Fiche de révision : Évolution géopolitique mondiale après 1945

##1. 📌 L'essentiel

• La bipolarisation (USA vs URSS) domine la scène mondiale après 1945.
• La doctrine de la Contention vise à limiter l’expansion du communisme.
• La décolonisation s’accélère avec la fin des empires européens (Inde, Indonésie, Algérie).
• La construction européenne débute avec la CECA (1951) et s’élargit à partir de 1973.
• Le Tercer Monde naît lors de la conférence de Bandung (1955), mouvement d’indépendance.
• La crise de Berlin (1948-1949) et la crise de Cuba (1962) sont des moments clés de la Guerre froide.
• La France sous De Gaulle cherche à renforcer son indépendance nationale et moderniser son économie.
• La transition démocratique en Espagne commence après la mort de Franco (1975).
• La modernisation économique de l’Espagne débute en 1959 avec le plan de stabilisation.
• La fin du franquisme ouvre la voie à la démocratisation et à l’intégration européenne.

2. 🧩 Structures & Composants clés

• Blocs géopolitiques — USA (OTAN), URSS (Pacte de Varsovie).
• Guerres majeures — Guerre de Corée, guerre d’Indochine, guerre d’Algérie.
• Institutions européennes — CECA, CEE, élargissements.
• Mouvements de décolonisation — Indépendance de l’Inde, Indonésie, Algérie.
• Régimes autoritaires — Régime franquiste en Espagne, autarcie économique.
• Conférences clés — Bandung (1955), Suez (1956).
• Crises majeures — Berlin, Cuba, Suez.
• Acteurs du Tercer Monde — Chine maoïste, pays africains, mouvements non-alignés.

3. 🔬 Fonctions, Mécanismes & Relations

• La bipolarisation organise la scène mondiale en deux blocs antagonistes.
• La doctrine de la Contention limite l’expansion communiste par alliances militaires.
• La décolonisation résulte de la faiblesse des empires européens et de la montée des nationalismes.
• La construction européenne vise à pacifier et intégrer économiquement l’Europe.
• La crise de Berlin et Cuba illustrent la tension nucléaire et la rivalité idéologique.
• La transition démocratique en Espagne est une réponse à l’autoritarisme franquiste.
• La modernisation économique espagnole s’appuie sur des plans de développement à partir de 1959.
• La politique étrangère française sous De Gaulle privilégie l’indépendance et la dissuasion nucléaire.
• La croissance du Tercer Monde modifie la hiérarchie mondiale et remet en cause le système bipolaire.

4. Tableau comparatif

5. 🗂️ Diagramme Hiérarchique (ASCII)

Géopolitique mondiale après 1945
 ├─ Bipolarisation
 │    ├─ USA (OTAN)
 │    └─ URSS (Pacte de Varsovie)
 ├─ Décolonisation
 │    ├─ Asie : Inde, Indonésie, Vietnam
 │    └─ Afrique : 17 pays en 1960, Algérie
 ├─ Tercer Monde
 │    ├─ Bandung (1955)
 │    └─ Non-alignés, Chine maoïste
 └─ Construction européenne
      ├─ CECA (1951)
      └─ CEE (1957), élargissements

6. ⚠️ Pièges & Confusions fréquentes

• Confondre la doctrine de la Contention et la doctrine de la Dissuasion.
• Confusion entre blocs de la Guerre froide et alliances militaires.
• Confondre décolonisation et indépendance de pays.
• Oublier la date clé de la création de la CECA (1951).
• Confondre la crise de Suez (1956) avec la crise de Berlin.
• Négliger l’impact de la conférence de Bandung sur le Tercer Monde.
• Confondre régime autoritaire espagnol et régime démocratique.
• Sous-estimer le rôle de la Chine maoïste dans le Tercer Monde.

7. ✅ Checklist Examen Final

• Identifier les principaux blocs de la Guerre froide (USA/URSS).
• Expliquer la doctrine de la Contention.
• Citer les crises majeures : Berlin, Cuba, Suez.
• Décrire le processus de décolonisation (dates clés, pays).
• Analyser la naissance et le rôle du Tercer Monde.
• Résumer la construction européenne (CECA, CEE, élargissements).
• Présenter la politique étrangère de la France sous De Gaulle.
• Décrire la transition démocratique en Espagne post-1975.
• Connaître les acteurs et les enjeux du conflit algérien.
• Comprendre l’impact de la modernisation économique en Espagne.
• Savoir situer la conférence de Bandung dans le contexte mondial.
• Maîtriser la hiérarchie des acteurs et des crises de la période.
• Identifier les principales institutions européennes et leur rôle.
• Reconnaître les régimes autoritaires et leur évolution.
• Assimiler les enjeux de la fin de la bipolarisation et de la fin des empires coloniaux.