Fiche de révision : Enfance et éducation à travers l’histoire

Plan du Cours

  1. Sources et contextualisation historique
  2. Enfance avant et pendant la Préhistoire
  3. Enfance et éducation en Égypte
  4. Éducation militaire grecque
  5. Enfance et école romaines
  6. Romanisation et christianisation
  7. Enfance et éducation au Moyen Âge
  8. Renaissance et nouvelle représentation

Repères chronologiques

  1. -52La Gaule peut être considérée comme progressivement romanisée à partir de la bataille d’Alésia.
  2. 313La religion chrétienne cesse d’être interdite dans l’Empire romain.
  3. 323Les Romains deviennent chrétiens et l’infanticide devient interdit.
  4. 391Le christianisme devient la religion d’État de l’Empire romain.
  5. 529Le concile de Vaison instaure une école cathédrale dans chaque diocèse et dans les principales paroisses.
  6. IXe siècleCharlemagne réorganise un système éducatif ouvert au peuple et développe plusieurs types d’écoles.
  7. 1450L’invention de l’imprimerie par Gutenberg constitue le point de départ de la Renaissance dans le cours.
  8. 1492L’imprimerie contribue à déclencher l’opposition entre catholiques et protestants.

1. Sources et contextualisation historique

Notions clés & Définitions

  • Contextualisation : Consiste à replacer un fait dans son contexte pour éviter l’anachronisme.

★ À maîtriser

  • Les principales sources sont:

    • les sources littéraires
    • les sources iconographiques
    • les sources archéologiques
  • L’étude porte sur trois thèmes:

    • naître
    • grandir
    • être éduqué

Compléments

  • Les sources littéraires permettent de remonter jusqu’à environ 3 000 avant J.-C.

2. Enfance avant et pendant la Préhistoire

★ À maîtriser

  • Avant la Préhistoire, des empreintes de deux Australopithèques, dont l’une correspond à de grands pieds et l’autre à de petits pieds, suggèrent qu’un enfant marchait à côté d’un adulte.

  • Au Paléolithique, des traces d’art pariétal réalisées par des enfants dans une grotte de Dordogne ont été retrouvées en hauteur, ce qui suggère qu’ils étaient portés par des adultes.

  • Au Néolithique, une sépulture de Dordogne contenant un petit squelette couvert de peinture, portant de nombreux bijoux aux poignets et orienté la tête vers le sud témoigne de l’importance accordée à cet enfant.

📌 Entre 2 et 9 ans, les dents des filles et des garçons ne présentent pas de différence notable, tandis qu’entre 9 et 14 ans les dents des garçons sont davantage usées, puis qu’à partir de 14 ans les différences entre les sexes deviennent marquées.

Compléments

  • La Préhistoire montre une affection pour ses propres enfants, mais aussi des pratiques de maltraitance, de mise à mort et de cannibalisme envers d’autres enfants.

Astuce mémo

Traces archéologiques → apprentissage, affection et différenciation des rôles

3. Enfance et éducation en Égypte

Notions clés & Définitions

  • Hiéroglyphes : Écriture apparue vers 4 000 avant J.-C. qui associe une image, un son et un déterminant.
  • Atseba : École publique égyptienne destinée aux enfants de 5 à 10 ans, où un maître enseignait la discipline et l’écriture.
  • Perank : Ou maison de la vie, est une école publique secondaire où l’on enseignait la vie pratique, les hiéroglyphes et la condition physique.

★ À maîtriser

📌 L’écriture hiératique est une simplification administrative des hiéroglyphes, tandis que l’écriture démotique est l’écriture du peuple et ressemble davantage à l’écriture actuelle.

  • En Égypte, un enfant sur deux n’atteignait pas l’âge de 5 ans, ce qui explique que les enfants n’aient parfois pas reçu de nom au début de leur vie afin de limiter l’attachement.

  • Les enfants riches allaient à l’école, tandis que les enfants pauvres travaillaient avec leurs parents, les garçons avec leur père et les filles à la maison avec leur mère.

Compléments

  • Dans l’Égypte ancienne, une scène de famille royale représente des parents attentifs à leurs enfants, même si cette représentation est inhabituelle dans l’espace public.

📌 De 5 à 10 ans, les garçons égyptiens étaient appelés HAA et les filles KHRED.

  • Dans les écoles publiques égyptiennes, la méthode pédagogique reposait sur l’imitation.

Astuce mémo

Riches à l’école, pauvres au travail familial

4. Éducation militaire grecque

★ À maîtriser

  • À Sparte, l’enfant était jugé sur son physique dès la naissance, puis devait survivre seul entre 12 et 20 ans et tuer un sanglier à 20 ans pour devenir spartiate.

  • À Sparte, les garçons quittaient leur maison à 7 ans pour entrer à l’agogé jusqu’à 12 ans, où ils apprenaient à lire, écrire et chanter dans une discipline violente.

  • À Athènes, les garçons restaient à la maison jusqu’à 7 ans, puis allaient à l’école de 7 à 15 ans pour apprendre la lecture, la musique, les mathématiques, la morale et la vertu, avant d’étudier la rhétorique et le sport de 15 à 18 ans.

  • À Athènes, les garçons devenaient citoyens à 18 ans et l’éducation visait à former des citoyens capables de s’occuper de l’administration.

📌 L’éducation spartiate et l’éducation athénienne ont en commun l’usage de la violence, mais elles poursuivent des finalités différentes : former des soldats à Sparte et des citoyens à Athènes.

Compléments

  • À Sparte, les enfants handicapés étaient tués dès la naissance selon la sélection physique imposée par la cité.

Astuce mémo

Sparte forme des soldats, Athènes forme des citoyens

5. Enfance et école romaines

Notions clés & Définitions

  • Âge de raison : À Rome, lorsque l’enfant est censé pouvoir comprendre et apprendre davantage.

★ À maîtriser

  • À Rome, le père possède la puissance familiale et peut reconnaître son enfant, l’instruire ou décider de sa vie et de sa mort.

  • L’école romaine enseignait d’abord l’obéissance par le dressage et les coups, puis permettait l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

  • 🔄 Le cursus romain se déroule ainsi:

    1. école primaire avec le magister ludi
    2. école de grammaire avec le grammaticus
    3. école de rhétorique avec le rhéteur

Compléments

  • Les trois destins possibles étaient:
    • l’abandon
    • la mise à mort
    • l’exposition

📌 Les garçons romains pouvaient recevoir une formation scolaire complète, tandis que les filles étaient rarement scolarisées et recevaient surtout un enseignement à la maison.

  • Les tria nomina comprennent:
    • un prénom
    • un nomen
    • un cognomen

Astuce mémo

Famille → dressage → grammaire → rhétorique

6. Romanisation et christianisation

★ À maîtriser

  • Les écoles chrétiennes sont:
    • monastiques
    • épiscopales
    • presbytérales

Compléments

  • En Gaule celtique, les druides étaient à la fois prêtres, magistrats et éducateurs, tandis que les bardes étaient à la fois poètes et chroniqueurs.

Astuce mémo

Alésia → christianisation → écoles chrétiennes

7. Enfance et éducation au Moyen Âge

Notions clés & Définitions

  • Enfant-maillon : Conçu comme un élément de la chaîne des humains qui assure la continuité de l’espèce.
  • Oblation : Don d’un enfant par une famille au monastère, notamment pour réduire les charges familiales, assurer son avenir et obtenir des prières pour les parents.

★ À maîtriser

  • Au Moyen Âge, la mortalité infantile est forte à cause des maladies et des accidents, la noyade étant l’accident le plus répandu.

  • Les quatre âges sont:

    • l’enfant
    • l’adolescent
    • l’adulte
    • le vieillard
  • 🔄 Les étapes médiévales sont:

    1. première petite enfance de 0 à 3 ans
    2. seconde infantia de 3 à 7 ans
    3. enfance valorisée de 7 à 14 ans
    4. adolescence

📌 Dans la conception païenne, l’enfant est un don de la terre, tandis que dans la conception chrétienne il est un don de Dieu qui rapproche les parents de lui.

Compléments

  • Les objets destinés à l’enfance comprennent:

    • le trotteur
    • le berceau
    • les jouets
  • Les protestants développent des écoles pour apprendre à lire, et les enfants deviennent progressivement plus instruits à partir de la Réforme.

Astuce mémo

Infantia → enfance raisonnable → adolescence → âge adulte

8. Renaissance et nouvelle représentation

Notions clés & Définitions

  • République des Lettres : Désigne l’espace de circulation des idées rendu possible par l’invention de l’imprimerie.

★ À maîtriser

📌 Avant la Renaissance, les enfants sont représentés comme des adultes de petite taille et sans expression, tandis qu’après la Renaissance ils sont représentés avec des émotions et des expressions propres à l’enfance.

Compléments

  • La Bible à 42 lignes est le premier livre imprimé en Europe mentionné dans le cours.

Astuce mémo

Imprimerie → circulation des idées → nouvelles représentations de l’enfant

Tableaux de synthèse

Éducation grecque comparée

CritèreSparteAthènes
FinalitéFormer des soldatsFormer des citoyens
OrganisationAgogé et survieÉcole, rhétorique et sport
Âge cléÉpreuve du sanglier à 20 ansCitoyenneté à 18 ans
Point communÉducation violenteÉducation violente

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Enfance et éducation à travers l’histoire avec 30 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quelle démarche permet d’éviter l’anachronisme lorsqu’on étudie un fait historique concernant l’enfance ?

2. Quelle distinction oppose correctement les sources iconographiques aux sources archéologiques dans l’étude des enfances passées ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Enfance et éducation à travers l’histoire avec 55 flashcards interactives.

Qu'est-ce que la contextualisation en histoire ?

Replacer un fait dans son contexte pour éviter l’anachronisme.

Quelles sont les principales sources pour étudier l’enfance passée ?

Les sources littéraires, iconographiques et archéologiques.

Quels sont les trois thèmes de l’étude historique des enfances ?

Naître, grandir et être éduqué.

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