★ À maîtriser
Après la Première Guerre mondiale, les sociétés européennes sont marquées par des millions de morts et de mutilés, la banalisation de la violence et la fragilisation apparente des démocraties.
En Italie, la crise de 1919-1920 associe le sentiment de « victoire mutilée », le chômage, l’inflation, l’agitation sociale et l’instabilité parlementaire.
Mussolini fonde les Faisceaux de combat en 1919, transforme le mouvement en Parti national fasciste en 1921, puis accède au pouvoir après la Marche sur Rome d’octobre 1922.
En Allemagne, l’humiliation du traité de Versailles, les violences politiques de Weimar et l’hyperinflation de 1923 fragilisent la République et alimentent les extrêmes.
En 1932, Hitler obtient 36,8 % à l’élection présidentielle et le NSDAP devient le premier parti au Reichstag.
En février 1933, l’incendie du Reichstag entraîne la suspension des libertés, puis la loi des pleins pouvoirs de mars permet à Hitler de gouverner sans Parlement.
En Russie, la révolution de février 1917 renverse le tsarisme et instaure un gouvernement provisoire surveillé par les soviets, puis les bolcheviks prennent le pouvoir en octobre.
Compléments
Le Biennio rosso désigne les deux années de grèves et d’occupations d’usines en Italie, en 1919-1920.
Après l’échec du putsch de Munich en 1923 et son emprisonnement, Hitler privilégie la conquête légale du pouvoir en faisant du parti nazi un parti de masse.
La guerre civile russe de 1918 à 1921 oppose les bolcheviks rouges aux Blancs monarchistes, libéraux et socialistes, et se termine par la victoire des Rouges.
★ À maîtriser
📌 Le modèle fasciste valorise l’action, la virilité, le soldat et la loyauté à la nation, tandis que le modèle soviétique exalte l’ouvrier ou le paysan collectivisé au service du travail productif et du progrès industriel.
📌 Le modèle nazi associe l’homme nouveau à la pureté raciale aryenne, à la famille nombreuse et au retour à la terre, tandis que le modèle fasciste le définit surtout par le combat et le service de la nation.
Compléments
Le stakhanovisme incarne le culte soviétique de l’ouvrier modèle.
Les régimes totalitaires rejettent l’individualisme libéral et placent l’individu au service de la nation, de la communauté du peuple ou du prolétariat révolutionnaire.
Les premiers militants fascistes et nazis, notamment les squadristes et les SA, sont souvent d’anciens combattants marqués par la camaraderie du front.
Le fasciste est soldat, le nazi est Aryen, le soviétique est ouvrier.
★ À maîtriser
Les régimes totalitaires concentrent le pouvoir autour d’un chef présenté comme le guide et l’incarnation de la nation : Staline est le Vojd, Hitler le Führer et Mussolini le Duce.
Chaque chef dirige un parti unique : Staline le PCUS, Hitler le NSDAP et Mussolini le PNF.
Compléments
Les partis totalitaires sont des partis de masse dont l’adhésion est souvent nécessaire pour exercer des responsabilités.
Le culte de la personnalité présente le chef comme infaillible, héros et guide du peuple, et rend sa figure omniprésente dans l’espace public.
★ À maîtriser
Les polices politiques comprennent :
En URSS, le Goulag est un système de travail forcé et de rééducation idéologique qui compte 15 millions de détenus entre 1917 et 1953.
📌 Les camps soviétiques sont associés au travail forcé et à la répression, tandis que les camps nazis visent l’extermination planifiée de populations entières à partir de la Seconde Guerre mondiale.
Compléments
📌 La répression politique est moins meurtrière en Italie qu’en URSS ou en Allemagne.
En Allemagne, les camps de concentration existent dès 1933 et environ 1 million de prisonniers y sont détenus entre 1933 et 1939.
De 1936 à 1938, les Grandes Purges soviétiques comprennent les procès de Moscou et l’élimination de milliers de cadres du parti et de l’armée, dont 80 000 officiers.
★ À maîtriser
Le régime nazi désigne les Juifs comme cible principale de la violence d’État et leur persécution annonce la radicalisation ultérieure vers la « Solution finale ».
Sous Staline, les koulaks sont désignés comme ennemis de classe parce qu’ils sont considérés comme des paysans propriétaires exploiteurs.
De 1929 à 1933, la dé-koulakisation accompagne la collectivisation forcée par des expropriations et des déportations, et provoque des famines meurtrières faisant plusieurs millions de victimes, notamment en Ukraine.
Les médias soumis à la censure comprennent :
Compléments
Joseph Goebbels organise les grands rassemblements annuels de Nuremberg comme ministre allemand de la Propagande.
Leni Riefenstahl filme les rassemblements de Nuremberg dans des œuvres spectaculaires comme Le Triomphe de la Volonté afin de magnifier le nazisme et Hitler.
La désignation d’ennemis intérieurs justifie persécutions et éliminations.
★ À maîtriser
📌 L’adhésion des populations aux régimes totalitaires peut relever de la peur, de la conviction, de la propagande ou des succès économiques, sans exclure des résistances et des hostilités.
Compléments
Les régimes totalitaires encadrent les loisirs et la vie sociale, notamment avec l’organisation allemande La force par la joie et les groupes de quartier fascistes italiens.
En URSS, les Pionniers encadrent les jeunes de 10 à 14 ans et les Komsomols les jeunes de 15 ans et plus.
En Italie, l’Œuvre nationale Balilla comprend les Fils de la Louve de 4 à 8 ans, les Balilla de 8 à 14 ans et les Avanguardisti de 14 à 18 ans.
En Allemagne, les Jeunes du peuple encadrent les 10-14 ans et les Jeunesses hitlériennes les 14-18 ans ; l’adhésion à la Hitlerjugend devient obligatoire en 1938.
Dans les campagnes soviétiques des années 1930, la collectivisation forcée, la famine et la répression suscitent une forte hostilité envers Staline.
En Italie, Mussolini bénéficie d’un soutien initial, mais l’Église catholique s’oppose parfois à la mainmise du régime.
En Allemagne, le rejet du traité de Versailles et le retour au plein emploi favorisent la popularité d’Hitler, tandis que les persécutions religieuses, les attaques contre les handicapés et le rejet d’une partie des ouvriers et de la jeunesse suscitent de l’hostilité.
★ À maîtriser
L’économie soviétique vise à abolir la propriété privée et à instaurer une économie planifiée et nationalisée.
À partir de 1928, Staline lance le premier plan quinquennal, accélère la collectivisation des campagnes et nationalise les moyens de production afin d’industrialiser rapidement le pays.
En Italie, les « Grandes batailles » comprennent la bonification des terres insalubres et la bataille du blé, destinée à atteindre l’autosuffisance alimentaire.
La relance de l’économie allemande repose surtout sur le réarmement massif qui prépare la guerre.
📌 Les politiques interventionnistes réduisent fortement le chômage, notamment en Italie et en Allemagne, mais l’économie italienne est peu transformée et l’essor allemand repose surtout sur la préparation militaire et une conjoncture favorable.
Compléments
L’État fasciste italien soutient les secteurs agricoles et industriels pour relancer l’économie.
En Allemagne, les grands programmes de construction comprennent les autoroutes Autobahnen et la production prévue de la Volkswagen, difficile à réaliser avant la guerre.
Modèles de l’homme nouveau
| Régime | Modèle | Finalité |
|---|---|---|
| Fascisme | Soldat viril et discipliné | Servir la nation |
| Nazisme | Aryen pur, famille nombreuse | Préserver et étendre la race |
| Communisme soviétique | Ouvrier ou paysan collectivisé | Construire le progrès collectif |
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1. Quels facteurs caractérisent la crise italienne de 1919-1920 ?
2. Quelle succession d’étapes conduit Mussolini au pouvoir ?
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Quelles conséquences humaines et politiques marquent les sociétés européennes après la Première Guerre mondiale ?
Des millions de morts et de mutilés, la banalisation de la violence et la fragilisation apparente des démocraties.
Quels facteurs composent la crise italienne de 1919-1920 ?
Le sentiment de « victoire mutilée », le chômage, l’inflation, l’agitation sociale et l’instabilité parlementaire.
Qu’est-ce que l’homme nouveau recherché par les régimes totalitaires ?
Un individu idéal, modelé par l’idéologie et soumis au collectif.
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