreprises industrielles
La journée de travail réduite à trente-cinq heures

Les contrats collectifs et la liberté syndicale

Explication

Les accords Matignon instaurent notamment les contrats collectifs, la liberté syndicale, le rajustement des salaires et les délégués ouvriers. La réduction de la durée du travail relève des lois sociales du Front populaire, et non directement de cette formulation des accords.

10. Quel changement caractérise les lois sociales du Front populaire concernant le temps de travail et les congés ?

La semaine passe à 44 heures et une semaine de congés payés est accordée
La semaine reste à 48 heures et les congés deviennent facultatifs
La semaine passe à 40 heures et deux semaines de congés payés sont accordées
La semaine passe à 35 heures et trois semaines de congés payés sont accordées

La semaine passe à 40 heures et deux semaines de congés payés sont accordées

Explication

Les lois sociales réduisent la durée hebdomadaire de 48 à 40 heures et accordent deux semaines de congés payés. Les autres propositions modifient les durées prévues par ces lois.

11. Quel événement politique Benito Mussolini accomplit-il en 1921 ?

Il devient président du Reich après la mort de Hindenburg
Il instaure le parti nazi comme formation politique allemande
Il crée le Parti national fasciste après la fondation des faisceaux de combat
Il organise la collectivisation des terres italiennes

Il crée le Parti national fasciste après la fondation des faisceaux de combat

Explication

Mussolini crée le Parti national fasciste en 1921, après avoir fondé les faisceaux de combat en 1919. Les autres propositions concernent l’Allemagne nazie ou une politique qui ne correspond pas à cet événement italien.

12. Que représente la Marche sur Rome organisée par Mussolini du 27 au 30 octobre 1922 ?

Une démonstration de force des miliciens fascistes en chemises noires
Une négociation parlementaire portant sur les contrats collectifs de travail
Une élection démocratique permettant aux Italiens de choisir leur gouvernement
Une campagne militaire destinée à collectiviser les exploitations agricoles

Une démonstration de force des miliciens fascistes en chemises noires

Explication

La Marche sur Rome est une démonstration paramilitaire menée par les miliciens fascistes en chemises noires. Elle ne correspond pas à une élection démocratique, même si elle contribue à la prise du pouvoir par Mussolini.

13. Comment Adolf Hitler accède-t-il au pouvoir en 1933 avant l’instauration du parti unique ?

Il est élu directement par les ouvriers, puis dissout le NSDAP en juillet
Il devient président du Reich en janvier, puis organise la Marche sur Rome en octobre
Il est nommé chancelier par Hindenburg le 30 janvier, puis le NSDAP devient parti unique en juillet
Il prend le pouvoir par une collectivisation des terres, puis restaure le pluralisme

Il est nommé chancelier par Hindenburg le 30 janvier, puis le NSDAP devient parti unique en juillet

Explication

Hitler est nommé chancelier par Hindenburg le 30 janvier 1933, puis le NSDAP devient parti unique en juillet. La nomination comme chancelier précède donc l’établissement du parti unique.

14. Que désigne la collectivisation des terres dans l’URSS stalinienne ?

La création d’entreprises industrielles gérées par des syndicats libres
Le regroupement de communautés linguistiques dans un même espace national
La distribution de terres publiques à des propriétaires privés indépendants
La suppression de la propriété paysanne et le regroupement des exploitations sous contrôle de l’État

La suppression de la propriété paysanne et le regroupement des exploitations sous contrôle de l’État

Explication

La collectivisation supprime la propriété paysanne et regroupe les exploitations dans des kolkhozes ou des sovkhozes contrôlés par l’État. Elle ne consiste ni en une distribution de terres privées ni en un regroupement fondé sur la langue.

15. Quelle situation caractérise un régime totalitaire sur le plan politique ?

Plusieurs partis concourent au pouvoir et les libertés publiques sont protégées
Les citoyens choisissent librement entre plusieurs programmes sans parti dominant
Les libertés sont suspendues, l’opposition est interdite et un parti unique contrôle les responsabilités
Les syndicats disposent d’une autonomie politique et contrôlent les institutions

Les libertés sont suspendues, l’opposition est interdite et un parti unique contrôle les responsabilités

Explication

Un régime totalitaire suspend les libertés, interdit l’opposition et impose un parti unique dont l’appartenance est indispensable pour exercer des responsabilités. Le pluralisme politique caractérise au contraire une démocratie.

16. Quel titre désigne le chef totalitaire correspondant à Benito Mussolini ?

Le chancelier
Le Duce
Le Führer
Le vojd

Le Duce

Explication

Mussolini est présenté sous le titre de Duce, tandis que Führer désigne Hitler et vojd désigne Staline. Le terme chancelier désigne une fonction gouvernementale et non le titre spécifique associé à Mussolini.

17. Par quels moyens la propagande totalitaire cherche-t-elle à contrôler l’opinion publique ?

Par le débat pluraliste, la presse indépendante, les élections concurrentielles et l’art libre
Par la censure, les manifestations de masse, les affiches, le cinéma et un art officiel
Par la neutralité culturelle, la suppression des rassemblements et la concurrence entre journaux
Par la décentralisation des médias, l’autonomie artistique, les syndicats libres et la publicité privée

Par la censure, les manifestations de masse, les affiches, le cinéma et un art officiel

Explication

La propagande totalitaire contrôle les médias grâce à la censure et mobilise les manifestations de masse, les affiches, le cinéma et un art officiel. Les autres propositions reposent sur la liberté médiatique ou artistique, incompatible avec ce dispositif de contrôle.

18. Quelle mesure caractérise la politique économique imposée par Staline à partir de 1929 ?

La collectivisation des terres et des plans quinquennaux dirigés par le Gosplan
Le développement du commerce mondial et la réduction de l’industrie lourde
La privatisation des terres et la suppression des objectifs de production
La décentralisation des entreprises et l’abandon de la planification économique

La collectivisation des terres et des plans quinquennaux dirigés par le Gosplan

Explication

À partir de 1929, Staline collectivise les terres, donne la priorité à l’industrie lourde et organise la production grâce aux plans quinquennaux du Gosplan. La collectivisation concerne les terres, tandis que les plans quinquennaux encadrent la production économique.

19. Quelle organisation encadre la jeunesse dans l’Allemagne nazie ?

Les komsomols soviétiques
Les Jeunesses hitlériennes
Les Brigades internationales
Les balillas italiens

Les Jeunesses hitlériennes

Explication

Les Jeunesses hitlériennes encadrent les enfants et les adolescents en Allemagne nazie. Les komsomols appartiennent à l’URSS, tandis que les balillas sont italiens et les Brigades internationales combattent en Espagne.

20. Que prévoient les lois de Nuremberg adoptées en 1935 ?

L’interdiction des partis politiques en Allemagne
Une séparation juridique entre les populations aryennes et juives
Des pogroms accompagnés d’incendies de synagogues
La création de camps de travail en Sibérie

Une séparation juridique entre les populations aryennes et juives

Explication

Les lois de Nuremberg instaurent une séparation juridique entre les Aryens et les Juifs, notamment en interdisant certains mariages et emplois domestiques. Les destructions et violences contre les Juifs relèvent de la Nuit de Cristal, en novembre 1938.

21. Quel événement se déroule dans la nuit du 9 au 10 novembre 1938 ?

La Nuit de Cristal, marquée par des pogroms et des destructions
L’adoption des lois de Nuremberg contre les Juifs
Le début de la Grande Terreur stalinienne
La création de l’administration soviétique du Goulag

La Nuit de Cristal, marquée par des pogroms et des destructions

Explication

La Nuit de Cristal correspond aux pogroms de novembre 1938, avec des magasins détruits, des synagogues incendiées et des violences contre les Juifs. Les lois de Nuremberg sont antérieures, puisqu’elles datent de 1935.

22. Quelle réalité caractérise la Grande Terreur stalinienne de 1937 à 1938 ?

Une administration de camps principalement implantés en Allemagne
Une série de pogroms visant les commerces et les synagogues
Une politique de réarmement fondée sur l’industrie lourde
Près de 2 millions de prisonniers après des procès truqués

Près de 2 millions de prisonniers après des procès truqués

Explication

Entre 1937 et 1938, la Grande Terreur stalinienne entraîne près de 2 millions d’emprisonnements à la suite de procès truqués. Les pogroms et les destructions de synagogues renvoient à la persécution nazie des Juifs.

23. Quel événement conduit à la formation de l’axe Rome-Berlin en 1936 ?

La réunion de la France et de l’Italie contre l’expansion allemande
La création d’une coalition de la SDN pour soutenir l’Éthiopie
L’alliance entre l’Allemagne et l’URSS après la prise de Madrid
L’entente entre l’Allemagne et l’Italie après l’annexion italienne de l’Éthiopie

L’entente entre l’Allemagne et l’Italie après l’annexion italienne de l’Éthiopie

Explication

En 1936, l’Allemagne et l’Italie scellent l’axe Rome-Berlin après l’annexion de l’Éthiopie par Mussolini malgré les sanctions de la SDN. La SDN tente de sanctionner l’expansion italienne, mais elle ne forme pas cet axe.

24. Quels soutiens extérieurs reçoivent les deux camps pendant la guerre civile espagnole ?

Les deux camps reçoivent principalement des armes fournies par la SDN
Les nationalistes reçoivent l’aide germano-italienne, les républicains celle de l’URSS et des Brigades internationales
Les nationalistes reçoivent l’aide soviétique, les républicains celle de l’Allemagne et de l’Italie
Les républicains reçoivent l’aide italienne, les nationalistes celle des Brigades internationales

Les nationalistes reçoivent l’aide germano-italienne, les républicains celle de l’URSS et des Brigades internationales

Explication

Les nationalistes bénéficient des armes, avions et hommes envoyés par l’Allemagne et l’Italie, tandis que l’URSS et les Brigades internationales soutiennent les républicains. Les soutiens ne sont donc pas répartis de manière inverse entre les deux camps.

25. Dans quel ordre les principales étapes de l’expansion allemande en Europe centrale se déroulent-elles ?

Annexion de l’Autriche, invasion de la Bohême-Moravie, puis obtention des Sudètes
Annexion de l’Autriche, obtention des Sudètes, puis invasion de la Bohême-Moravie
Obtention des Sudètes, annexion de l’Autriche, puis invasion de la Bohême-Moravie
Invasion de la Bohême-Moravie, annexion de l’Autriche, puis obtention des Sudètes

Annexion de l’Autriche, obtention des Sudètes, puis invasion de la Bohême-Moravie

Explication

Hitler annexe l’Autriche en mars 1938, obtient les Sudètes en septembre 1938, puis envahit la Bohême-Moravie en 1939. Les autres enchaînements inversent l’ordre chronologique des événements.

26. Que consacrent les accords de Munich signés le 29 septembre 1938 ?

La victoire militaire des démocraties contre l’Allemagne en Tchécoslovaquie
La défaite des démocraties face aux exigences territoriales d’Hitler en Tchécoslovaquie
La déclaration de guerre franco-britannique après l’invasion de la Pologne
Le partage de la Pologne entre l’Allemagne, la France et le Royaume-Uni

La défaite des démocraties face aux exigences territoriales d’Hitler en Tchécoslovaquie

Explication

Les accords de Munich consacrent la défaite des démocraties face aux revendications territoriales d’Hitler en Tchécoslovaquie. La déclaration de guerre française et britannique intervient plus tard, après l’invasion de la Pologne.

27. Quelle succession d’événements marque le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale en septembre 1939 ?

L’Allemagne envahit la Pologne le 3 septembre, puis la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 5 septembre.
L’Allemagne envahit la Pologne le 1er septembre, puis la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 3 septembre.
Le Royaume-Uni déclare la guerre le 1er septembre, puis la France et l’Allemagne interviennent le 3 septembre.
La France et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 1er septembre, puis l’Allemagne envahit la Pologne le 3 septembre.

L’Allemagne envahit la Pologne le 1er septembre, puis la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 3 septembre.

Explication

L’Allemagne envahit la Pologne le 1er septembre 1939, ce qui est suivi par les déclarations de guerre de la France et du Royaume-Uni le 3 septembre. La confusion fréquente consiste à inverser la date de l’invasion et celle des déclarations de guerre.

28. Quelle période et quels espaces caractérisent principalement la Seconde Guerre mondiale ?

De juin 1940 à août 1945, principalement en Asie-Pacifique, avec quelques opérations européennes
De septembre 1939 à mai 1945, exclusivement en Europe, sans affrontements en Afrique ni en Asie
De septembre 1938 à septembre 1944, principalement en Europe, avec des combats limités en Afrique
De septembre 1939 à septembre 1945, principalement en Europe, mais aussi en Afrique et en Asie-Pacifique

De septembre 1939 à septembre 1945, principalement en Europe, mais aussi en Afrique et en Asie-Pacifique

Explication

La Seconde Guerre mondiale s’étend de septembre 1939 à septembre 1945 et touche surtout l’Europe, tout en s’étendant à l’Afrique et à l’Asie-Pacifique. La guerre ne se limite donc pas au théâtre européen et se poursuit jusqu’en septembre 1945.

29. Quelle caractérisation correspond à la Seconde Guerre mondiale ?

Une guerre civile opposant plusieurs mouvements politiques au sein des puissances européennes
Une guerre principalement européenne opposant les démocraties occidentales à une coalition asiatique
Une guerre limitée entre l’Allemagne et la France, sans mobilisation générale des sociétés
Une guerre totale et mondiale opposant l’Axe aux Alliés, avec un dépassement inédit des seuils de violence

Une guerre totale et mondiale opposant l’Axe aux Alliés, avec un dépassement inédit des seuils de violence

Explication

La Seconde Guerre mondiale oppose l’Axe aux Alliés et constitue une guerre totale et mondiale, marquée par une violence d’une ampleur inédite. L’Axe ne désigne pas une alliance entre démocraties, mais le camp ennemi des Alliés.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 62 flashcards sur Crises, totalitarismes et guerre mondiale.

Quel effet la Première Guerre mondiale a-t-elle eu sur les pays européens ?

Elle les a appauvris.

Quel rôle les États-Unis ont-ils joué après la Première Guerre mondiale ?

Ils sont devenus créanciers des pays européens.

Qu'entretiennent les dettes de guerre entre anciens belligérants ?

Elles entretiennent des tensions.

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