Fiche de révision : Figures Sonores : Assonance et Allitération

📋 Plan du Cours

1. Assonance et allitération
2. Différences et exemples
3. Moyen mnémotechnique

📖 1. Assonance et allitération

🔑 Notions clés & Définitions

• Assonance : Figure de style sonore fondée sur la répétition d’un même son vocalique dans des vers ou une phrase.
• Allitération : Figure de style sonore fondée sur la répétition d’une ou plusieurs consonnes au sein d’une phrase.
• Répétition par son : Procédé poétique où la musique des mots vient d’une répétition auditive, et pas d’un sens explicite.

📝 Points essentiels

• Assonance et allitération sont deux figures de style construites par répétition d’un son.
• L’assonance porte sur la répétition d’un son contenant une voyelle.
• L’allitération porte sur la répétition d’une ou plusieurs consonnes dans la phrase.

📖 2. Différences et exemples

🔑 Notions clés & Définitions

• Verlaine : Auteur cité dont les vers servent d’exemple pour montrer une répétition de sons vocaliques liés à la mélancolie.
• Orelsan : Artiste cité dont une phrase sert d’exemple d’assonance par répétition de sons vocaliques.
• Nekfeu : Artiste cité dont un extrait sert d’exemple pour distinguer l’assonance de l’allitération selon les sons répétés.
• Racine : Auteur cité dont un vers illustre une allitération destinée à évoquer un sifflement.

📝 Points essentiels

• Chez Verlaine, la répétition des sons « on », « o » est rapprochée d’une plainte mélancolique.
• Dans la chanson d’Orelsan, l’extrait cité est présenté comme une assonance répétant un même son vocalique.
• Dans l’extrait de Nekfeu, « Qui dit tempête dit tonnerre… » est donné comme exemple permettant d’identifier les sons répétés.
• Dans Andromaque, la répétition du « s » dans « Pour qui sont ces serpents qui sifflent… » est décrite comme une harmonie imitative.

📖 3. Moyen mnémotechnique

🔑 Notions clés & Définitions

• Voyelle -e : Repère mnémotechnique reliant l’assonance aux sons de voyelles, évoqués par l’idée de terminaison en -e.
• Consonne -n : Repère mnémotechnique reliant l’allitération aux sons de consonnes, évoqués par l’idée de terminaison en -n.

📝 Points essentiels

• Pour retenir la différence, associe assonance à la terminaison -e et aux voyelles.
• Associe allitération à la terminaison -n et aux consonnes pour identifier rapidement la figure.
• Le lien mnémotechnique sert à choisir entre répétition de sons vocaliques et répétition de sons consonantiques.

💡 Astuce mémo

Assonance = -e comme Voyelles ; Allitération = -n comme Consonnes.

📊 Tableaux de synthèse

Différences à identifier

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre assonance et allitération en regardant seulement la répétition sans distinguer voyelles et consonnes.
2. Prendre l’effet sonore global comme critère unique au lieu d’identifier précisément le type de son répété.
3. Croire que toute répétition de mots correspond forcément à une figure de style par sons, alors qu’ici on parle de répétition de sons.
4. Oublier que l’allitération peut produire une impression d’imitation (ex. sifflement) même quand on cherche surtout les consonnes.
5. S’appuyer sur les exemples sans vérifier quel son (voyelle ou consonne) est répété dans la phrase.

✅ Checklist Examen

1. Définir l’assonance comme une répétition d’un son portant sur une voyelle.
2. Définir l’allitération comme une répétition d’une ou plusieurs consonnes au sein d’une phrase.
3. Expliquer le critère de distinction : voyelles pour l’assonance, consonnes pour l’allitération.
4. Identifier l’assonance dans l’exemple de Verlaine par la répétition des sons « on », « o ».
5. Identifier l’assonance dans l’exemple d’Orelsan à partir de la répétition d’un même son vocalique dans l’extrait.
6. Identifier l’allitération dans l’exemple de Racine (Andromaque) à partir de la répétition du « s » évoquant le sifflement.
7. Utiliser le moyen mnémotechnique : assonance se relie à -e et aux voyelles, allitération à -n et aux consonnes.