Fiche de révision : Exploiter préserver et protéger

📋 Plan du Cours

1. Néolithique et anthropisation des milieux
2. Révolutions industrielles et grande accélération
3. Préserver ou protéger les milieux
4. La forêt française contemporaine
5. La protection environnementale à l’échelle mondiale
6. Les débats actuels sur l’environnement

📅 Repères chronologiques

1. 1669L’ordonnance de Colbert limite certains usages forestiers, organise la surveillance et favorise la plantation pour protéger les forêts françaises et la ressource en bois.
2. fin du XVIIIe siècleLes révolutions industrielles commencent en Occident et reposent sur une hausse de la production permise par les innovations technologiques.
3. 1810Une première législation française vise à limiter la pollution, mais reste insuffisante et est détournée au profit de l’industrialisation.
4. 1827Charles X établit un nouveau code forestier qui multiplie les interdictions et organise la gestion des forêts pour préserver leurs ressources.
5. à partir de 1857Napoléon III fait créer la forêt des Landes et entreprend des reboisements pour lutter notamment contre les éboulis.
6. 1861La forêt de Fontainebleau devient une réserve protégée sous l’influence de l’école des peintres de Barbizon.
7. 1963Les premiers parcs nationaux sont créés dans une logique de préservation des milieux.
8. 1965L’Office national des forêts gère la forêt publique française, la production de bois, l’accueil du public et la prévention des incendies. — ONF, 1965
9. 1972Le rapport Meadows alerte sur les dangers de la croissance économique et le Programme des Nations unies pour l’environnement est créé.
10. 1987Le rapport Brundtland fait émerger la notion de développement durable.

📖 1. Néolithique et anthropisation des milieux

🔑 Notions clés & Définitions

• Anthropisation : Transformation durable des milieux par les activités humaines, notamment par la déforestation, l’agriculture, l’élevage et la sélection des semences et des animaux.

★ À maîtriser

• Le Néolithique, ou âge de la pierre polie, commence vers 8000 avant notre ère et s’achève vers 3000 avant notre ère avec la découverte de l’écriture.

📌 Avant le Néolithique, les humains sont des chasseurs-cueilleurs nomades, tandis qu’au Néolithique ils deviennent des agriculteurs-éleveurs sédentaires regroupés dans des villages.

• 🔄 La sédentarisation entraîne progressivement:

  1. l’agriculture
  2. l’élevage
  3. la spécialisation du travail
  4. l’apparition des artisans
  5. une hiérarchie sociale

• Le nombre d’humains passe d’environ 3 millions au Paléolithique à 25 millions à la fin du Néolithique.

📌 Le Néolithique peut être considéré comme le début de l’anthropisation, mais il ne fait pas consensus comme début de l’anthropocène, car la nature continue alors d’évoluer et les changements ne concernent pas la majorité de la planète.

Compléments

• La révolution néolithique augmente d’abord les maladies, les caries, les zoonoses et les lésions articulaires, mais elle renforce ensuite la sécurité alimentaire et la croissance démographique.

💡 Astuce mémo

Chasseurs-cueilleurs nomades ≠ agriculteurs-éleveurs sédentaires

📖 2. Révolutions industrielles et grande accélération

★ À maîtriser

• La première révolution industrielle associe le charbon et le fer à la machine à vapeur et au développement de la sidérurgie, tandis que la deuxième associe le pétrole et le caoutchouc à la chimie et à l’automobile.

• Les révolutions industrielles provoquent une pollution accrue de l’air et de l’eau, une augmentation des maladies et une pression renforcée sur les milieux par l’urbanisation et l’industrialisation.

Compléments

• Les révolutions industrielles favorisent aussi l’augmentation de la production agricole grâce aux engrais et aux pesticides, la facilité des transports et l’accélération de la croissance économique.

💡 Astuce mémo

Industrialisation → production accrue → surexploitation et dégradations

📖 3. Préserver ou protéger les milieux

📝 Points essentiels

📌 Préserver un milieu consiste à le soustraire à toute activité humaine et à toute exploitation, tandis que protéger un milieu consiste à encadrer son exploitation pour continuer à utiliser ses ressources.

💡 Astuce mémo

Préserver = exclure l’exploitation ; protéger = exploiter durablement

📖 4. La forêt française contemporaine

★ À maîtriser

• En 2020, les forêts occupent 30 % de la superficie de la France, ce qui en fait la quatrième forêt européenne, et leur superficie augmente de 90 000 hectares par an sauf en Guyane.

• La forêt française remplit plusieurs fonctions: production de bois pour le papier, le carton, les meubles, les habitations et le chauffage, activités récréatives et touristiques, activités militaires

• Les forêts sont des puits de carbone lorsqu’elles absorbent du CO2 et rejettent de l’oxygène, servent de refuges à la biodiversité, limitent l’érosion des sols et régulent le cycle de l’eau.

Compléments

• Les trois quarts des forêts françaises sont privées, tandis que les autres sont publiques, domaniales ou communales.

📖 5. La protection environnementale à l’échelle mondiale

★ À maîtriser

• En 2015, l’ONU adopte 17 objectifs de développement durable à atteindre d’ici 2030.

Compléments

• Les Sommets de la Terre et les COP réunissent des États, des ONG, des entreprises et des experts pour discuter des problèmes environnementaux et négocier des accords internationaux.

💡 Astuce mémo

1972 Meadows et PNUE → 1987 développement durable → 2015 ODD

📖 6. Les débats actuels sur l’environnement

★ À maîtriser

• Les acteurs engagés pour l’environnement défendent notamment la décroissance ou l’économie circulaire, tandis que la collapsologie analyse ou redoute l’effondrement des sociétés et peut conduire au survivalisme.

Compléments

• La question environnementale est devenue un enjeu géopolitique, notamment avec l’apparition de la notion de colonialisme vert.

💡 Astuce mémo

Décroissance ou économie circulaire face à la collapsologie

📊 Tableaux de synthèse

Préserver ou protéger