Siècle des Lumières — définition ?
Période du XVIIIe siècle valorisant raison et critique sociale.
Critique sociale — rôle ?
Remettre en question les injustices et structures de la société.
Valorisation de la raison — principe ?
Privilégier la pensée critique pour progresser.
Procédé du regard étranger — but ?
Mettre en évidence incohérences sociales avec distance.
Roman épistolaire — structure ?
Récit constitué de lettres échangées entre personnages.
Subjectivité — dans le roman épistolaire ?
Perception personnelle et intime du personnage.
Spontanéité — dans l’écriture épistolaire ?
Expression naturelle et sincère des pensées.
Introspection — rôle ?
Permet de révéler la psychologie du héros.
Expression des sentiments — procédé ?
Utilisation d’un vocabulaire mélioratif et hyperboles.
Désillusion progressive — évolution ?
Perte de l’idéal pour une vision plus réaliste de l’amour.
Construction progressive de soi — étape clé ?
De la crise identitaire à l’affirmation de soi.
Dénonciation du paraître social — moyen ?
Utilisation du regard étranger et critique implicite.
Regard moral distancié — caractéristique ?
Posture neutre, nuançant la critique sociale.
Ironie naïveté stratégique — usage ?
Naïveté apparente pour critiquer indirectement.
Fausse naïveté — but ?
Masquer une critique acerbe derrière innocence apparente.
Décalage culturel — rôle dans critique ?
Accentue l’ironie en soulignant l’absurdité.
Testez vos connaissances avec un QCM de 8 questions sur Critique sociale et construction identitaire.
1. Comment peut-on mettre en pratique l'objectif de critique sociale propre au Siècle des Lumières ?
2. Quelle est la fonction principale du roman épistolaire selon le texte ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Critique sociale et construction identitaire.
Voir la fiche →Histoire
Histoire
Histoire
Histoire
Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards